人教版七年级语文 上册 课件 第22课《看云识天气》（共48张PPT）

课件48张PPT。看云识天气各种形象的云海豚欣赏图片狗兔鸭子鱼奔马羽毛学习目标1．训练提取关键信息，用表格表征信息的能力
2．品味本文生动形象的说明语言。
一、快速阅读，圈点批注1. 内容要点（结构划分）
2. 划出文中描写的较优美的语言
一（1）云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。
二（2——6），怎样看云识天气。
三（7），看云识天气的目的。方法和注意事项。
――－总说——分说——总说
内容要点：二、语段精读
1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？
“总——分——总”的结构。
“姿态万千”总说云的形态；
“变化无常”总说云的特征。
2.第2段上下文有何关系？起什么作用？“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪”
——承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。
下一页3. 默读课文第3．4、5、6段。
（１）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系
像羽毛像绫纱最高阳光可以透过它照到地面，天气晴朗像粼波很高它不会带来雨雪像棉花团2000米左右在天空映着温和的阳光像羊群2000米左右云块间露出碧蓝的天空天晴仿佛白色调幕高它向前推进，天气将转阴像毛玻璃　低 　它预示将要下雨或下雪布满天空更低雨雪就开始下降形成高大的云山更低马上就会下暴雨卷云返回天气晴朗卷积云返回积云返回高积云返回卷层云返回高层云返回雨层云返回积雨云返回4：举例说明这部分说明语言的生动、形象？（1）运用贴切的比喻：
（2）运用拟人的手法：
（3）用描写的语句：
5、朗读第6段课文填表下一页产生在卷层云上，分布在日月周围产生在高积云边缘部分雨过天晴，在太阳对面的云幕上早、晚，太阳照着对面的云彩里红外紫里紫外红日晕三更雨，
月晕午时风华环由小变大，转晴
华环由大变小，转阴雨东虹轰隆西虹雨彩色圆弧云层变红朝霞西阴雨袭
晚霞东几天晴晕返回华返回虹返回霞返回细读课文第六段完成下列问题1、请找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。2、找出“晕”和“华”在外观上的相同点和不同点。3、“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语，在文中找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语，请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，写出两三条。1、我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况2、相同点：都是圆形环不同点：产生地点不同。晕产生在卷层云上，华产生在
高积云的边缘部分；排列顺序不同。晕里红外紫，华里
紫外红。 傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天
气不会下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月
晕，明天午时会有风；如果是月华，华环一般会由小变
大，预示明天好天。3、什么是谚语？谚语是在群众中流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
关于天气的一些谚语
鱼鳞鳞，不雨风也颠
瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。
有雨四边亮，无雨顶上光。
天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻
天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋三. 本节总结
如何用表格表征信息
１、合理设计表格的项目。　　
２、用语简洁精确。
四. 课堂活动1. 请说下面几幅图片中的云的类型。
请您欣赏积雨云请您欣赏卷积云请您欣赏积云请您欣赏高层云请您欣赏雨层云请您欣赏高积云请您欣赏卷云请您欣赏卷层云请您欣赏霞请您欣赏请您欣赏请您欣赏五. 作业
1. 观察这一周的云的情况，并预测天气。
写成观察记录。
[造句] 天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… ◆远处的霓红灯亮了，…… ◆每月光照在地上，像……