Module 1 My classmates Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.导学案

外研社 七年级英语上册导学案
Module 1 My classmates
Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.
乐陵市第二中学 段红梅
一、学习目标：
1、知识目标:①熟记并会运用书后单词表单词和书中出现的短语
②理解并运用重点句型： What’s his/her name How old is he/she Where is he/ she from
2、能力目标:能读懂关于个人信息介绍内容的文章，并能发现个人信息。
3、情感目标：通过介绍自己的信息，增进同学之间的彼此情感，培养良好的人际交流态度。
二、重点、难点：
教学重点：书后出现特定单词的基本和扩展用法；
教学难点： 让学生如何具备用特定英语句型来介绍自己的能力。
三、学法方法：
小组合作探究学习
四、学习过程：
激趣导入，目标领航（3-5分钟）
If you meet this girl at school, What questions will you ask her
( http: / / www.21cnjy.com )
What’s your name
Are you from…
Where are you from
How old are you
What class / grade are you in
6. What’s your favourite food/drink/fruit/colour/sport/season
(Work in pairs. Ask and answer.)
学案导学，自主学习（自学落实双基，10分钟）
I、预习成果:
1、小组内交流预习文章时找到的短语。
2、Introduce yourself to the class（自我介绍）:
My name is… I’m a… I’m…years old. I’m from…
3、单项选择 1）- are you -I’m thirteen years old.
A .What B . How C. How old
2) Mike is from and he is .
A. Chinese, China B. America, American C. English, England
合作探究，交流展示（互学释疑，10分钟）
1、Read the passage and answer the question:
Who are they
2、Read the first passage. Check the true sentences.
1 ）Daming is 12. □
2 ）Daming isn’t from Beijing. □
3、Read the second passage. Answer the questions.
3） How old is Lingling
4） Where is Lingling from
Read the second passage. Fill in the blanks.
His name is Tony Smith. It’s a city. I come from .
Tony is his .Smith is his .
阅读全文，完成课文Activity3, 和完成Activity4的表格。
（同学们独立完成，小组内核对答案。）
精讲点拨，释疑解难（导学、解难、提升，10分钟）
1.不定代词everyone 意为:
2.the capital of China意为: capital 还可以翻译为:
3.探讨first name 和last name
( http: / / www.21cnjy.com )
4.英语中表示国籍：
1.使用形容词： e.g. 中国人---Chinese 美国人---American
2.a/an+名词： e.g.中国人--- a Chinese 美国人--- an American
学以致用，巩固拓展（训练、拓展，10分钟）
1. Work in pairs. Ask and answer.（互相问答）
A: What’s your name B: My name is…
A: Where are you from B: I’m from… I’m…
A: How old are you B: I’m …years old.
2. 用and 衔接句子来介绍自己：My name’s … and I’m …
3. 写出下面的英语表达方式：
1. 他们是德国人。①__________________ ; ② _______________________
2. 两个日本人。______________
4. 用be动词的适当形式填空：
1. My mother ______ a teacher. 2. Your sister ______ ten years old.
3.His students ______ all in the classroom. 　4. You and I _____ good friends.
5. Lucy ______ an English girl. She ______ in Class Two this year.
6. You _______ our Chinese teacher this term.
Homework
1. 背诵并默写书后单词和书中短文。
2. 写一篇不少于50词的英语短文介绍自己。
课堂小结(你的收获):