Starter Module 4 My everyday life导学案 （无答案）

外研版 七年级英语上册导学案
Starter Module 4 My everyday life.
Unit 1 What day is it today
花园中学 刘国梅
学习目标：
知识目标：掌握一周七天的英语表达方式。
能力目标：能够正确运用一周七天的英语表达方式进行对话。
情感目标：学会有计划地安排自己的生活。
学习重点、难点：会用英语表达What day is it today
三、 学习步骤：
步骤一：领读单词，并试着写出下列英语单词和词组：
1 一天 2 今天 3 星期一 4 星期二
5 星期三 6 星期四 7 星期五
8 星期六 9 星期天 10 生日 11 最喜爱的
步骤二：听录音，回答下列问题：
1 What day is it today
2 What day is it tomorrow
步骤三：Read the conversation in pairs.
步骤四：Read and match
1Today is Friday, What day is it tomorrow a)Sunday
2 Today is Saturday, What day is it tomorrow b) Thursday
3 Today is Monday, What day is it tomorrow c) Friday
4 Today is Tuesday, What day is it tomorrow d) Saturday
5 Today is Wednesday, What day is it tomorrow e) Tuesday
步骤五：Ask and answer:
What day is it today
It is ______
What day is it tomorrow
It is ______
What’s your favourite day
It is ______
What about you
It is _______
Unit 2 What’s the weather like
花园中学 刘国梅
一、学习目标：
知识目标：掌握本单元单词和词组以及重点句型的表达方式。
能力目标：能够根据所学内容描述天气
情感目标：能够根据天气状况安排自己的出行
二、学习重点：能够根据所学内容描述天气
学习难点：用合适的形容词描述天气
三、 学习步骤：
步骤一：领读单词，并试着写出下列英语单词和词组：
1 春天________ 2 夏天 __ ( http: / / www.21cnjy.com )_____ 3 秋天_________ 4冬天_________ 5 热的 ______6 温暖的，暖和的 _______ 7 凉快的 ________
8 冷的______ 9 天气 ______ 10 如同，像_________
11 伦敦______
步骤二：Listening:
Listen and repeat.
步骤三：Match.
Read and match the picture.
步骤四：Listen and point
---What’s the weather like in spring
---It’s warm.
---What’s the weather like in summer
---It’s hot.
---What’ s the weather like in autumn
---It’s cool.
---What’s the weather like in winter
---It’s cold.
步骤五: Listen and write.
What’s the like in New York in autumn
It’s_________
Unit 3 What’s your favourite sport
花园中学 刘国梅
一、学习目标：
知识目标：掌握本模块单词和词组以及重点句型的表达方式。
能力目标：能够正确运用动词go 和play加名词构成的词组。
情感目标：爱好体育运动，强身健体。
二、学习重点：能够正确运用动词go 和play加名词构成的词组。
学习难点：形容词性物主代词在本句型中的运用
三、 学习步骤：
步骤一：领读单词，并试着写出下列英语单词和词组：
1篮球 2 足球 3 游泳 4 乒乓球
5 运动 6 让，使得 7 我们（宾格）
8 让我们 9 参加，玩耍 10 在……之后
11 学校 12想法，主意
步骤二：Listen and repeat.
Football basketball swimming table tennis
步骤三：Listen and match the words and the pictures.
步骤四：Listen and read the dialogue.
What’s your favourite sport
Football.
It’s my favourite sport too.
Let’s play football after school.
Ok, good idea!
步骤五：Read and number.
A What’s your favourite sport
B Let’s play basketball after school.
C Ok, good idea!
D Basketball.
E I like basketball, too.
步骤六：Work in pairs, ask and answer.
What’s your favourite sport
Basketball.
Let’s play basketball after school.
Ok, good idea!