10《青山处处埋忠骨》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
语文 五年级 下册
青山处处埋忠骨
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下，我国志愿军同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。然而，在这场战争中，我国人民志愿军也做出了巨大的牺牲，无数志愿军战士永远地长眠在朝鲜那块土地上，其中，就有我国伟大领袖毛主席的长子──毛岸英。
抗美援朝
毛岸英是毛泽东主席的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，与母亲杨开慧一起被反动军阀抓捕入狱。1936年，毛岸英到苏联学习。1946年，毛岸英回到延安。1950年，抗美援朝战争爆发，毛岸英主动请求入朝参战。1950年11月25日，毛岸英同志在抗美援朝的战争中壮烈牺牲,年仅28岁。
彭
péng
拟
nǐ
赴
fù
殊
shū
踌
chóu
躇
chú
黯
àn
革
gé
谋
móu
我会读
炼
尊
搞
眷
赴
殊
péng
nǐ
ruì
sǔn
liàn
juàn
fù
gǎo
shū
zūn
彭
拟
瑞
损
móu
谋
duàn
锻
签
qiān
革
gé
我会写
澎湃 姓彭
彭
péng
模拟 比拟
拟
nǐ
瑞雪 瑞气
瑞
ruì
锻炼 锻压
锻
duàn
磨炼 炼钢
炼
liàn
眷恋 家眷
眷
juàn
赴宴 赴会
赴
fù
搞笑 搞价
搞
gǎo
特殊 殊荣
殊
shū
签字 签收
签
qiān
情不自禁：抑制不住自己感情。
不由自主：由不得自己，控制不了自己。
眷恋：（对自己喜欢的人或地方）深切地留恋。
踌躇：犹豫。
黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
喃喃：连续不断地小声说话的声音。
　　
词语解释
读课文说一说题目“青山处处埋忠骨”的“忠骨”是什么意思？在课文中指的是谁？
忠臣的遗骨
毛岸英
同学们读课文第一部分，画出文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，说说见到电报时毛主席有怎样的表现。
动作描写
语言描写
动作描写
神态描写
从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出毛主席内心的悲痛以及对儿子的深切思念。
回忆与儿子在一起的点滴
深深地自责
……
不敢相信儿子就这样离他而去
当“志愿军司令部请示是否将遗体运回国”“朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情？从哪里看出来的？
“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”
“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。”
结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
（课后第3题）
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
体现了毛主席豁达无私、以大局为重的博大胸襟。同时，抗美援朝战争中还有许许多多的英雄儿女，和毛岸英一样为国捐躯，他们即使安葬在异乡，精神也永远与人民同在。
板书设计
青山处处埋忠骨
收到儿子牺牲消息（1-4段）：失去爱子，极度悲痛。
做出艰难抉择（5-10）
志愿军司令部：请示回国安葬
朝鲜方面：要求葬在朝鲜
忍痛批示：何须马革裹尸还
常人的情感，伟人的胸怀
本文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。
课文主旨
拓展延伸
黄继光(1931～1952) 四川中江人。
黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲。
邱少云(1926—1952) 四川铜梁人。
邱少云在潜伏时，为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。
一、给下列句子选择恰当的表达方式。
A．神态描写 B．心理描写 C．语言描写
　　
1．“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。( )
2．他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯……朝鲜人民的意愿吧。“( )
3．主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )
随堂练
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
二、读句子，体会人物内心世界。
这句话抓住毛主席的（ ）和（ ）来写，表现了毛主席痛失爱子的（ ）心情。
动作
神态
悲痛
谢谢！再见！