3.1 圆 同步练习(无答案)2023—2024学年北师大版数学九年级下册

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名称 3.1 圆 同步练习(无答案)2023—2024学年北师大版数学九年级下册
格式 docx
文件大小 235.9KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-04-16 11:32:37

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文档简介

3.1圆
一、单选题
1.AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,过C作CD⊥AB于点D,延长CD至E,使DE=CD,那么点E的位置(  )
A.在⊙O 内 B.在⊙O上 C.在⊙O外 D.不能确定
2.圆是中心对称图形,它的对称中心是(  )
A.圆周 B.圆心 C.半径 D.直径
3.如图,C、D是线段AB上两点,分别以点A和点B为圆心,AD、BC长为半径作弧,两弧相交于点M,连接AM、BM,测量∠AMB的度数,结果为(  )
A.100° B.110° C.120° D.130°
4.已知圆的半径为r,圆外的点P到圆心的距离为d,则(  )
A.d>r B.d=r C.d<r D.d≤r
5.已知的半径为2,,则点A在(  )
A.内 B.上 C.外 D.无法确定
6.的半径为r,点P到圆心O的距离为2,若点P在外,则(  )
A. B. C. D.
7.如图,在矩形中,,,以顶点为圆心作半径为的圆,若要求另外三个顶点、、中至少有一个点在圆内,且至少有一个点在圆外,则的取值范围是(  )
A. B. C. D.
8.如图,的半径为4,圆心M的坐标为(6,8),P是⊙M上的任意一点,,且、与x轴分别交于A、B两点.若点A、B关于原点O对称,则长的最小值为(  )
A.6 B.8 C.12 D.16
9.若⊙O的半径是4 cm,点A在⊙O内,则OA的长可能是(  )
A.4 cm B.6 cm C.3 cm D.10 cm
10.如图,菱形ABCD中,∠A=60°,AB=3,⊙A、⊙B的半径分别为2和1,点P、E、F分别是边CD、⊙A和⊙B上的动点,则PE+PF的最小值是(  )
A.1 B.2 C.2.5 D.3
二、填空题
11.平面内一点P到上的点的最大距离是12,最小距离为8,则的半径为 .
12.圆中最长的弦是 .
13.图1是由七根连杆链接而成的机械装置,图2是其示意图.已知O,P两点固定,连杆,,,O,P两点间距离与长度相等.当绕点O转动时,点A,B,C的位置随之改变.
(1)点P、Q之间距离的最大值为 ;
(2)在转动过程中,则 .

14.如图,一次函数与反比例函数的图象在第一象限交于点A,点C在以为圆心,1为半径的⊙B上,已知当点C到直线OA的距离最大时的面积为8,则该反比例函数的表达式为 .
15.平面上一点到上的点的最长距离为,最短距离为 ,则的半径是 .
16.如图,线段为的直径,点在的延长线上,,,点是上一动点,连接,以为斜边在的上方作Rt,且使,连接,则长的最大值为 .
三、解答题
17.如图,在边长为8的等边△ABC中,点D是AB的中点,点E是平面上一点,且线段DE=2,将线段EB绕点E顺时针旋转60 得到线段EF,连接AF.
(1)如图1,当BE=2时,求线段AF的长;
(2)如图2,① 求证:AF=CE;② 求线段AF的取值范围.
18.在矩形中,,,点从点出发沿边以的速度向点移动(点可以与点重合),同时,点从点出发沿以的速度向点移动(点可以与点重合),其中一点到达终点时,另一点随之停止运动设运动时间为秒.
(1)如图1,几秒后,的面积等于?
(2)如图2,在运动过程中,若以为圆心、为半径的与相切,求值;
(3)若以为圆心,为半径作.如图3,若与四边形的边有三个公共点,则的取值范围为________.(直接写出结果,不需说理)
19.如图,在中,,以点为圆心,为半径,作,交于点,交的延长线于点,过点作的平行线交于点,连接,,.

(1)求证:;
(2)当等于多少度时,四边形为菱形?请给予证明.
20.对于平面内点P和⊙G,给出如下定义:T是⊙G上任意一点,点P绕点T旋转180°后得到点P',则称点P'为点P关于⊙G的旋转点.下图为点P及其关于⊙G的旋转点P'的示意图.在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径为1,点P(0,-2).

(1)在点A(-1,0),B(0,4),C(2,2)中,是点P关于⊙O的旋转点的是 ;
(2)若在直线上存在点P关于⊙O的旋转点,求的取值范围;
(3)若点D在⊙O上,⊙D的半径为1,点P关于⊙D的旋转点为点P',请直接写出点P'的横坐标P'的取值范围.
21.如图所示,∠B=∠OAF=90°,BO=3 cm,AB=4 cm,AF=12 cm,求图中半圆的面积.
22.定义:既相等又垂直的两条线段称为“等垂线段”,如图①,在中,,,点D、E分别在边上,,连接、,点M、P、N分别为、、的中点,连接、.
观察猜想
(1)线段与______ “等垂线段”;(填“是”或“不是”)
猜想论证
(2)绕点A按逆时针方向旋转到图②所示的位置,连接、,试判断与是否为“等垂线段”,并说明理由;
拓展延伸
(3)把绕点A在平面内自由旋转,若,请求出与的积的最大值.