四川省凉山彝族自治州宁南中学2023-2024学年高二下学期第二次周测历史试题（含解析）

四川省宁南中学2025届高二下学期历史第二次周测试卷
考试时间：45分钟 ；满分：100分
一、单选题（每题3分，共60分）
1．下列关于原始农业的说法,正确的是（ ）
A．是古代文明社会形成的物质基础 B．是奴隶社会初期生产力发展的结果
C．由渔猎经济向采集经济发展而来 D．是畜牧业与采集经济分工的产物
2．希腊的地理环境中对城邦制度的特点影响最大的是（ ）
A．发生在大河流域 B．海港众多，物产丰富
C．山海相隔、彼此孤立 D．东临爱琴海
3．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，下列不属于古代美洲文明的是
A．玛雅文明 B．两河流域文明 C．印加文明 D．阿兹特克文明
4．罗马在建城时只是个农业小城邦，随着罗马的扩张，公元前2世纪中期击败西地中海商业霸权迦太基后，罗马逐渐控制了地中海的商业。罗马城邦也成长为奴隶制工商业繁荣的大帝国。这一变化反映出（ ）
A．国家成长与经济发展的互动 B．整个地中海世界社会经济遭到破坏
C．十二铜表法产生的历史条件 D．罗马城邦共和制得到了巩固和加强
5．在苏美尔乌尔第三王朝时期，多数印章图案的主题都与奉神有关，以一枚舒辛时期的印章为例：印章上王端坐于宝座之上，手持小杯，小神趋前，引领印章持有者前来。这种侍神印章反映出苏美尔（ ）
A．宗教主导现实世界 B．君权神授的统治思想
C．君臣等级制度森严 D．君主专制的政治特点
6．中世纪，欧洲的城镇受该地区贵族、主教严格管制。随着经济实力增强，部分城市的手工业者和商人开始寻求自治，通过长期的谈判或暴动等手段最终获得了一定程度的自治权。据此可知，城市自治
A．借助了王权与教权的斗争 B．是市民与封建主斗争的结果
C．以民族国家的建立为前提 D．促进了欧洲商品经济的发展
7．中世纪早期，教皇基拉西乌斯一世提出了著名的“双剑论”，即上帝把“教权之剑”交给教皇，把“王权之剑”交给皇帝，强调“教权之剑”使“王权之剑”更温和，而“王权之剑”使“教权之剑”更有力。到11世纪以后，教会宜称自身同时拥有“精神之剑”与“世俗之剑”，教会能将后者转交给世俗统治者。这说明（ ）
A．教会与王权相互利用 B．确立了教会服从国家的原则
C．教权已逐渐高于王权 D．王权与教权实现了二元并立
8．中古中后期，随着生活环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。新兴王权集中国家的出现
A．巩固了天主教对西欧国家的控制 B．阻碍了资本主义萌芽的出现
C．结束了西欧政治的分裂割据状态 D．推动了西欧民族国家的发展
9．历史推论离不开对史实的准确解读。下列表述中推论合理的是（ ）
选项 史实 推论
① 中古西欧庄园中设有教堂、法庭 庄园是自给自足的经济实体
② 中古西欧的大学创立时一般都获得教皇和国王颁发的特许状 最初的高等教育机构是为政治服务的
③ 中古东欧的拜占庭帝国与俄罗斯都信仰东正教 东罗马帝国的文化影响了俄罗斯
④ 罗马法包含着资本主义时期的大多数法律关系 罗马法维护资产阶级利益
A．① B．② C．③ D．④
10．公元649年,孝德天皇下诏,令“置八省百官",建立中央机构,地方设国、郡、里,分别由国司、郡司、里长治理。国司就是由中央派遣下来管理“国”的官员,“国”之下的“郡”的长官为郡司,里长则由当地的人来担当。该措施( )
A．有利于中央集权的加强 B．推动了幕府统治的建立
C．加速了战国时代的到来 D．有效传播了唐朝文化
11．下图是某同学学习古代某一帝国的课堂笔记，这一帝国（ ）
1.13世纪在小亚细亚发展起来 2.1453年攻占君士坦丁堡 3.16世纪后期建立起地跨亚非欧的大帝国 4.20世纪在分裂中逐渐灭亡
A．其都城巴格达是当时世界的大城市 B．最高统治者哈里发掌握大权
C．曾颁布《查士丁尼法典》影响深远 D．一度控制了连接亚欧的商路
12．全盛时期的廷巴克图市人口有20万以上，所有街道都从津家里贝尔和桑科尔两个城市向外辐射，构成了一个复杂的双中心道路网，在这些蛛网般密布的街巷深处，有120座图书馆和十几所大学。大学里不但教授古兰经，还教授历史、天文以及逻辑学。据此可知，廷巴克图（ ）
A．城市商业氛围较为浓厚 B．教育世俗化倾向明显
C．形成了完整的教育体系 D．重视文化教育的发展
13．印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，因为交通不便，印第安文明内部之间基本没有交流，印第安文明发展相对缓慢。这反映了，印第安文明
A．内部之间没有任何交流 B．内部之间的战争频繁
C．发展受地理环境的影响 D．因地理环境导致衰落
14．图所示为某学者整理的中古时期的若作的提纲。从中可以看出，中古时期（ ）
一、封建和信仰时代下的欧洲 二、伊斯兰文明下的西亚、南亚与北非 三、中华文明下的东亚 四、班图文明下的西非与南非 五、印第安文明下的美洲
A．世界文明多元发展 B．世界文化交流密切
C．宗教冲突持续不断 D．封建文明日臻成熟
15．哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。上述看法不同的原因在于（ ）
A．依据史实不同 B．价值观念不同
C．逻辑分析错误 D．研究方法错误
16．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国。”材料指出了( )
A．近代科技发展的社会基础 B．地理大发现的根本原因
C．新航路开辟的原因和条件 D．殖民扩张的原因和作用
17．他是“人类历史上最为出色的航海家之一，他发现新大陆的事迹为人们所熟知。”他也是“人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。”下图所示航线中由他开辟的是
A．① B．② C．③ D．④
18．新航路开辟和殖民扩张推动了欧洲的转变（如下表所示）表中的转变分别是指（ ）
① 重商主义流行，以富裕国库为目标，搜刮殖民地，管制工商，鼓励外销
② 物价大幅上涨，打击了靠固定收入为生的地主，使商人得利
③ 欧洲资本的流通范围和海外贸易的地域急剧扩大，商业的性质和经营方式改变，股份公司产生
④ 贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋，英国、法国、荷兰崛起
A．经济政策 商业革命 价格革命 商业格局
B．价格革命 商业革命 商业格局 经济政策
C．经济政策 价格革命 商业革命 商业格局
D．商业革命 价格革命 经济政策 商业格局
19．16世纪，英国人论证说“尚未实际占有的权利不起作用”——也就是说，领土要求只有在业已有效占据的地区才会得到尊重。同样，法国人坚决认为“在西班牙国王未曾占有的地带，他们（法国人）不该受到干扰，他们在海上航行时亦如此，他们也不会同意被剥夺海洋或天空”。据此推断（ ）
A．“有效占领”原则得到认可 B．新航路开辟加剧列强殖民竞争
C．西班牙亚洲霸主地位丧失 D．英法两国共同应对西班牙挑战
20．下图为18世纪初国际贸易状况示意图。对其解读准确的是
①欧洲同世界各地有直接的商业联系②欧洲完成工业革命主要出口工业品
③通过丝银贸易，大量白银流入中国④玉米等作物通过不同路径传入亚洲
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、材料分析题
21．阅读以下材料，完成下列要求。
材料一 明清时期，农业进口了许多经济作物，如花生等，并且产生了专门种植经济作物的地区，实现了农业领域的地区分工。明朝中叶以后，在中国江南地区的一些手工工场中出现了“机户出资，机工出力”的现象。农业与手工业的发展，推动了商品经济的持续繁荣。一些商业化市镇开始兴起。这些市镇与城市的发展吸引了大量农产品和手工业品源源不断地涌入市场，从客观上推动了区域间长途贩运贸易的发达。在这个过程中，商人群体结成了地区性的商业联盟，称之为“商帮”。
材料二 新航路开辟后，在欧洲的市场上，出现了来自全世界各个国家的商品。比如说产自美洲新大陆的烟草和可可，还有中国出口的茶叶等等。在传统商路时代，每年运输到欧洲的胡椒总数量大概维持在2100吨左右，而在新航路开辟以后，每年光是运到里斯本的就达到了7000吨。新航路的开辟大大影响了欧洲市场的成交量。新航路开辟以后，传统的商路逐渐没落并被新航路取代。老牌的商业城市逐渐走向没落，如意大利的威尼斯和热那亚等城市，它们被里斯本、塞维尔以及伦敦等新兴城市所取代。在这些新兴城市中，尼德兰的安特卫普独树一帜，成为16世纪的世界贸易中心，经济实力十分强盛。除此以外，在商业革命的过程中，出现了一些新兴的经济机构，例如证券交易所、股份公司等等，这些机构成为资本主义生产力迅速发展的重要推动力之一。
——以上材料均摘编自王志朋《西方“商业革命”潮流下中国封建王朝发展探析》
根据材料一，概括明清时期中国出现的新经济现象。（8分）
根据材料二，概括新航路开辟后欧洲商业贸易的变化。（8分）
(3)根据材料一、二并结合所学知识，分析新航路开辟的历史意义。（8分）
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一 新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽……对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路，因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的条件也已具备。
材料二 新航路开辟示意图（见图）。
根据材料一并结合所学知识，指出新航路开辟的原因。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出图中四条航线开辟的相关史实（包含航海家及对应航线）。（8分）
四川省宁南中学2025届高二下学期历史第二次周测试卷
参考答案：
1．A
【详解】原始农业是古代文明社会形成的物质基础，A正确；原始农业诞生于原始社会后期，排除B；原始农业是采集经济向种植经济发展而来，排除C、D。
2．C
【分析】希腊的地理环境是土地面积小，环海，多山，彼此孤立，这样就促成小国寡民的城邦体制，这是自认环境对国家体制最大的影响，其他选项有一定影响。故C正确。
【详解】
3．B
【详解】根据所学知识可知，古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的很多农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等，在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，印第安人没有创造两河流域文明，故B选项符合题意；排除A、C、D选项。
4．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。题干中叙述了罗马文明从蕞尔小邦到将地中海纳为自己内湖的庞大帝国的发展，材料显示，在这一过程中，控制地中海商业、罗马社会经济基础从农业为主转向工商业是至关重要的一步，因而体现了文明成长与经济发展的互动，A项正确；材料中提到的是罗马与迦太基人的战争，这只涉及西地中海地区，B项夸大了，且战争的破坏是一时的，战争带来的文明交往对文明成长的影响则是长期的、深远的，排除B项；《十二铜表法》产生的历史条件是罗马共和制的确立，材料显示的是罗马从城邦共和制向帝国、帝制的转变，C项不符合材料，排除C项；随着罗马的扩张和社会经济日益转向奴隶制工商业，罗马社会的两极分化在加剧，公民的社会基础正在被侵蚀，这个过程中不是罗马共和制的巩固与加强，而是共和制日益陷入危机，必然向帝制转变，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（苏美尔）。根据材料可知，苏美尔乌尔第三王朝多数印章图案的主题都与奉神有关，反映了苏美尔君权神授的统治思想，B项正确；材料仅体现了君权神授的统治思想，没有充足证据证明宗教主导现实世界，排除A项；侍神印章反映出苏美尔君权神授的统治思想，未体现君臣等级制度森严，排除C项；材料体现了君权神授的特点，未涉及君主专制的内容，排除D项。故选B项。
6．B
【详解】根据材料并结合所学知识可知，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，一些城市的市民展开了与封建主的斗争，最终获得了一定程度的自治权，所以B正确；材料没有涉及王权与教权的斗争，所以A错误；城市自治不是要建立民族国家，所以C错误；材料没有反映城市自治促进商品经济的发展，所以D错误。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据材料信息可得出主要结论：中世纪早期“双剑论”体现了教权与王权并立，相互合作。11世纪以后，教会宣称自身同时拥有“精神之剑”与“世俗之剑”体现出教会实力膨胀，说明教权已经逐渐高于王权，C项正确；教会与王权相互利用与材料主旨不符，排除A项；材料中11世纪后，教会强调教权高于世俗权力，排除B项；材料主要说明11世纪以后，教权逐渐高于王权，逐渐打破二元并立的结构，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】结合所学知识可知，封建社会中后期，新兴王权集中国家的出现推动了西欧经济的发展，促进了各国国内市场的统一，有利于民族国家的发展，D项正确；新兴王权集中国家的出现冲击而非巩固了天主教对西欧国家的控制，排除A项；新兴王权集中国家的出现有利于资本主义萌芽的产生与发展，排除B项；新兴王权集中国家的出现未能结束西欧政治的分裂割据状态，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】据材料可知，中古东欧的拜占庭帝国与俄罗斯都信仰东正教，据所学知识可知，东罗马帝国影响了俄罗斯文化，③正确，C项正确；庄园内设有教堂、法庭，不能体现庄园内的生产主要是为了满足庄园自身的需要，不能反映庄园是自给自足的经济实体，①错误，排除A项；中古西欧大学创立一般获得教皇和国王的特许状，虽然获得了国王的特许状，但其主要是世俗教育，并非为政治服务，②错误，排除B项；罗马法中虽然包含着资本主义时期的法律关系，但罗马法维护的是奴隶主阶级的利益，④错误，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】孝德天皇时期,建立中央和地方行政机构，由中央派遣官员管理地方，有利于中央集权的加强，A项正确；确立于12世纪末幕府统治和15世纪开始的战国时代，与孝德天皇的大化改新无关，BC两项错误；“置八省百官”不是传播唐朝文化的有效措施，排除D项。
11．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：13-20世纪（世界）。根据材料和所学知识可知，13 世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在两河流域上游发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。1453 年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。到16 世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。到19世纪初，帝国趋于没落。 最终于第一次世界大战中败于协约国之手，奥斯曼帝国因而分裂。奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，使得从东方运往欧洲的商品价格更昂贵，促使欧洲人探寻通往东方的新航路，D项正确；巴格达是阿拉伯帝国的首都，是当时世界的大城市，不符合材料，排除A项；阿拉伯帝国最高统治者哈里发掌握大权，不符合材料，排除B项；东罗马帝国皇帝查士丁尼一世颁布《查士丁尼法典》，不符合材料，排除C项。故选D项。
12．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和推断题。时空是中古时期（非洲）。据材料“有120座图书馆和十几所大学。大学里不但教授古兰经，还教授历史、天文以及逻辑学”，可以看出全盛时期的廷巴克图拥有较多的图书馆和大学，文化教育氛围较好，说明廷巴克图对文化教育的重视，D项正确；仅从材料，不能得出城市商业氛围状况，排除A项；材料体现对文化教育的重视，无法判定教育世俗化倾向，排除B项；此时，廷巴克图并没有形成完整的教育体系，排除C项。故选D项。
13．C
【详解】因为印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，所以印第安文明内部缺乏交流、发展相对缓慢。由此可知，印第安文明的发展受地理环境的影响，故C正确；印第安文明内部之间基本没有交流，不等于没有任何交流，故A说法错误；材料信息不能得出印第安文明内部之间的战争频繁，故B错误；材料信息不是强调印第安文明的衰落，故D错误。
14．A
【详解】本题考查中古时期的世界文明。根据材料信息可知，图中著作的提纲对每一地域的介绍都带有鲜明的文明特征，这说明中古时期世界文明多元发展，A项正确；仅从提纲的表述来看，它体现不出世界文化的交流，排除B项；图中只有“二、伊斯兰文明下的西亚、南非与北非”涉及宗教冲突，C项以偏概全，排除C项；中古时期，世界部分地区处于奴隶社会时期，排除D项。故选A项。
15．B
【详解】根据材料和所学知识可知，对哥伦布及其航行美洲的评价，材料中代表两种对立的观点：印第安人认为哥伦布是一个恶魔，必须全盘否定；欧洲人认为哥伦布是一个功臣，必须充分肯定；不同的人不同的看法主要是价值观念不同，B项正确；A项说法错误，依据史实相同，排除A项；不同的人不同的看法主要是价值观念不同，不是逻辑分析错误，也不是研究方法错误，排除CD项。故选B项。
16．C
【详解】结合所学可知，因为西欧已经具备了宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国等条件，所以西欧开始开辟新航路，故选C；近代科技发展与宗教动力、有效动员人力等无关，排除A；地理大发现的根本原因是西欧国家商品经济的发展，资本主义萌芽出现，B项不能全面反映材料信息，排除B；西欧殖民扩张没有传播宗教的推动力，排除D。
【点睛】
17．A
【详解】根据材料并结合所学可知，新航路开辟时期，哥伦布航行至美洲，“发现”了美洲新大陆，密切了世界各地的联系；同时，欧洲殖民者对美洲进行抢掠烧杀，大量印第安人惨遭杀戮和奴役。由此可知，材料中的“他”是哥伦布，图中所示航线中①是由他开辟的，A项正确；②是迪亚士开辟的航线，他航行至非洲南端的好望角，没有到达美洲，排除B项；③是达·伽马开辟的到达印度的航线，没有到达美洲，排除C项；④是麦哲伦船队环球航行的路线，与题意不符，排除D项。故选A项。
18．C
【详解】依据材料“重商主义流行……管制工商，鼓励外销”并结合所学可知，反映的是重商主义政策，体现了国家经济政策的调整，故①是经济政策；依据材料“物价大幅上涨，打击了靠固定收入为生的地主，使商人得利”并结合所学可知，这是新航路开辟后价格革命的表现，故②是价格革命；依据材料“欧洲资本的流通范围和海外贸易的地域急剧扩大，商业的性质和经营方式改变”并结合所学可知，这是新航路开辟后商业领域的变革，故③是商业革命；依据材料“贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋”并结合所学可知，这是新航路开辟后商业贸易中心的转移，故④是商业格局。C项正确，排除ABD三项。故选C项。
19．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。根据材料可知，16世纪，新航路开辟后，英国和法国都想获得更多的海外殖民地和利益，这会冲击西班牙的殖民优势地位，加剧欧洲列强之间对殖民地的争夺，B项正确；“有效占领”原则是在19世纪被提出的，排除A项；西班牙的殖民地主要集中在美洲，而非亚洲，且西班牙不是亚洲霸主，排除C项；材料强调的是英国和法国挑战西班牙的优势地位，未体现英法合作，排除D项。故选B项。
20．D
【详解】从图示来看，当时欧洲同世界各地有直接的商业联系；联系鸦片战争前中国与西方贸易状况可知，当时通过丝银贸易，大量白银流入中国；从图示信息可以看出，玉米等作物通过不同路径传入亚洲。①③④说法正确，故答案为D项。第一次工业革命是从18世纪六十年代开始，18世纪初工业革命尚未开始，排除含有②的A、B、C项。
【点睛】本题作为组合式选择题，可以采用排除法来解答。联系史实可知，英国工业革命从18世纪六十年代开始，19世纪四十年代结束，而题干中的时间信息是18世纪初，因此“欧洲完成工业革命主要出口工业品”的说法从时间上可以确定错误。排除含有这一说法的选项，剩下的选项就是正确答案。
21．(1)高产作物传入，农业生产区域化发展，农产品和手工业产品商品化程度提高；出现了资本主义萌芽；商业市镇大量出现并走向繁荣；区域间长途贩运贸易发展；形成地域性商人群体——商帮。
(2)引起了欧洲的商业革命；商业贸易范围扩大；商品种类增多；商路和贸易中心转移；商业经营方式变化。
(3)世界由长期孤立、分散、隔绝走向联系；世界市场雏形开始形成，世界日益连成一个整体；推动了资本主义经济的发展；促进了物种交流，丰富了世界各地人民的物质生活。
【详解】（1）通过材料一“明清时期，农业进口了许多经济作物，如花生等，并目产生专门种植经济作物的地区，实现了农业领域的地区分工”可知，高产作物传入，农业生产区域化发展，农产品和手工业产品商品化程度提高；通过“机户出资，机工出力”可知，出现了资本主义萌芽；通过“一些商业化市镇开始兴起”可知，商业市镇大量出现并走向繁荣；通过“客观上推动了区域间长途贩运贸易的发达”可知，区域间长途贩运贸易发展；通过“商人群体结成了地区性的商业联盟”可知，形成地域性商人群体——商帮。
（2）由材料二“在欧洲的市场上，出现了来自全世界各个国家的商品”“新航路的开辟大大影响了欧洲市场的成交量”可知，商业贸易范围扩大，商品种类增多；由“新航路开以后，传统的商路逐渐没落并被新航路取代。老牌的商业城市逐渐走向没落”可知，商路和贸易中心转移；由“在商业革命的过程中，出现了一些新兴的经济机构，例如证券交易所、股份公司等等”可知，商业经营方式变化。
（3）根据材料一新航路开给中国带来的影响和材料二给欧洲带来的影响和所学知识可知，世界由长期孤立、分散、隔绝走向联系，世界市场雏形开始形成，世界日益连成一个整体；根据材料二“这些机构成为资本主义生产力讯速发展的重要推动力之一”可知，新航路开辟推动资本主义经济的发展；根据材料“明清时期，农业进口了许多经济作物，如花生等”“在欧洲的市场上，出现了来自全世界各个国家的商品”等可知，促进了物种交流，丰富了世界各地人民的物质生活。
22．(1)原因：资本主义萌芽的发展；对黄金的需求；陆上交通被奥斯曼帝国切断；人文主义鼓励冒险精神；传播天主教；航海和造船技术的进步。
(2)A：哥伦布开辟了通往美洲的新航线；B：迪亚士开辟了通往好望角的航线；C：达·伽马开辟通往印度的新航线；D：麦哲伦及船队完成了环球航行。
【详解】（1）原因：根据材料“由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽”可知，资本主义萌芽的发展；根据材料“对铸造货币的黄金的需求量日益增大。”可知，对黄金的需求；根据材料“商业危机促使欧洲人开辟新的航路，因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的条件也已具备。”结合所学知识可知，陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时人文主义鼓励冒险精神，传播天主教；根据材料“开辟新航路的条件也已具备。”结合所学知识可知，航海和造船技术的进步。
（2）根据材料“新航路开辟示意图”结合所学知识可知，A路线是1492年哥伦布开辟了通往美洲的新航线；B路线是迪亚士开辟了通往好望角的航线；C路线是达·伽马开辟通往印度的新航线；D路线是麦哲伦及船队完成了环球航行。