第7课张贴的画教学设计2023—2024学年苏少版初中美术八年级下册
文档属性
| 名称 | 第7课张贴的画教学设计2023—2024学年苏少版初中美术八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-04-16 11:05:49 | ||
图片预览
文档简介
《张贴的画》第一课时教案
教学目标：
1.审美感知：
引导学生初步认识和感知招贴画的特点和魅力，提升对招贴画作品的审美能力。
感知招贴画中所蕴含的创意、色彩和构图，欣赏其独特的视觉美感。
2.艺术表现：
了解招贴画的基本构成元素，如标题、图像、色彩等，以及它们在招贴画中的功能和作用。
通过分析优秀的招贴画作品，学习如何运用创意和技巧来制作招贴画。
3.文化理解：
初步理解招贴画在社会生活中的作用和意义，认识招贴画作为一种视觉传达方式的文化价值。
探讨招贴画与不同文化、不同时代的关联，了解其在传播文化、引导舆论等方面的作用。
4.创意实践：
激发学生的创新思维，鼓励他们尝试用招贴画的形式表达自己的想法和创意。
通过实践创作，培养学生的动手能力和创意设计能力。
教学重难点：
1.重点：
招贴画的基本构成元素及其在作品中的作用。
招贴画的创意构思和艺术表现形式。
2.难点：
如何引导学生理解招贴画的艺术特点和文化内涵，并将其转化为自己的创作灵感。
培养学生的创新思维和实践能力，创作出具有个性和创意的招贴画作品。
教学准备：
优秀的招贴画作品样本（不同风格、主题的招贴画）。
绘画材料：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
多媒体设备：用于展示图片和播放相关视频。
教学过程：
一、导入
展示几幅具有代表性的招贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点和魅力。
提问学生：“你们认为招贴画有哪些作用？你们在生活中见过哪些招贴画作品？它们给你留下了什么印象？”
二、新授
介绍招贴画的概念、特点和发展历史，强调其在社会生活中的重要作用。
分析招贴画的基本构成元素，如标题、图像、色彩等，并解释它们的功能和作用。
讲解招贴画的创意构思和艺术表现方式，如如何运用对比、夸张、象征等手法来突出主题和信息。
三、小组讨论
学生分组，每组选择一幅招贴画作品进行讨论。
讨论内容：招贴画的主题和信息；招贴画的构成元素和视觉效果；招贴画的创意表现方式和文化内涵等。
每组选择一名代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
四、教师示范
教师现场示范如何设计一个简单的招贴画作品，从构思、构图到色彩搭配等方面进行详细讲解。
强调创意和信息传达的重要性，并鼓励学生尝试不同的设计风格和表现手法。
五、学生创作
学生根据自己的兴趣和创意，设计一幅招贴画作品。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题，并提供具体的建议和指导。
《张贴的画》第二课时教案
教学目标：
1.审美感知：
通过对招贴画作品的深入欣赏，引导学生进一步感知招贴画在视觉传达上的美感。
学会从招贴画的主题、形式、色彩等方面欣赏其独特的艺术魅力。
2.艺术表现：
掌握招贴画设计的基本技巧和方法，能够独立创作出主题明确、形式独特的招贴画作品。
学会利用创意来突出招贴画的主题，并通过艺术形式表现出来。
3.文化理解：
理解招贴画在社会生活中的重要性和作用，认识到招贴画作为文化传播的媒介之一。
探究招贴画与不同文化、不同时代之间的关联，理解其多样性和变化性。
4.创意实践：
激发学生的创意灵感，鼓励他们设计出富有个性和创意的招贴画作品。
通过实践创作，提升学生的设计能力和创新思维。
教学重难点：
1.重点：
招贴画设计的创意构思和形式表达。
如何将创意和主题紧密结合，创作出有吸引力和感染力的招贴画作品。
2.难点：
引导学生克服设计过程中的难题，提高他们的创意设计能力。
培养学生的观察能力和审美能力，使他们能够创作出高质量的招贴画作品。
教学准备：
优秀的招贴画作品样本（包括学生作品和专业设计师的作品）。
绘画材料：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
多媒体设备：用于展示图片和播放相关视频。
教学过程：
一、导入
展示上一课时学生的优秀作品，引导学生回忆上一课所学的招贴画设计原则和创意实践方法。
提问学生：“你们认为什么样的招贴画作品能够吸引人们的注意？为什么？”
二、新授
深入分析招贴画的创意构思过程，讲解如何通过观察生活、挖掘主题、提炼元素等方式来激发创意灵感。
展示不同风格和主题的招贴画作品，引导学生从色彩、构图、形式等方面欣赏其艺术特色。
讲解招贴画设计的实用性和功能性，强调设计作品应该符合张贴环境和使用需求。
三、小组讨论
学生分组，每组选择一个感兴趣的招贴画作品进行讨论。
讨论内容：招贴画的主题和创意构思；招贴画的形式和视觉表达；招贴画的设计元素和细节处理。
每组选择一名代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
四、教师示范
教师现场示范如何根据一个主题设计一张招贴画作品，从创意构思、构图布局到色彩运用等方面进行详细讲解。
引导学生观察教师的创作过程，学习如何运用创意和技巧实现设计目标。
五、学生创作
学生根据自己的兴趣和审美感受，选择一个主题进行招贴画创作。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题，鼓励他们大胆尝试和创新。
六、总结升华
学生展示自己的招贴画作品，互相交流创作心得和体验。
教师总结本课时的教学内容，强调招贴画设计的创意性和实用性，并鼓励学生继续探索和实践。
板书总结：
招贴画设计
创意构思：观察生活、挖掘主题、提炼元素
形式表达：色彩、构图、形式
实用性与功能性：符合张贴环境和使用需求
教学目标：
1.审美感知：
引导学生初步认识和感知招贴画的特点和魅力，提升对招贴画作品的审美能力。
感知招贴画中所蕴含的创意、色彩和构图，欣赏其独特的视觉美感。
2.艺术表现：
了解招贴画的基本构成元素，如标题、图像、色彩等，以及它们在招贴画中的功能和作用。
通过分析优秀的招贴画作品，学习如何运用创意和技巧来制作招贴画。
3.文化理解：
初步理解招贴画在社会生活中的作用和意义，认识招贴画作为一种视觉传达方式的文化价值。
探讨招贴画与不同文化、不同时代的关联，了解其在传播文化、引导舆论等方面的作用。
4.创意实践：
激发学生的创新思维，鼓励他们尝试用招贴画的形式表达自己的想法和创意。
通过实践创作，培养学生的动手能力和创意设计能力。
教学重难点：
1.重点：
招贴画的基本构成元素及其在作品中的作用。
招贴画的创意构思和艺术表现形式。
2.难点：
如何引导学生理解招贴画的艺术特点和文化内涵，并将其转化为自己的创作灵感。
培养学生的创新思维和实践能力，创作出具有个性和创意的招贴画作品。
教学准备：
优秀的招贴画作品样本（不同风格、主题的招贴画）。
绘画材料：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
多媒体设备：用于展示图片和播放相关视频。
教学过程：
一、导入
展示几幅具有代表性的招贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点和魅力。
提问学生：“你们认为招贴画有哪些作用？你们在生活中见过哪些招贴画作品？它们给你留下了什么印象？”
二、新授
介绍招贴画的概念、特点和发展历史，强调其在社会生活中的重要作用。
分析招贴画的基本构成元素，如标题、图像、色彩等，并解释它们的功能和作用。
讲解招贴画的创意构思和艺术表现方式，如如何运用对比、夸张、象征等手法来突出主题和信息。
三、小组讨论
学生分组，每组选择一幅招贴画作品进行讨论。
讨论内容：招贴画的主题和信息；招贴画的构成元素和视觉效果；招贴画的创意表现方式和文化内涵等。
每组选择一名代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
四、教师示范
教师现场示范如何设计一个简单的招贴画作品，从构思、构图到色彩搭配等方面进行详细讲解。
强调创意和信息传达的重要性，并鼓励学生尝试不同的设计风格和表现手法。
五、学生创作
学生根据自己的兴趣和创意，设计一幅招贴画作品。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题，并提供具体的建议和指导。
《张贴的画》第二课时教案
教学目标：
1.审美感知：
通过对招贴画作品的深入欣赏，引导学生进一步感知招贴画在视觉传达上的美感。
学会从招贴画的主题、形式、色彩等方面欣赏其独特的艺术魅力。
2.艺术表现：
掌握招贴画设计的基本技巧和方法，能够独立创作出主题明确、形式独特的招贴画作品。
学会利用创意来突出招贴画的主题，并通过艺术形式表现出来。
3.文化理解：
理解招贴画在社会生活中的重要性和作用，认识到招贴画作为文化传播的媒介之一。
探究招贴画与不同文化、不同时代之间的关联，理解其多样性和变化性。
4.创意实践：
激发学生的创意灵感，鼓励他们设计出富有个性和创意的招贴画作品。
通过实践创作，提升学生的设计能力和创新思维。
教学重难点：
1.重点：
招贴画设计的创意构思和形式表达。
如何将创意和主题紧密结合，创作出有吸引力和感染力的招贴画作品。
2.难点：
引导学生克服设计过程中的难题，提高他们的创意设计能力。
培养学生的观察能力和审美能力，使他们能够创作出高质量的招贴画作品。
教学准备：
优秀的招贴画作品样本（包括学生作品和专业设计师的作品）。
绘画材料：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
多媒体设备：用于展示图片和播放相关视频。
教学过程：
一、导入
展示上一课时学生的优秀作品，引导学生回忆上一课所学的招贴画设计原则和创意实践方法。
提问学生：“你们认为什么样的招贴画作品能够吸引人们的注意？为什么？”
二、新授
深入分析招贴画的创意构思过程，讲解如何通过观察生活、挖掘主题、提炼元素等方式来激发创意灵感。
展示不同风格和主题的招贴画作品，引导学生从色彩、构图、形式等方面欣赏其艺术特色。
讲解招贴画设计的实用性和功能性，强调设计作品应该符合张贴环境和使用需求。
三、小组讨论
学生分组，每组选择一个感兴趣的招贴画作品进行讨论。
讨论内容：招贴画的主题和创意构思；招贴画的形式和视觉表达；招贴画的设计元素和细节处理。
每组选择一名代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
四、教师示范
教师现场示范如何根据一个主题设计一张招贴画作品，从创意构思、构图布局到色彩运用等方面进行详细讲解。
引导学生观察教师的创作过程，学习如何运用创意和技巧实现设计目标。
五、学生创作
学生根据自己的兴趣和审美感受，选择一个主题进行招贴画创作。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题，鼓励他们大胆尝试和创新。
六、总结升华
学生展示自己的招贴画作品，互相交流创作心得和体验。
教师总结本课时的教学内容，强调招贴画设计的创意性和实用性，并鼓励学生继续探索和实践。
板书总结：
招贴画设计
创意构思：观察生活、挖掘主题、提炼元素
形式表达：色彩、构图、形式
实用性与功能性：符合张贴环境和使用需求