三年级科学下册2.8.动物的一生 同步练习（含答案）

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2.8.动物的一生同步练习（教科版）三年级科学下册
一、填空题
1．为了_____________和_____________后代，动物的行为随着环境的变化而变化。
2．人的一生要经历几个不同的阶段，作为小学生的我们正处在_____________阶段，之后将依次进入_____________阶段和_____________阶段。
3．我们在母亲体内孕育的时间大约是_____________，我们人类繁殖后代的方式是_____________。
4．每一种动物的一生都会经历出生、成长、_____________、死亡的过程。
二、选择题
1．下列动物中，（ ）不属于昆虫。
A．蚂蚁 B．蜻蜓 C．壁虎
2．从图表中判断，人的一生特征与（ ）更相似。
动物名称 一生经历的过程 寿命长短
蚕 卵—幼虫—蛹—成虫 约56天
鸡 卵—雏鸡—成鸡 约14年
狗 幼仔—成年犬—老年犬 约15年
人 婴儿—幼儿—青少年—成年—老年 平均75年
A．蚕 B．鸡 C．狗
3．天鹅能够生活在水中，这是因为（ ）。
A．它有短短的腿
B．它的全身长满了羽毛
C．它有一双宽大的脚掌，羽毛上有不沾水的油脂
4．三年级的大部分同学处于（ ）。
A．婴儿期 B．幼儿 C．儿童期
5．为了生存和繁殖后代，动物的行为会随着环境的变化而变化，比如（ ）。
A．小猪喝母乳 B．小鸡啄食 C．青蛙冬眠
6．按年龄分，45－60岁属于（ ）。
A．儿童期 B．中年期 C．老年期
三、判断题
1．人的一生中只有青春期生长发育得很快，其余时间都很慢。( )
2．人类的一生与哺乳动物的一生极为相似。( )
3．小明说：“反正动物也会通过繁殖来增加数量，我们可以不用爱护它们。”( )
4．68岁的外公处在老年。( )
5．所有动物的生命周期都一样长。( )
四、简答题
通过“动物的一生”这一单元的学习，你认为不同种类动物的一生有什么相同之处？
五、实验题
蚕天生就喜欢吃桑叶吗？李明同学动手做如下的探究实验活动。请你与他一起思考并完成以下探究实验活动。
1．提出问题： 。
作出假设：蚕天生就喜欢吃桑叶
制定计划：在制定计划的同时，请你与他一起解决如下问题：
2．你选择的实验用蚕来源于（ ）。
A．用一些即将孵化的蚕卵，等待孵出幼虫做实验 B．用已经生长数天的幼虫做实验
3．计划每一组实验用蚕的数量是（ ）。
A．一只 B．十只或十只以上
选择的理由是：为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。
4．设计对照实验：李明设计了以下两组对照实验。
A．桑叶和白菜叶。
B．菠菜叶和油菜叶。
你计划选择 组作为对照。
实施计划：﹙略﹚
分析结果，得出结论：
如果你的实验结果支持你的假设，请问：你本次探究实验的结论是 。
六、综合题
1．如图，出生后，我们的一生要经历哪几个阶段，请在下面横线上填写出来。
①
② 幼儿
③
④
⑤
2．蜻蜓的研究
夏天，公园塘里的荷花开了，小科和小林来到公园里拍照。小科发现荷
花上飞着许多蜻蜓。他特意了解了蜻蜓的生命周期，如右图：
(1)与蚕的一生相比，蜻蜓的一生没有（ ）的过程。
A．产卵 B．化蛹 C．交配
(2)蜻蜓的发育属于( )（选填：“不完全变态”或“完全变态”）发育。
(3)观察蜻蜓幼虫和成虫，可以看到它的身体由头、胸和( )（选填：“翅”、“腹”或“尾”）三大部分组成，有( )(选填“3对足”、“4对足”或“4对翅”)，由此判断,蜻蜓( )（选填：“属于”或“不属于”)昆虫。
(4)结合荷花的生存习性推断，蜻蜓喜欢( )（选填：“温暖潮湿”、“寒冷干燥”或“温暖干燥”）的环境。
(5)公园有大片的湖域和湿地，非常适合水鸟生存。小科在公园里发现了国家二级保护动物——水雉，水雉和蜻蜓一样，同属于( )（选填：“卵生动物”、“胎生动物”）。
参考答案：
一、
1．生存 繁殖 2．青少年 成年 老年
3．10个月 胎生 4．繁殖
二、
1．C 2．C 3．C 4．C 5．C 6．B
三、
1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．×
四、
不同种类动物的一生都要经历出生、生长到繁殖、死亡的全过程。
五、
1．蚕天生就喜欢吃桑叶吗？ 2．A 3．B 4．A 蚕天生就喜欢吃桑叶
六、
1．婴儿期 青少年 成年期 老年期
2．(1)B (2)不完全变态 (3) 腹 3对足 属于
(4)温暖潮湿 (5)卵生动物
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