统编版八年级语文下册第6课 阿西莫夫短文两篇 练习题（含答案）

阿西莫夫短文两篇
积累与运用
1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A．骨骼(gé) 臀部(diàn) 致密(zhì) 两栖(qī)
B．彗星(huì) 地壳(qiào) 岛屿(yù) 褶皱(zhě)
C．携带(xié) 潮汐(xī) 劫难(jié) 撞击(chuàng)
D．追溯(sù) 陨石(yǔn) 衍射(yǎn) 二氧化硅(guī)
2．下列词语书写有误的一项是 ( )
A．流逝 时间流逝 流失 水土流失
B．熔化 岩石熔化 融化 冰雪融化
C．导致 导致失败 倒置 本末倒置
D．漂移 大陆漂移 飘遗 白云飘遗
3.下列加着重号的词语使用不恰当的一项是(　　)
A.人类科学发展到今天，已经够先进的了，但自然界仍有许多不解之谜。
B.小偷自以为做得天衣无缝，没想到两天就被抓了。
C.回到家乡，我发现土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。
D.即使海枯石烂，那些陪伴我们成长的人、事、物，也会永远铭记在心灵深处。
4.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是(　　)
(1)这一问题的答案是：是大陆在______而不是恐龙自己在迁移。
(2)每隔一段时期，板块会将所有的大陆______在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
(3)大约经历了一亿年，气候______变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。
(4)斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近______它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
A.漂移　会聚　逐步　以至于
B.漂移　汇聚　逐渐　以至于
C.飘移　汇聚　逐渐　以致
D.飘移　会聚　逐步　以致
5．阅读下面的文字，回答后面的问题。
神奇的自然界里，动物的易容技术真可谓大师级别。它们的身体与周围的环境融合在一起，比喻事物周密完善，找不出破绽和毛病。实际上，动物伪装术是一种很好的自我保护方式，能避免一些大自然的劼难，提高它们的生存概率。
(1)文段中有一个词书写有误，请找出并加以改正。
(2)根据语境，用成语替换语段中画横线部分。
6．下列句子标点符号使用有误的一项是( )
A．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
B．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
C．打陀螺讲求技巧。用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
7．下面这段文字的顺序排列，最恰当的一项是（ ）
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题。
②①④③ B．③④①② C．③②①④ D．①④②③
8、下列对课文《阿西莫夫短文两篇》的内容的理解不正确的一项是(　　)
A.“板块构造”理论认为地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
B.“泛大陆”是指板块将大陆汇聚在一起，地球仅由一个主要大陆构成。
C.斯石英原子间结合极为紧密，不会转化为普通的沙子。
D.在火山活动地区没发现过斯石英的事实，可以证明斯石英出现的地方肯定发生过撞击。
9、仿照例句，以“我国古今的发明创造或杰出人物”为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。
例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。
仿句：
10、班级举行了“走近恐龙”综合性实践活动，请你积极参与并完成任务。
(1)请你为此次实践活动拟写一则宣传标语。
(2)给下面一段文字补写一个结论。
古生物学家告诉我们，恐龙的祖先原本都是小个子，经过亿万年的不断发福，它们变成了生命史上最庞大的一类动物，最终走上穷途末路。今天世界上的大象、长颈鹿、大熊猫等，当初都曾有灵活小巧的身躯，随着一代代自我膨胀，逐渐沦为珍稀的自然保护动物。可见________________________________________
阅读理解
、阅读下文，回答问题。
①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
11．这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？
12．用“｜｜”给选文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤
13．第②③④段说明了造成恐龙灭绝的原因有哪两个？
14．第②段中加点的“可能”“也许”能否删去？为什么？
15．第③段运用了什么说明方法？主要为了说明什么？
（二）、阅读下文，回答问题。
智慧也可以移植
①《聊斋志异》中有这样一段故事：读书人朱尔旦天生愚笨，学习成绩很糟，几次参加科考都未及第。后来，他结识了一位主管人间生死的陆判官，请求帮忙。陆判官施展法术，从死人身上选了一颗“慧心”，调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明，读书过目不忘，下笔神思飞扬，不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松龄先生编造的，但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里，使一个知识不多的人很快获得很高的常识，而且有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。
②早在60年代，美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。他用一束光去照射一群涡虫，同时用电流刺激它们。时间久了，这群涡虫就形成了一种条件反射，一看到光束，即使没有电流也会马上避开。麦康纳尔把这些涡虫碾成了浆液，用来喂没有训练过的涡虫。奇迹发生了，没有经过训练的涡虫看到光束也马上避开了。这个实验表明，动物的记忆可能存在于某种物质之中，因而可以从一个个体移植给另一个个体。
③1978年，联邦德国有位生物学家叫马田，他做了一个有趣的实验，来证实麦康纳尔的结论。马田选择了两只健康的蜜蜂，对其中的一只作专门训练，每天让它在一个固定的时刻从蜂房里飞到另一个蜂房去寻找一碗糖蜜。时间久了，这只蜜蜂就养成了每天在固定的时间作一次这种飞行的习惯。马田从被训练过的蜜蜂的神经组织里取出某些物质，移植到未训练过的蜜蜂的神经组织里。奇迹出现了，未训练过的蜜蜂的伤口长好后，居然像训练过的蜜蜂一样，每天到了固定时间，就毫不迟疑地飞到放着糖蜜的那个蜂房里去。
④马田的“换脑术”轰动了欧洲，那些持怀疑态度的人也不得不相信，记忆是完全可以移植的。
⑤美国的神经化学家瓦加尔，曾从大鼠的脑中分离出了3种记忆物质，它们是黑暗恐惧素、嗓声忍受素、蓝绿色辨别素。把这3种物质中的一种注入大鼠的脑中，大鼠就能增加对某一方面的感受能力。荷兰化学家戴维德从大鼠脑中分离出另外一种记忆物质，把这种物质注射到大鼠的脑中，大鼠的记忆力就显著提高。
⑥到目前为止，从高等动物中分离出来的记忆物质还不很多。经分析发现，这些记忆物质都是由某种特殊的蛋白质组成，因为构成的形式不一样，性质也就大不一样。
⑦瓦加尔进一步预言：记忆也像动物的遗传那样，是通过一种密码来实现的，一切动物的记忆密码都相同。
⑧既然记忆的化学本质是蛋白质，那么记忆蛋白能否应用于人类呢？为此比利时科学家进行了大胆的实验：他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子，一天后这位青年记起了一些车祸的情况，一星期后恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆，而且能提高记忆力、识别力和注意力。
⑨记忆移植的研究正在逐步深入，一旦获得成功，《聊斋志异》中的神话将变成现实，科学技术和社会生活将发生新的飞跃。假如有一个伟大的科学家即将离世，只要把他大脑中的记忆物质取出来，移植到一些年轻科学家的头脑里，他的工作就可以有人接替了。
16、开头一段的故事在文中有什么作用？
17、将第②段分为两层，并说明划分的理由。
18、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？试分析第三段用的说明方法及作用。
19、、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？
20、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？
（三）、阅读下文，回答问题。
恐惧是一种可以控制的情绪
①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。21世纪教育网
③恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命 的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。
④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人 不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！
21.下列说法不符合原文意思的一项是( )
A．因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。
B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。
D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。
22.下列说法不正确的一项是( )
A.第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。
B.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。
C．第③段中运用了举例子的说明方法。
D．本 文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。
23．请结合上文和下面的链接材料回答问题。
【链接材料】
电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。
(1)雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？
(2)怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？
（四）、阅读下文，回答问题
不容忽视的光污染
①你知道吗 一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。
②其实，很多其它动物也套因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000_—2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在犬西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。
③在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。
④以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙非常令人不适。
⑤除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90％，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
⑥研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲卞降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
⑦光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察．这需要引起我们足够的警惕。
24．本文中，“光污染”是指 _______________________________________________
25. 根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面。
26．第⑦段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”
27．现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。
三、写作
28、阿西莫夫指出：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”其实我们所学的各门课程之间也是互相联系的，请你结合自身的体验，举一个例子加以说明。120字左右。
29、说明文的语言准确、严密。如“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”(《恐龙无处不有》)中的“肯定”一词，又如“这个问题最终也许会得到解决”(《被压扁的沙子》)中的“最终也许”等，都能体现出说明文语言的严密、准确。请你也运用严密、准确的语言来说明某一事物的特征。60字左右。
答案
D 2.D 3.C 4.B 5、（1）“劼难”应改为“劫难” （2）天衣无缝
D 7.B 8.C 9、略
10、（1）示例：探寻恐龙奥秘，增强科学兴趣。 （2）躯体增大不利于物种的生存和繁衍
11．造成恐龙灭绝的原因。逻辑顺序。
12．①‖②③④‖⑤
13．①由于巨大的小行星或慧星对地球的撞击； ②地球经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，造成恐龙灭绝。
14．不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能”“也许”。体现了说明文语言的准确性、严密性。
15．举例子。并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。
16、引出说明内容，增强文章的趣味性
17、从“这个实验”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果或从第一句后分，前概说，后具体说。
18、时间顺序，举例子，更通俗好懂地说明之类
19、从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验
20、这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧 (大致相同即可)
21.A 22.B
23．（1）可能源自雷电对儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。
（2）学习雷电的常识，了解避雷有关知识，多听多看雷电这方面的声响和影片，可以减少功消除对雷电的恐惧。
24．人造光对动植物和人类造成危害的现象。25．①“吸引”并“杀死”昆虫；②使动物迷失方向；③使动物无端消耗精力。26．因为只有长期在光污染严重的条件下工作或生活，才会出现严重的症状。(意思对即可)27．使用色彩柔和而自然的纸张，可有效降低光反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视力。(意思对即可)
28、示例：语文是基础，能让你看明白数学问题的含义，学好数学，数学又能锻炼你的思维能力，能更好地学习语文，两者相辅相成。比如，在学习数学时，常常要看题目要求，尤其是应用题，要明白句子的含义才能做题，就要求有理解能力，而这就需要扎实的语文基本功。
29、示例：蒲公英开花一般是在每年的六七月间。蒲公英花，乍看只是一朵，其实不止一朵。当你蹲下，仔细观察，便会发现那淡黄的花是由许多小花朵构成的一个花序。