2024年中考语文三轮冲刺 写作指导 课件(共82张PPT)

(共82张PPT)
2024中考语文专题复习
写 作 指 导
中考语文三轮冲刺 写作指导
课标要求
中考语文三轮冲刺 写作指导
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
课标要求
中考语文三轮冲刺 写作指导
技巧策略
中考语文三轮冲刺 写作指导
1. 明立意：
所谓“立意”，是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。
立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
技巧策略
中考语文三轮冲刺 写作指导
审题策略：
（1）每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。
（2）通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。
技巧策略
中考语文三轮冲刺 写作指导
2.巧构思：
明确了立意，相应的也就有了写作的素材。而文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式还是至关重要的。
谋篇布局包括：开头、主体和结尾。通常有这种说法叫“风头、猪肚、豹尾”。
技巧策略
中考语文三轮冲刺 写作指导
2.巧构思：
（1）开头：人们常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且可以使全篇文章熠熠生辉，同时还能起到“先入为主”的效果，给读者一个很好的印象。
开头方式常见有：开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；巧用修辞，展示文采；联想回忆，巧妙叙述；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。
技巧策略
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2.巧构思：
（2）主体布局：作文的结构新颖与否，将直接影响到作文质量的高低，所以，采用新颖的结构形式，将大大提高作文的档次，目前在写作中常用的新颖结构有：小标题式结构；排比反复式结构；过渡式结构；题记式结构；镜头组接法等。
技巧策略
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2.巧构思：
（3）结尾布局：以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼应，凸显主旨；言为心声，呼唤号召；巧妙发问，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。
技巧策略
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典型题例
中考语文三轮冲刺 写作指导
例1．2023七上·淅川月考）阅读下面的文字，根据要求作文。
暖指温度的不冷不热，更指内心的那份温情。请以“这个秋天，有些暖”为题，写一篇作文。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名：④书写要工整、规范、美观。
典型例题1
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本题考查全命题作文。要求以“这个秋天，有些暖”为题，写一篇全命题作文。
审阅题目可知，本题适合写一篇记叙文。题目限定了叙事内容中的季节为秋天，强调秋天“有些暖”，本义是不冷也不太热，深层义是使人内心温暖。
立意方向可以是生活中听到的一句暖心话，也可以是遇到的一件暖心事，或者是令人温暖的亲情……
审题立意
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弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。
如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
选 材
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这个秋天，有些暖
四季之中，我是最爱秋的。不仅因它舒适宜人的天气，于我而言，秋天是满含快乐和温馨的。
数月前的那一个冬天，荆楚大疫，病毒肆虐在春节这个本该阖家欢乐的时刻，思念相连的人们无奈隔开。本也盼着去见一见爷爷奶妈的我，兴奋与喜悦被一齐击碎。默默候在家中，隔着窗户，想念着远处的亲人。
时间流逝，天气由寒及热再转凉。转眼间日历翻过一页又一页，指尖触到的是“秋分”字。“这么久了啊。”我盯着日历出神，心里涌起感叹。这么多年来，中秋是我最喜爱的日子，我爱它阵阵的秋风，爱它十五的月圆，更爱月下团圆的一家。
我急急忙忙冲向妈妈，询问中秋的安排。尽管疫情好转，但我仍是十分担忧，怕无法和亲戚们团圆。在我焦灼地追问下，妈妈露出一丝笑， 告诉我车票已订好。我长舒一口气，彻底展开笑脸。
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节日的气息，在大街小巷中展露无遗。月儿渐渐圆而亮，我对家人的思念也愈来愈重。
终于等到出发之日，在秋风的祝语中我们终于到了爷爷奶奶家。乡下的秋的气息十分强烈，落叶在巷子两边堆积。看见熟悉的街景，我心里十分温馨，果然还是记忆中的秋天。
进到家门，门口的猫还懒洋洋地趴着，屋里的人早已忙作一片。姑姑、大娘正张罗着饭菜，伯伯叔、姑丈正大声攀谈着，意气风发的模样让我忍俊不禁。厅内，日日思念的爷爷奶奶在沙发上坐着被周围一圈的子孙们逗得开怀大笑，眼里是藏也藏不住的喜悦和慈爱。笑声从四面八方冒出，电视的声音在一旁响着，却无人理会。眼前熟悉的景象唤起我脑子里的记忆。仿佛时光交错，记忆与现实交织在一起，是同样温馨的秋天啊。
乡下静得早，天也黑得快。到了晚上，一大家子都坐到了院子里。不似白日里的喧哗，却也满含着浓浓的亲情。经历许久没见的亲人们，没有
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生 疏，更多了一份思念。我享受着此刻的温馨，忘记了烦恼，忘记了时间。再抬头看去，皎洁的月正牢牢挂在天上，周围丝丝云雾缠绕，我看着它，笑了。徐徐秋风，月影相绕。我告诉自己：这就是秋天，是最温馨的秋天。
快乐不一定来自发达的科技网络，当你返璞归真，去追逐最朴实的亲情、你也能拥有秋的温馨。
这个秋天，家人团圆，有点温暖。
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例2．⑴这就是▲(自信、平凡……）的我
提示：①先将题目补充完整，然后写作。②写作中如果需要校名，请用“惠济中学”或者“惠济小学”代替，人名用“小惠”、“小济”等代替。③写自己熟悉的内容，表达自己的真情实感；不少于500字。
⑵在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的养育，朋友之间无声的支持，大自然美丽的馈赠，书籍带给我们的心灵粮食……这些，都是我们收到的最美的礼物。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“这是我最好的礼物”为题，写一篇作文。
提示：①写作中如果需要校名，请用“惠济中学”或者“惠济小学”代替，人名用“小惠”、“小济”等代替。②写自己熟悉的内容，表达自己的真情实感；不少于500字。
典型例题2
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题目一：
这是一篇半命题作文。题目中的空白处有两个补题思路，一是人生的某个阶段，比如：这就是童年的我、这就是未来的我、这就是现在的我等等。一是某种精神物质，比如：这就是自信的我、这就是平凡的我、这就是坚持的我、这就是努力的我等等。
本文应以抒情为主，表现自己对自己或另一个人生阶段的自己的希望。成功的关键是要写出真情实感，以情动人。
审题立意
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题目一：
文章适合写成抒情散文。正文可分为两部分，第一部分设想自己站在一个局外人的立场上，对自己的优缺点进行评价，第二部分对自己提出希望，表现对未来的期望和实现理想的强烈信心。
写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的诗意；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。
审题立意
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题目二：
本题考查全命题作文。可从题干提示句“父母无私的养育，朋友之间无声的支持，大自然美丽的馈赠，书籍带给我们的心灵粮...这些，都是我们收到的最美的礼物”里，选择一个事物来写，也可以继续打开思路。这个礼物，既可能是自己送给别人的，也可能是别人送给自己的。礼物可以是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批评等。
写好本文，重点不在于描写“礼物"本身，不在于礼物”价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达最好的礼物”的内在含义和受礼人的内心感受。
审题立意
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要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。
要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
选 材
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这就是成熟的我
春风轻拂过树枝，染绿了一幅春景图，我轻抚过那树_上的道道刻痕，回首，原来已经走了很长的一段路途，上九年级了， 树多了一道年轮，我多了份成熟。
脚印——童年
童年的脚印是小小的，轻轻的，却又肆无忌惮的。那时，小小的脑袋里总有无数个问号，并付诸行动。可以因为想知道鸡宝宝在蛋壳内是什么模样而敲碎它，可以因为想到人要洗澡，而用牙刷帮鱼儿“洗澡”，可以觉得花J l应该适应四季变化而放冰块于仙人掌花盆内，可以..... 童年的我肆无忌惮，童年的我单纯而调皮。
脚印——少年
岁月少年岁月的脚印带有它独有的张扬，却比童年时光多了份顾虑。它会偶尔冒出个想法，并坚持下去，以为那是长大的主见，却仍会在暴风
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雨来临之际缩入爸妈的怀抱，会在茫茫人海中占有自己的一片朋友圈子，以为朋友是最忠实的依靠，用那双纯良而无害的双眸观望世界。少年的我，独有一份张扬，独有一份倔强。
脚印——青年殿堂
刚迈入青年行列的我们犹如踏进了教堂，随着思想的丰富，我们带着好奇却不失警惕的眼光在五光十色的生活中流连，渐渐地，不知不觉间，我们多了一份思索，少了一份盲从，多了一份行动，少了-份幻想，多了一份自信，少了一份羞怯。青春期的我，多了一份淡定，多了一份成熟。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”我，在成长，我们同走在洒满花瓣的路上。蓦然回首，那-串串脚印正是我们成长的见证。七年级的我们多了份成熟，少了份幼稚。
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这是我最好的礼物
它的到来，如同给我闭塞的生活打开-扇窗，送来一个最好的礼物。
随着考试的迫近，我的生活不可避免地变得紧张起来。在本该多彩的周末，我却将自己锁在家中一味刷题、学习。渐渐地，我深感自己犹如被囚车狱中，烦恼、痛苦缠绕于心：难道初三的生活就是这样枯燥沉重吗
那个周末天气很好，起码我的窗口映着金灿灿的阳光。我不曾想过我的日子会有什么不同，直到它的出现。
它是一只小麻雀。当我盯着窗外发呆时，它就那样扑腾腾忽然闯入我的世界，刚落到窗台上，又轻跳几下，似乎没有站稳，又如同在向我问好。瞬时，我原本闭塞冰冷的心似乎被撞开一道豁口， 一些久违的东西好像无意间被带了进来。
它似乎有着神奇的魔力，我一看见它，目光便再也挪不开。它倒不在乎我，只是自顾自地在窗外的平台上来回蹦达，似乎在伴着阳光跳舞。它
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那如工艺品般小巧精致的小嘴，不时张合着如同向轻风述说着它的乐趣。也许讲到兴奋时，它便昂起了身子扑打着轻柔的羽翼，迎风将它的快意与兴奋释放出来。
我被它可爱的模样逗乐了，更为它的快乐无忧所感染。不知不觉，我已离开了书桌向窗边走去。但它毕竟只是鸟雀，察觉到我的接近，便又同它来时一般扑腾着飞出窗户的边缘。我极力望它，但视野也只到窗户四围。刹那间，心中闪现深渊般的失落与调怅，但心中感受更多的，是对它的羡慕，是自己对自由的向往。
回想最近的一段日子，除却上学我迈出了几回家门 我非待在家里才有意义吗 我又想到那只麻雀，想到它给我带来的惊喜，脑海中幻想着此刻它在自由的蓝天上肆意飞翔的场景.
心中想着，手中握着的笔不觉放下。我走出家门，来到户外。美丽的风景，嬉戏的孩童，热闹的街道....切的一切都那么吸引人，一切都超乎
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中考语文三轮冲刺 写作指导
了我先前狭隘的想象!原来不是世界不够精彩，只是我自己热爱生活的心被蒙蔽在尘埃里。只要我愿意，不论身处何种境地，我都可以奔向美好的生活，去追求心灵的自由!
感谢窗前的小麻雀，它的到来为我封闭的心引入了自由快乐的曙光，让我明白：心态是自己选择的，我完全可以发现美的世界，让心灵重归自由。
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实战演练
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实战演练 1
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1、阅读下面材料，按要求作文。
邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，让人钦佩与崇敬；老王那个重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，让人感动与心酸；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，让人……
在你的记忆深处，相信也有让你印象深刻的身影，请选择一个跟大家分享吧。
请以“难忘那身影”为题，写一篇文章。
写作要求：①写一篇记叙文，要求有细节描写；②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
实战演练
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这是一道命题作文，由邓稼先、老王等课文中的人物的“身影”引出话题。这些身影或让人钦佩与崇敬，或让人感动与心酸，要求写自己心灵深处中印象深刻的身影，目的是凸显他们背后的品质或坚强、执着的品格等等。
写父亲到学校给自己送东西时渐行渐远的身影，写老师在教室或办公室佝偻着背，认真教学和批改作业的身影……写作的目的是凸显这些人的崇高的品质或朴质的性格等等。
审题立意
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弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。
如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
选 材
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难忘那身影
“凝视着你的身影，就快要接近透明，哭不出来的声音，它困在心底……”静谥的夜晚，独坐窗前，聆听这首优美的歌曲，“身影”这词勾起了我的回忆，依然记得那个身影……
我的姥爷，曾经也是一名教师，生活上非常节俭，从不奢侈。
我是这个家里唯一的一个孩子，小时候经常骑在姥爷的肩膀上听他说家里的事情，他把全部的期待与爱都倾注到了我的身上，希望将来的某一天我可以考上一个理想的大学，找一个好工作。
记得在我上小学的时候，每当周六周日我都会去英语补习班补课，途中要经过个大的十字路口，车辆繁多，而且经常发生交通事故，姥爷很不放心，便负责起接送我的任务。
那天周六，外面下着倾盆大雨，而姥爷的腰脱又犯了，疼痛难忍，我
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不让姥爷去送我，对他说我自己可以过马路的，我会看好红绿灯的，可是姥爷不放心，执意要去，我拗不过他，便扶着姥爷一起走了。走到路口的时候，我怕姥爷走远了腰疼，便叫他在马路的这边看着我，等我安全的过了路口，他在离开，姥爷看了看我同意了。等我过了马路，回头向姥爷招了招手，告诉他快点回家，可是姥爷却说，你走吧我看着你，还是不放心我。我走两三步一回头，看见姥爷还在那里望着我，可能是他看见我渐渐走远了，便一只手打着伞，一只手扶着腰往回走，雨越下越大我隐隐约约看着他缓慢的转过身去，一步步艰难地走着，边走边用手揉着腰，走走停停，直到他消失在雨雾中。我顿时热泪盈眶，那个渐行渐远的身影永远的刻在我的脑海里。
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英语班下课后，当我走出教室，一个身影直直的站在那里，想起刚才雨中的情景，我的鼻子酸酸的，姥爷您终究是不放心我啊！
“如果在你轻柔的嘴角眉间，装满了风雨……”歌曲的高潮，把我的心绪打乱，久久不能平静，还是那个静谥的夜晚，还是独坐窗前，但是心情却变得复杂了。
那个身影令我难忘！
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实战演练 2
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2、（2023·中考）阅读材料，完成作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写一篇记叙文。
要求：
将标题补充完整；字数不少于600；文中不得出现真实的人名、地名、校名。
实战演练
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这是一篇半命题作文写作。
题目关键词“自己”，要围绕“自己”来写，横线上的事物，一定是对自己有积极正面影响的，写作时要体现出该事物有什么积极影响。
参考立意：
①留一点清醒给自己，在面对幸福、成功时要戒骄戒躁；
②留点蓝天给自己，在生活中处处树立环保意识；
③留一点微笑给自己，在面对失败、困境、磨难时保持乐观心态。
本文要求写成记叙文，就要选择生活中自己的经历或是自己的所见，通过一件或几件小事表达主旨。
审题立意
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抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。
写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
选 材
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留一点微笑给自己
世界上有一朵永不凋谢的花——微笑。它不分季节，只要有人群的地方它都会开放，微笑之花就开得越绚丽，我就会很快乐，他把微笑送给了我，我们何不留一点微笑给自己呢？
留一点微笑给自己，就是不要有太多的心情透支，要善于给自己的心情放假，因此，把昨日的烦恼清扫出去。巨石无法压垮的身躯。
一个人如果没有一份愉悦的心情，就算物质上再富有也是外强中干，就会让自己多一份宽容，我们会欣赏；面对袭来的风雨，但不会逃避，但我们会掌握脚步的节奏，我们都应给自己一个微笑，我们不逃避，这是一种美丽，我们不骄傲，在成功的喜悦中寻求解脱，让人生的脚步多几份稳健。
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中考语文三轮冲刺 写作指导
在生命的旅程中，我们必须有这样的风度：失败和挫折，不会增加生命的负重，在硝烟中露出自豪的笑容。
留一点微笑给自己，伤痛就能悄然离去，失败就会成为催你前进的动力，所有的困难都会迎刃而解。既然这样？
朋友们，微笑吧，她会给你阳光般的安慰，她会给你波涛般的勇气，她会给你母爱般的慰藉，她像一股清风迎面吹来，她像一缕阳光照射温暖，衰老者将不再僵化，悲伤者不再颓废；有了微笑，人生将会变得更有意义？
留一点微笑给自己，你的人生将会更加灿烂，更加美好！
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实战演练 3
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3、请以《那一瞬间，我 》为题，写一篇作文。
要求：
①将标题补充完整。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
实战演练
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此题考查学生半命题作文的写作能力。
审题 那一瞬间，我......。强调发生了什么事，那一瞬间我是突然知道了什么真相，明白了什么道理，获得痛的领悟等等。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
立意可以从以下方面立意：那一瞬间，我明白了/我知道了/我长大了/我心痛了等
审题立意
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选材
我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，在同学的帮助下，几人组成学习小队，大家互帮互助，一起提高成绩，形成双赢的局面，看到成绩的那一瞬间我明白了合作共赢的道理。这次洪水的爆发，村民们自发收拾可用的水泥黄沙等前去堵水，共同作业，守护自己的家园，看到这一幕我理解了合作共赢的意义。
结构
写成议论文，应先明确中心论点，如那一瞬间，我明白了。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
选材结构
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那一瞬间，我长大了
生活是由多个镜头组成的，有一些镜头很短暂，有的只是一瞬间，但正是这一瞬间却给出我们无限的遐想，只有细细品味，才能尝出其中味道。
那一瞬间，我长大了。这是我在十一岁时所感受到的。那时，我的家庭条件并不太富裕，但是我却很快乐。在我十一岁生日时妈妈告诉我：“你已经过了十一个生日了，已快成一个大人了。”我想，妈妈这么辛苦，等妈妈生日时我也要给妈妈过一个特殊的生日，送给她一个特殊的礼物。
说干就干，我问了妈妈的生日后就开始思考送什么礼物。买一个吧，不行，那样显得没有诚意。送一张贺卡吧，一个念头涌上了我的心头。对，就送贺卡，礼轻情意重。
先准备买材料的钱。我就把买零食的钱省下来、妈妈每天给我一块钱，离妈妈的生日还有两个星期，这样算，我正好可以省+几元买材料应该足够了。
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那时正是夏天，天气很热。我开始每天自己带水，不再买我最爱吃的冰淇淋了。
第一天，我看见路旁的小贩在不停地吆喝，我像往常一样走过去，想起了要为妈妈做贺卡的事，我心一横，恋恋不舍地走回了家。
两个星期已经过去了一大半，而如今我的口袋里已经有十个响当当的硬币。
现在，我便开始做贺卡，我先到新华书店里买来了彩纸和彩笔。
回到家，我先把彩纸对折，再用剪刀剪去多余的部分。在彩纸的其中一面画上了一只活泼的马儿，在周围画上了小草、白云和蝴蝶。用彩笔在上面涂上颜色。
在彩纸内侧我写上了七个大大的字：祝妈妈生日快乐！贺卡就完成了。
在妈妈生日的那天，我把它送给了妈妈，妈妈感动得热泪盈眶。妈妈说：“宝贝你的爱妈妈收到了。”那一瞬间，我忽然感到自己长大了。
生活就是这么奇妙，每一个瞬间都会给人留下持久的回忆。
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实战演练 4
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4、（2023·许昌中考）写作
走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比……
请以“走进 ”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。（要求：先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600字。）
实战演练
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此题考查学生半命题作文的写作能力。
“走进……”，走进哪里，为什么要走进，注意走进的对象和对我的意义。
是走进自然风景，体会祖国大好河山的壮美；是走进历史古籍，感悟千古风流人物的事迹；是走进某个人，感受到亲情、友情的意义；......写成长类的作文。
审题立意
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文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己走进哪里为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。
可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。
如首段开门见山，直接点明走进自然。中间具体描写在自然的道路上，你的感受，感受到如今环保意识的提高，感受到人与自然的和谐等，把“走进的对象和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
审题立意
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根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。
围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。
可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
选材结构
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走进自然
曾有多少大文豪忘却红尘，化作一缕幽魂隐藏在了大自然中；层有多少慷慨激昂的圣人放下一切，隐居于自然...
一切以就是那么平凡，热闹的城市似乎已于自然拉开了距离，人们不再感受自然，取而代之的是尔虞我诈，明争暗斗。撇开这些，人们才能真正地去领悟自然心声，但是人们不想撤开那些，他们在，躲避。
也许人们是想走近自然的吧。可他们似乎已经退化了，不知怎么去走近自然，在无助与孤独中，他们选择了去学习那些大文豪的自然诗词，门当他们领悟完一首，他们又会说： 看，我又离自然近了一步......
真的是这样么 当然不是，更不可能。
我喜欢看孩童们扔下雨伞，在倾盆大雨中无忧无虑的奔跑着。他们是天使与真善美的化身，那么的天真、纯洁。有些时候，人们真连小孩儿也不如，起码，孩子们深深爱着自然。挣脱了束缚的感觉，真好。
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很多年下来，自然泄气了，她不再奢望人们走近她、了解她，她选择了放弃。再也听不见鸟儿的鸣叫与风吹过田野的声音。
我真的很想，真的很想走近自然，聆听属于自然的心跳。可这一切只是我无知的幻想罢了，自然正义不不起人类而去现在的我，哪怕只看到一颗刚刚冒出头的小草也会感到无比欣慰，他们是自然留下来的遗物。也许自然和人类真的不同吧她能够真正地走进人类，而人类却永远走不进她......
自然，我真的很想走进你。留下来，好么
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实战演练 5
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5、（2023九上·洛宁月考）阅读下面材料，任选一题作文。
莫顿·亨特“走一步，再走一步”启示我们从小事做起，不断超越；遇到挫折，沮丧落寞时，宗璞激励我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”；喜获成功，志得意满时，诸葛亮告诫我们“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”……
请以“语文教会我 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
实战演练
中考语文三轮冲刺 写作指导
此题考查学生半命题作文的写作能力。
审题
青春需要历练，人生态度决定成长方向。强调个人态度的意义，心态是人生的重要起点。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
立意
可以从以下方面立意：青春需要积极的人生态度，积极的态度能够克制现实的困苦，积极的态度是成功的前提。
审题立意
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选材
我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，但是自己并没有放弃，而是积极的面对，梳理知识点，找到薄弱点逐个攻克，最终提高成功。再如这次洪水的爆发，村民们并没有绝望崩溃，而是积极主动的收拾可用的水泥黄沙等前去堵水，共同作业，守护自己的家园这就是积极的人生态度对生活的意义。
结构
写成议论文，应先明确中心论点，如积极的态度是成功的前提。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
选材结构
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语文教会我成长
牙牙学语时，我跟着爷爷学习“a、o、e……”小学时，我背诵“床前明月光，疑是地上霜……”
中学时，我伴随王朔，韩寒遨游文学世界。语文就如同我的影子，一直伴随我成长。每天清晨，我总是伴随着“书”醒来，然后和李白共同领略“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的思乡之情；和王维共同感受“深林人不知，明月来相照”的淡泊心情；和吴均共同欣赏“鸟向檐上飞，云从窗里出”的有趣生活。烦恼时，我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻的怡然起舞；高兴时，我放白鹿于青崖之间；失意时，我又成了特意短笛中的闲云野鹤。
语文，让我学会调试自己的心情，做到了“宠辱皆忘，看天上云卷云舒。”“有朋自远方来，不亦乐乎？”教会我对待朋友要热情；“岁寒，然后知松柏之后凋也”教会了我做人应该品质高洁；“长风破浪会有时，直挂云
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帆济沧海”教会我想成功要有大志向……语文，教会了我怎样做人。在《童年》中，我知道了生活的艰辛，人性的力量;在《社戏》中，我知道了民风的淳朴，童年的美好；在《卖火柴的小女孩》中，我知道了我生活的幸福，祖国的伟大……
语文，让我明白了真善美假恶丑。王朔、韩寒、余秋雨、杨红樱是我崇拜的对象，他们的机智、幽默、犀利、聪慧让我叹服的不得了，我想象着有一天我也要成为他们那样的人。语文为我打开了一扇窗，让我看到了外面的世界是多么的精彩，她诱惑了我，改变了我，让我的思想发生了天翻地覆的变化。
我知道，今后的道路上，我会一直和语文同行，让语文伴我成长！伴我走向成功。
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实战演练 6
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6、（2023九上·商城期末）根据要求作文。
大街上的人流车流，菜市场里的熙熙攘攘，操场上的热火朝天，教室里的你问我答，阅览室里的静寂无声……各种各样的场景，在我们的生活与学习中随处可见。而在这众多的场景中，有没有一种场景令你特别难忘，总会想起呢
请以“总会想起那个场景”为题，写一篇文章，不少于600字。要求：
①除诗歌外，文本不限，600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你有关的人名、校名地名。
实战演练
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关键词——“场景”，即场面，指在一定的时间、空间(主要是空间)内发生的由人、事、物等所构成的生活画面。
“总会想起”说明生活的场景是过去发生的，但场景中“人、事、物”给却给自己留下了深刻的印象，让自己为之感动，让自己难以释怀。
通过这样审题，我们不难发现，从体裁来看，本题较适合写记叙类的文章，写作重点是：描绘场景，并交代自己总会想起它的原因，进而突出场景的影响。
审题立意
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通过引导语并结合生活实际可知，作文的选材范围很宽泛，可以写家庭欢愉的温馨画面，大街上的车水马龙，菜市场里的熙攘人群，操场上的热火朝天，家乡的美好风光，2020年的抗疫场景，运动场上大家齐心协力的场景，教室里同学们热火朝天地讨论难题的场景，母亲在医院里给生病的爸爸喂饭的场景……
只要选择自己印象最深或生活中特别难忘的“场景”来写，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想都可以。
选材构思
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最后，调动积累，完成习作。描绘场景时，我们要善于运用描写手法，从多个方面进行精心描绘，形象而生动地再现当时的情景。
对于场景出现的原因，我们也要交代清楚，否则，场景的出现就会显得突兀。
对于场景的影响，也要从自己或他人的心理变化等角度予以突出，如此，“总会想起”的原因才会更加清晰明了。
选材构思
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总会想起那个场景
不知什么时候起，在我上学的路上，总能看到有位坐在轮椅上的老奶奶，用落寞而渴望的眼神注视着来来往往的行人。她有时伸出手，嘴里含糊不清地说着话，想引起行人的注意，像是在乞讨。但每个人行色匆匆，没有人为她驻足，她失望地放下手，眼里满蓄着落寞的神情。
这个场景长久地停留在我的记忆里，时不时地泛出脑海。那天，我正从早点铺买早点回来，又遇见了她。我仔细打量着她，发现她双唇干裂，因为努力说话泛上了白沫，牙齿已经快要掉光，两颊微陷，显得形销骨立，花白的头发未经打理，很是凌乱，她身上的衣服破旧而单薄。我看她如此可怜，估摸着应该是向我乞讨，于是掏了下口袋，并没找到零钱，便遗憾地向老人摆摆手，说我没有零钱。老人听罢显出很吃惊的样子，仿佛受了什么打击，手在空中乱比画，又开始喃喃自语。可惜我完全听不懂，可能她并不想乞讨吧，可她又想做什么呢？我带着满肚子的疑惑走开了。
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秋风萧瑟，焦枯的黄叶从树梢上飘落，在空中孤独地打着圈儿。秋日的天空抹上灰白的冷色调，寒风撩起老人凌乱的头发。老奶奶依旧常常坐在那个路口，用她含混不清的口音叫着行人。行人依旧行色匆匆，我也不曾再为她停留片刻，只当没看见，甚至绕道而行，但我仍在不断揣度她的心中所求。
有一天，我又一次在上学路上见到这位老奶奶。此时，一位打扮时髦的女人走入我的视线，她向老人尖厉地喊道：“妈，你又在这儿干什么？丢人现眼！”老人面对她的呵斥，一时惊慌失措，言语更加含混不清。女人又一次喊起来：“家里给你好吃好喝的，舒服得很，还非得跑出来。”女人拽着老人说：“你快回去，我还得去上班。”老人还想说什么，可最终还是闭上了嘴，眼神里满是孤独与无助。
看过此番情景，我心里蓦然明白了老人的所求。她不需要好吃的好喝
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的，不需要大把的钱财，只希望儿女对她好一点，能陪陪她，能和她唠唠嗑，便再无所求，可这一点儿女却满足不了她。她想来小区找人聊聊天，可是没人懂她的心。她确实是一位乞丐，但她乞讨的不是钱财，而是温情的陪伴。这是她不为人知的心，也是每一位垂垂老矣的父母的心。
想到这儿，我走上前，微笑着向她问好。她的眼里忽然流下浑浊的泪滴，她缓慢抬起衣袖，拭干了泪，生怕别人看见了她内心的寂寞，但我分明看到她脸上漾起了不易察觉的笑容。秋风仍旧吹打着黄叶，但当我走近老人的那一刻，我知道，她的心里是一片温暖的明媚世界。
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实战演练 7
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7、(2024春 黄冈二模)
人们常说：“读万卷书，行万里路。”在生活中，我们总是不断展开着一次又一次的旅程，也会有一个又一个新的发现。
请以“那次旅程，我发现 ”为题目，先把题目补充完整，然后写一篇600字左右的游记。
实战演练
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“那次旅程，我发现......”，你发现什么，注意发现的内容和对我的意义。是旅途中你发现哪些有趣好玩的景点，还是你发现旅途中某人的行为非常高尚，让你敬佩......写情感类的作文。
文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己那次旅途中的发现为写作内容的重点，以自己从那件事中获得的感悟为表现的主旨。
审题立意
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选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。
首段开门见山，直接点明那次旅程，我发现风景就在脚下。
中间具体描写在那次旅程中你的感受，风景不单单是你去的那个景点，其实旅途中的人和事都是景点，看到形形色色的人，各自的打扮，各自的处事方法等，你可以获得哪些认知对你有意义影响，把“发现的内容和对我的意义”具体化，注意详略得当。
末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
选材构思
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那次旅程，我发现最美的风景在路上
趁着春天里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种含苞待放的花，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通继续堵塞着，就在我几乎忽无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。我不禁问：“妈妈，有什么可看的呢 ”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树说：“你看，那些海棠花，挂了一树满满的花，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。还有那边的梨树也开花了呢。”我看过去确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中微微摇曳着。还有微笑着的梨花，好似一个个可爱的精灵。
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于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得枯燥了。看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发平静，渐渐地，内心多了些兴奋与感动，感动这些普通的花儿点缀春天，也点缀我的心灵。我希望这条路再长些，这样就能欣赏到更多的海棠和梨花的倩影。
其实，人生又何尝不是如此呢 成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢 这旅途也许是枯燥的，但旅途的风景却能给旅人带来别样的感动和收获。
当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵，却觉得似平还没有路边的海棠花、梨花美丽、自由。这也许就如同人的取得的成功一样：当你获得最后的成功时，你会发现，其实最美的风景竟是在走向成功的这条道路上。
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实战演练 8
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8、（2023九上·文峰月考）
选择无处不在。大海选择奔腾，于是巨浪给了它奔腾的机会；白云选择飘逸，于是蓝天给了它飘逸的空间；心灵选择充实，于是众多守望者给了它充实的内涵……
请以“这一次，我选择▲”为题目，写一篇记叙文，讲一讲你的“选择”经历。
要求：
①表达意图明确，内容具体充实。不少于600字。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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这是一道半命题作文。题目关键词是“这一次”“选择”。
“这一次”指现阶段的状态，可能以前自己是另一种选择，另一种方法，“选择”的内容有很多，比如选择坚持，或选择放弃，或抗争、或妥协、或担当、或回避……
如果写“这一次，我选择了担当”，行文时“这一次”是写作的重点，要写明具体的哪一次， 为什么这一次，自己的选择不一样？是什么触动或者改变了自己？自己有怎样的心理历程？
“这一次的选择”可以是：班上劳动时主动选择倒垃圾；也可以是：父母偶尔工作很忙时主动做家务；也或者是：对某一次的错误自己主动承担责任等。注意突出“选择”的心理过程的描写，以突出选择时的心态。文体要求写成记叙文。
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补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。
补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
选材构思
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这一次，我选择坚持
周末，老师又布置了作文。我坐在电脑前，随意滑动着鼠标，脑子里一片空白。看着文档里那个才想了一半的作文题，我一遍遍删除，又一遍遍再打上字，费了半天劲也没多写一个字。
就这样磨蹭了半小时，我越来越不耐烦了，干脆关掉邮箱页面，开始玩游戏。但是作文还没写，游戏怎能玩得尽兴呢 我坐在椅子上急得抓耳挠腮，在网上搜索作文，看能不能找到些灵感。
一无所获之下，我又满屋子找作文选，看有什么好题材适合我。好不容易找到了一本，里面的内容却令我极失望一才过了不到半年，这本曾经被誉为“神书”的作文选就变得这样无趣了，里面的内容死气沉沉，毫无新意。我又没了头绪，不停地埋怨那些作者怎么这样不负责任。
我放弃了。看来我的写作水平退步了很多，一个题材也想不出来。还有必要坚持下去吗 纯粹浪费时间啊，我打算关掉电脑。
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电脑屏幕渐渐暗下来，看着电脑里弹出的窗口：“您确定要关机吗 ”我将鼠标移到“确定”键，却犹豫了，我不断地问自己：“你尽了所有努力了吗 你真的要放弃吗 ”
手指摁着鼠标左键准备按下，最后看了一眼那个作文题目，我恍然大悟：为什么我觉得别人写的作 文不好呢 不就是因为我进步了吗 正因为我的写作水平已提高了不少，所以才会在短短半年时间里觉得别人的作文肤浅、无趣。既然我的作文水平已突飞猛进，那我还有什么理由放弃呢 作文写不好，可以改，一直改到满意为止。可我要是放弃了，作文又怎能继续进步
想到这儿，鼠标立刻移到“取消”键，我毫不犹豫地按下了鼠标左键。已经黯淡下来的屏幕重新亮起来，就像我重见光明的内心。我顿觉浑身充满力量，那曾令我一筹莫展的作文被一字一句地打到文档里....即使这篇
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中考语文三轮冲刺 写作指导
作文写得不好，需要修改，甚至重写，我也不再抱怨，而是更努力。我把桌面壁纸换成这篇作文的截屏，它应该能激励我一直奔跑下去，哪怕摔得遍体鳞.....
既然选择了坚持，为什么要放弃!虽然我做事总是只有三分钟热度，但我坚信，这个决定我一定能坚持下去!我为自己能经受住考验而骄傲。直面考验，理智选择，不逃避、不退缩，是这次选择带给我最大的收获。长大原来只在一瞬间！
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再见啦