我的叔叔于勒

课件18张PPT。打开我的积累匣子阔绰 嘟囔 拮据 栈桥 撬开 煞白 诧异 牡蛎 褴褛 你能用上面的词语(自选）展开想象，概述文章的内容吗？
我认为，这篇文章再现了当时法国的社会风气，人与人之间只有金钱关系，这样的社会背景导致了菲利普夫妇对于勒的态度的前后变化。
——沈施平 文章从一家人对叔叔于勒抱有大期待到最后明白真相后对他的避之唯恐不及。作者用一家人的态度来反映当时社会现实的残酷。人们可以为了钱拥抱敌人，也可以为了钱不与家人相认。
——朱梦娇关键词一：金钱
（周俊俊 陆曼 朱赟豪 倪美怡 章淑颖 吴斌辉……）我认为，这篇文章再现了当时法国的社会风气，人与人之间只有金钱关系，这样的社会背景导致了菲利普夫妇对于勒的态度的前后变化。
——沈施平文章从一家人对叔叔于勒抱有大期待到最后明白真相后对他的避之唯恐不及。作者用一家人的态度来反映当时社会显示的残酷。人们可以为了钱拥抱敌人，也可以为了钱不与家人相认。
——朱梦娇质疑：
我的家人对于勒叔叔的态度有哪些转变？
——黄丽娜 课文写了我的父母对于勒叔叔态度的一系列变化：在于勒还是个“糟蹋钱”的人时，父母十分讨厌他，认为他是“坏蛋”“全家的恐怖”，是分文不值；而当于勒被打发去美洲后“赚了大钱”，并补偿父母时，他们又觉得于勒是“全家唯一的希望”，是“正直的人”，“有良心的人”。最后，父母发现于勒极其穷困潦倒时，则说他是“贼”“流氓”，又怕被于勒认出，急于赶回家并抛却了于勒。
这一系列态度变化写出了父母是自私、贪婪、冷酷、势利的人，反映了当时社会亲情的淡薄以及金钱至上的理念。我的解读我们不妨
尝试用另外一种眼光——关键词二：拮据
（朱梦娇 胡怡坤 章雅婷） 文章对我们家的经济状况和于勒的态度的不断变化的描写，表现出挣扎在社会底层的人的生活的艰辛，菲利普家被于勒拖累到家庭落魄，当在游船上见到于勒时，看到他当时的情况，担心着她们一家人的生活……
——曹超宇 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。　 3、叔叔于勒应该是看到了作者的一家人，可是却没有说，没有去相认，为什么？
——李娟2、如果菲利普夫妇的女婿知道于勒的情况后会取消婚约吗？
——陈鹏
1、为什么第二段写家里很节俭，然后下文还要写买那么贵的牡蛎？
——程飞鹏 莫泊桑就是这样把家人的生活展示在我们面前，没有钱的日子是艰难的，恐惧的，作者又是怎样细化社会底层人的这种不安、恐惧和无奈的？你能从文中找到相应的情节吗？温馨提示：
也许这些同学的质疑，能给大家提供一些思考的空间 这是19世纪法国社会小人物的众生相：无奈、痛苦、可怜、辛酸源自拮据生活。 文中的”我“在最后给了于勒叔叔十个铜子的小费，帮助了他，又写出了我是一个富有同情心的善良的人，反映了在如此黑暗的社会中仍有光明仍有希望。
钱不能买到所有的东西，情感才是维系人与人之间关系的纽带。
——徐思宇关键词三：希望
（黄丽娜 闵金强 王丹丹 施旭明 徐思宇） 文中的”我“在最后给了于勒叔叔十个铜子的小费，帮助了他，又写出了我是一个富有同情心的善良的人，反映了在如此黑暗的社会中仍有光明仍有希望。
钱不能买到所有的东西，情感才是维系人与人之间关系的纽带。
——徐思宇 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 质疑：
1、为什么我要在付钱的时候心里一直默念：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”？
——宋丽芬
2、为什么题目叫”我的叔叔于勒“？
——徐思宇
朱梦娇
在若瑟夫身上寄寓着莫泊桑的情感、希望，冷中还有热，还有光，还有希望。以我的叔叔于勒为题，正是作者对亲情的呼唤，对人性的召唤。 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 一个称呼，展现了异彩纷呈的心灵之音；
一颗热心，唱出了一曲亲情沦丧的哀歌；
一双慧眼，洞观了金钱深重扭曲和腐蚀人类心灵的痛苦。
作业：
不妨转换视角，在“于勒”“菲利普夫妇”“姐姐”“姐夫”“书信”“大海”“牡蛎”等角色中择其一，通过想象，以第一人称再现课文内容。
示例：我是那十个铜子的小费。我从前住在一个富人家里，可不知怎么的，我竟然落到了一个衣服褴褛的老年水手的手里。我每天闻着那杜蛎的腥臭，这个老水手每天都用他那满是皱纹的手把我和兄弟们数了一遍又一遍。嘴里还不停地念叨：“一个，两个，三个……还是十个！想想原来，一大堆一大堆的法郎，哪儿还用得着你们啊！”本来开始我看到他那又老又穷苦的脸还有些许的同情，但每当我听到这句永不变更的话时，便产生了厌恶，天天盼望着能脱离这个地方。
?