三年级数学下册教案 走进天文馆 3（青岛版）
文档属性
| 名称 | 三年级数学下册教案 走进天文馆 3（青岛版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-06-19 16:05:00 | ||
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文档简介
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走进天文馆--年 月 日
【素质教学目标】
知识教学点：使学生认识时间单位年月日；知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月的天数和闰年判断方法。
能力教学点：培养学生观察、分析和判断推理能力。
德育教学点：
1.通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育。
2.教育学生珍惜时间。
【教学重点】
认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
【教学难点】
发现并掌握闰年的判断方法。
【教具学具准备】
投影仪、录音机、拳头示意图，不同年份的年历卡、资料图片
【教学过程】
活动程序与教师提示 活动内容 关注要点
活动一播放资料片，提问引出课题。（神舟五号发射升空的资料片、教材中所提供的两个信息窗的图片）师：你知道神州五号是哪一年的几月几日发射升空的？师：老师这儿有一则谜语，请同学们猜猜是什么东西？一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张皮。 学生看图片，争先恐后回答问题。生：日历 激发学生的好奇心和求知欲。
活动二师：日历上有年、月、日，那么年、月、日之间有什么关系呢？这就是我们这节课重点研究的内容。用年历卡找2005年儿童节和自己的生日。（投影出2005年的年历） 师：同学们，你还想知道年月日的哪些知识？ 学生活动。请学生打开教材，结合教材和手中的年历卡片，带着问题小组合作、研究，并作好记录。 师板书课题：年、月、日小组活动后班内交流。
活动三师：看来年、月、日与我们每个人都有关系，所以我们一定要把它学好。1、认识年、月、日（1）观察年历卡，数一数一年月几个月？（2）你那张年历卡上都有多少天的？其他同学年历卡上还有多少天的？ （3）按下面问题观察年历卡：（出示投影片）A、你的年历卡是哪一年的？哪几个月是31天？B、你的年历卡是哪一年的？哪几个月是30天？师：巩固一年月几个月？哪两个月是连续的大月？有几个小月？你出生在几月，这个月是大月还是小月？二月份是多少天是大月还是小月？师：通过刚才的合作、交流，你们有巧妙的方法记忆大月、小月吗？师：还有其它的方法记忆吗？引出歌诀记忆法。师：我们知道了一年有12月个，把12个月的天数加起来，就是全年的天数，你能算出平年全年多少天吗？ 师：你能不用计算马上说出闰年全年多少天？师：老师不用看年历卡，只要你说出是哪一年，我就能告诉你过一年是平年还是闰年，谁愿考考我？（1）指出像1988年、1992年、1996年、2000年都是闰年，引导学生观察闰年有什么规律？（每4年一个闰年）（2）比较：1900年与上面年份有什么区别？（整百年份）师：你都知道哪些有关日的知识？ 学生拿出各自准备的年历卡。 生1：31天、30天、28天生2：29天 学生小组活动，观察、探究发现规律进行交流。游戏：看谁站得又对又快，巩固记忆大月、小月。 生答，并演示。学生练习。引导学生找出七月以前单月大，八月以后双月大生A：31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31=365生B：31×7+30×4=365生C：30×12+7-2=365生D：31×12-4-3=365生E：......学生回答。学生说年份小组讨论、计算闰年与4有什么关系？计算1900÷4=（475），再拿出1900年年历卡看这一年是闰年还是平年？生1：时针走两圈正好是1日。生2：从今天零时到明天零时正好是1日。生3：1日是24时。 板书：一年有12个月总结：通常，我们把有31开的月份说成大月；把有30天的月份说成小月；二月很特殊，它的天数和别的月份不一样。小结：二月份既不是大月也不是小月，二月份只有28天或29天，我们把二月份是28天的这一年叫平年，把二月份是29天的这一年叫闰年。板书：平年、闰年板板书：平年全年365天板书：闰年全年366天小结：公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，这是为什么呢？听一段小知识。（放录音讲明四年一闰，四百年又闰的道理）
活动四巩固练习1、判断下面几个年份，哪些是平年，归些是闰年？1840年（英国侵占工我香港）1949年（伟大的中华人民共和国成立）1997年（香港回归祖国）2000年（第27届奥运会举行）2、3年=（）个月 26个月=（ ）年零（ ）个月3、今年一、二、月共（ ）天4、四月份有（ ）个星期零（）天5、小明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是（ ）（ ）6、小强满12岁时，只噎了3个生日，他是（ ）月（）日出生的。7、平年全年（ ）天，闰年全年（）天。 学生独立完成，然后在班内交流，并说明理由。
活动五谈收获师：通过这节课的学习，你都学会了哪些知识？师：时间对我们非常重要，希望珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年望洋兴叹会取得很大的进步。 年、月、日大月31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月30天：4月、6月、9月、11月一年月12个月28天平年全年365天二月 或29天闰年全年366天 教育学生珍惜时间。
活动六师：同学们知道比年大的时间单位还有什么？师：你知道世纪是怎么回事吗？请同学们课后查阅有关资料，下节课交流。 生：世纪 拓展学生视野，培养良好的学习习
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走进天文馆--年 月 日
【素质教学目标】
知识教学点：使学生认识时间单位年月日；知道大小月、平年、闰年的知识，记住各月的天数和闰年判断方法。
能力教学点：培养学生观察、分析和判断推理能力。
德育教学点：
1.通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育。
2.教育学生珍惜时间。
【教学重点】
认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。
【教学难点】
发现并掌握闰年的判断方法。
【教具学具准备】
投影仪、录音机、拳头示意图，不同年份的年历卡、资料图片
【教学过程】
活动程序与教师提示 活动内容 关注要点
活动一播放资料片，提问引出课题。（神舟五号发射升空的资料片、教材中所提供的两个信息窗的图片）师：你知道神州五号是哪一年的几月几日发射升空的？师：老师这儿有一则谜语，请同学们猜猜是什么东西？一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张皮。 学生看图片，争先恐后回答问题。生：日历 激发学生的好奇心和求知欲。
活动二师：日历上有年、月、日，那么年、月、日之间有什么关系呢？这就是我们这节课重点研究的内容。用年历卡找2005年儿童节和自己的生日。（投影出2005年的年历） 师：同学们，你还想知道年月日的哪些知识？ 学生活动。请学生打开教材，结合教材和手中的年历卡片，带着问题小组合作、研究，并作好记录。 师板书课题：年、月、日小组活动后班内交流。
活动三师：看来年、月、日与我们每个人都有关系，所以我们一定要把它学好。1、认识年、月、日（1）观察年历卡，数一数一年月几个月？（2）你那张年历卡上都有多少天的？其他同学年历卡上还有多少天的？ （3）按下面问题观察年历卡：（出示投影片）A、你的年历卡是哪一年的？哪几个月是31天？B、你的年历卡是哪一年的？哪几个月是30天？师：巩固一年月几个月？哪两个月是连续的大月？有几个小月？你出生在几月，这个月是大月还是小月？二月份是多少天是大月还是小月？师：通过刚才的合作、交流，你们有巧妙的方法记忆大月、小月吗？师：还有其它的方法记忆吗？引出歌诀记忆法。师：我们知道了一年有12月个，把12个月的天数加起来，就是全年的天数，你能算出平年全年多少天吗？ 师：你能不用计算马上说出闰年全年多少天？师：老师不用看年历卡，只要你说出是哪一年，我就能告诉你过一年是平年还是闰年，谁愿考考我？（1）指出像1988年、1992年、1996年、2000年都是闰年，引导学生观察闰年有什么规律？（每4年一个闰年）（2）比较：1900年与上面年份有什么区别？（整百年份）师：你都知道哪些有关日的知识？ 学生拿出各自准备的年历卡。 生1：31天、30天、28天生2：29天 学生小组活动，观察、探究发现规律进行交流。游戏：看谁站得又对又快，巩固记忆大月、小月。 生答，并演示。学生练习。引导学生找出七月以前单月大，八月以后双月大生A：31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31=365生B：31×7+30×4=365生C：30×12+7-2=365生D：31×12-4-3=365生E：......学生回答。学生说年份小组讨论、计算闰年与4有什么关系？计算1900÷4=（475），再拿出1900年年历卡看这一年是闰年还是平年？生1：时针走两圈正好是1日。生2：从今天零时到明天零时正好是1日。生3：1日是24时。 板书：一年有12个月总结：通常，我们把有31开的月份说成大月；把有30天的月份说成小月；二月很特殊，它的天数和别的月份不一样。小结：二月份既不是大月也不是小月，二月份只有28天或29天，我们把二月份是28天的这一年叫平年，把二月份是29天的这一年叫闰年。板书：平年、闰年板板书：平年全年365天板书：闰年全年366天小结：公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，这是为什么呢？听一段小知识。（放录音讲明四年一闰，四百年又闰的道理）
活动四巩固练习1、判断下面几个年份，哪些是平年，归些是闰年？1840年（英国侵占工我香港）1949年（伟大的中华人民共和国成立）1997年（香港回归祖国）2000年（第27届奥运会举行）2、3年=（）个月 26个月=（ ）年零（ ）个月3、今年一、二、月共（ ）天4、四月份有（ ）个星期零（）天5、小明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是（ ）（ ）6、小强满12岁时，只噎了3个生日，他是（ ）月（）日出生的。7、平年全年（ ）天，闰年全年（）天。 学生独立完成，然后在班内交流，并说明理由。
活动五谈收获师：通过这节课的学习，你都学会了哪些知识？师：时间对我们非常重要，希望珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年望洋兴叹会取得很大的进步。 年、月、日大月31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月30天：4月、6月、9月、11月一年月12个月28天平年全年365天二月 或29天闰年全年366天 教育学生珍惜时间。
活动六师：同学们知道比年大的时间单位还有什么？师：你知道世纪是怎么回事吗？请同学们课后查阅有关资料，下节课交流。 生：世纪 拓展学生视野，培养良好的学习习
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