高中地理人教版（2019）必修二5.1人类面临的主要环境问题（共27张ppt）课件

(共27张PPT)
人类面临的主要
环境问题
第五章 第一节
课标解读
教学目标和重难点 核心素养目标 教学目标 教学重难点 1.运用人类与环境的相关模式图，并结合实例，解释环境问题及其表现。 区域认知 结合区域图文材料，认识不同地区主要的环境问题。
2.利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题。 综合思维 结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布特点及成因。
3.根据相关资料，举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识协调人地关系的重要性。 人地 协调观 结合实例，认识当前环境问题的严重性，树立人地协调观和可持续发展观。
重点：环境问题的成因。 难点：运用不同区域实例或资料，列举环境问题对区域带来的影响。 地理 实践力 通过分析阅读材料或社会调查，分析不同地区的环境问题类型及成因
课程目录
一.环境问题及其产生的原因
二.环境问题的表现
视频导入—人类面临的环境问题
新课导入
1972年6月，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开，大会通过了《人类环境宣言》，并决定成立联合国环境规划署。这次会议标志着人类对环境问题的觉醒，也是人类第一次在全球范围内携手面对环境问题挑战。
你了解这次大会是在什么背景下召开的吗？
为什么大会议题引发了全人类对环境问题的关注？
思考
1972年联合国人类环境会议
01
环境问题及其产生的原因
环境问题及其产生的原因
由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
1.环境问题的概念
2.人地关系
人类通过生产活动从自然界获取所需的资源并把资源转化成消费品，以此满足人类的消费需求。
人类生产活动和消费活动产生的废弃物，包括废水、废气和固体废弃物等，又被排放到环境中。
恶性反馈
人类活动作用于环境
环境反作用于人类
良性反馈
环境问题及其产生的原因
3.环境问题的成因
过度索取
资源短缺
生态破坏
过度排放
环境污染
人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。
对于人类排放的废弃物，自然环境具有一定的容纳、分解和清除等作用。
大气污染
水污染
固体废弃物污染
噪声污染
海洋污染
大气污染
图中所示的环境污染可能有哪些？
你周围有哪些环境污染？造成污染的原因是什么？
思考
环境问题及其产生的原因
环境问题及其产生的原因
4.案例
①马斯河谷烟雾事件
②洛杉矶光化学烟雾事件
工业排放的尾气
汽车排放的尾气
环境问题及其产生的原因
4.案例
③美国多诺烟雾事件
④英国伦敦烟雾事件
工业排放的尾气
工业生产和人们生活取暖燃煤排放的尾气
环境问题及其产生的原因
4.案例
⑤日本熊本县水俣病事件
⑥日本四日哮喘病事件
工业排放的含汞废水
工业排放的废气
环境问题及其产生的原因
4.案例
⑦日本米糠油事件
⑧日本富山骨痛事件
工业排放的尾气
汽车排放的尾气
课堂活动
认识过度垦荒带来的环境影响
人类对环境采取什么样的态度和行为，就会得到环境对人类的相应反馈。例如，人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。
认识过度垦荒带来的环境影响
1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些
2.图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？
3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。
1. ①工业的扩建需占用部分土地；②农业多种经营的需求。
2.围湖造田、开垦草场、毁林开荒等。
带来的负面影响：
①围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产减少；②开垦草场会使牧区缩小，导致草场过载、植被破坏；③毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失。
这些影响都会破坏生态平衡，使生态环境恶化，而且这些影响在短时期内不能消除。
3.人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长期采取有害于环境的生产方法，盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，形成恶性循环，不但解决不了原有的问题，反而产生了更加严重的环境问题和经济问题。
课堂活动
02
环境问题的表现
环境问题的表现
随着全球人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求日益增加，资源环境问题也日益凸显。当前，人类面临的主要环境问题及其表现如下：
自然资源枯竭
生态破坏
环境污染
森林减少
水资源危机
矿产资源短缺
水土流失
土地荒漠化
生物多样性减少
大气污染
水体污染
土壤污染
固体废弃物污染
环境问题的表现
环境问题的地区差异——城乡差异
｜乡村
利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。随着乡村经济的发展，部分地区环境污染问题也比较突出。
｜城市
城市人口高度密集，交通和工业活动排放大量废弃物，环境问题主要表现为环境污染。
环境问题的表现
环境问题的地区差异——发达国家和发展中国家差异
｜发达国家
环境问题主要表现为环境污染；
人均资源消耗和污染排放量都远远高于发展中国家；
将污染严重企业转移至发展中国家；
环境问题相对较小。
｜发展中国家
环境问题表现为生态破坏和环境污染；
面临人口和发展双重压力；
接受发达国家污染转移；
环境问题整体较严重。
环境问题的表现
全球性环境问题
酸雨
臭氧层破坏
全球变暖
试着分析酸雨、臭氧层破坏和全球气候变暖的成因？
全球性环境问题
环境问题的表现
思考
酸雨
燃烧矿物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体
我国南方地区多形成硫酸型酸雨，西方国家形成硝酸型酸雨
臭氧层破坏
冰箱和空凋制冷剂氟利昂的广泛使用，是导致臭氧层空洞的罪魁祸首。
全球气候变暖
人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种 温室气体 。
环境问题的表现
环境问题举例：
土地荒漠化
生物多样性锐减
水体污染
环境问题的表现
选择图示某个案例，思考其环境问题形成的原因和影响。
图示哪些环境问题可能会影响其他地区甚至全球？
思考
课堂活动
分析小岛国忧虑的背景
在应对全球气候变化中，小岛国联盟是最积极的倡议者和最坚定的支持者。小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。他们十分关注全球化石能源（煤、石油、天然气等）及木材的年产量报表，并把他们国家未来的命运与其联系起来。
1.小岛国的忧虑是什么？你认为他们的担心有道理吗？
2.找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖所带来的一系列影响。
两极冰川融化 全球变暖 砍伐森林 燃烧化石能源
海平面上升 大气二氧化碳含量增加 淹没岛屿和沿海低地
3.根据所绘框图，找出产生上述问题的关键环节，就解决这一问题提出你的看法。
砍伐森林
燃烧化石能源
大气中CO2增加
全球变暖
两极冰川融化
海平面上升
淹没岛屿和沿海低地
1.小岛国忧虑什么？你认为他们的担心有道理吗？
忧虑海平面上升。
全球气候变暖，会导致海水膨胀，两极冰川融化，海平面上升，沿海低地和岛屿会被淹没，因此小岛国的担心是有道理的。
2.找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖带来的一系列影响。
保护森林，植树造林；减少化石燃料使用，开发新能源；提高能源使用效率等
①两极冰川融化 ②全球变暖 ③砍伐森林 ④燃烧化石能源
⑤海平面上升 ⑥大气二氧化碳含量增加 ⑦淹没岛屿和沿海低地
3.根据所绘框图，找出上述问题的关键环节，就这一问题提出你的看法。
课堂小结
人类面临的
主要环境问题
环境问题
及其产生的原因
环境问题
的表现
概念
人地关系
成因
问题及表现
地域差异
全球性环境问题
课堂作业
我国曾是世界最大“洋垃圾”进口国之一。2018年1月，我国正式施行禁止“洋垃圾”入境新规；2021年1月1日起，我国全面禁止进口“洋垃圾”。据此完成1-2题。
1．我国曾大量进口“洋垃圾”的主要原因是(　　)
A．废弃物处理能力强
B．弥补工业原料短缺
C．产业结构调整需要
D．环境承载力较大
2．我国禁止“洋垃圾”入境的主要意义有(　　)
①降低环境污染风险　②增加国内就业机会
③提高资源利用率　　④促进垃圾分类回收
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④