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人教版九年级化学下册
第九单元课题1 溶解时能量的变化
1．将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶液且温度明显降低的是
A．CaCO3 B．NaOH C．NaCl D．NH4NO3
2．用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是
A．食盐和水 B．蔗糖和水 C．硝酸铵和水 D．固体氢氧化钠和水
3．用如图装置进行实验，将装置倾斜，管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是
A．氢氧化钠固体和水 B．镁条和稀盐酸
C．二氧化锰和过氧化氢溶液 D．大理石和稀盐酸
4．实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验某水样是否是硬水 加入几滴肥皂水，振荡
B 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 分别加水溶解，测量温度的变化
C 鉴别CO和H2 分别点燃，观察火焰颜色
D 除去铁粉中的少量铜粉 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
5．下列实验方案不能达到目的的是
A．比较火焰各层温度 B．检查装置的气密性 C．探究二氧化碳是否与水发生反应 D．探究NH4NO3溶解时的温度变化
A．A B．B C．C D．D
6．化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示。下列有关现象和结论不正确的是
A．反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感
B．反应过程中气球膨胀，冷却至室温气球恢复原状
C．将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆鸣声
D．将药品换成氢氧化钠固体和水，观察到气球膨胀
7．水在化学实验中有重要应用，下列实验分析正确的是
A．实验中向试管内滴入水，U形管内左侧水面升高
B．实验能证明二氧化碳与水反应
C．实验中水只起到隔绝空气的作用
D．实验可证明铁生锈需要与氧气和水接触
8．如图，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是
① ② ③ ④
X 双氧水 水 水 水
Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵
A．①④ B．②③ C．①③ D．①③④
9．实验是化学课堂的“最高法庭”，实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确获得。下列实验设计不能达到实验目的的是
A．探究铁生锈的条件
B．验证质量守恒定律
C．探究溶解吸热现象
D．证明二氧化碳可以与水反应
10．下列图像能正确体现对应关系的是
A．用一定量的双氧水制取氧气 B．等量NaOH和NaCl固体分别溶于室温下等量水中 C．镁条在空气中燃烧 D．高温加热木炭和氧化铜的混合物
A．A B．B C．C D．D
11．如图，利用密闭锥形瓶内气压的变化引起气球的变化来判断固体物质溶解于水的吸放热情况：
固体物质是硝酸铵，溶解时气球 （填“膨胀”或“缩小”或“不变”），溶解时 （填“吸收”或“放出”或“无明显吸放”）热量。
12．实验创新和改进可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新和改进设计，请回答相关问题。
(1)实验A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子 。
(2)实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U型管中的液面a b(填“高于”或“低于”)。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是 。
(3)实验C：实验中尾气管c指向正在加热的酒精灯。这样实验的改进思考是 。
13．水是一种重要的物质。
(1)用水可以获得氢气。请写出电解水的化学方程式 。
(2)水还可以用于鉴别物质。水鉴别氯化钠和硝酸铵依据的是 。
(3)水是最常见的溶剂，下列溶液用水作溶剂的是 _________（填字母序号）；
A．生理盐水 B．碘酒 C．葡萄糖溶液
14．装置气密性良好是实验成功的基本保障。根据下图所示实验回答问题。
A．检查装置气密性 B．测空气中氧气含量
C．溶解时的吸、放热现象 D．验证质量守恒定律
(1)实验A：观察到水中导管口有气泡冒出，请从分子的角度解释出现此现象的原因 。
(2)实验B：若装置漏气，会使测得的实验结果 (填“偏大”或“偏小”)。
(3)实验C：加入硝酸铵后，液面a处变化情况为 (填“上升”或“下降”)。
(4)实验D：为确保实验成功，必须在 容器中进行实验。
15．“珍爱生命，健康生活”。家庭小药箱在关键时候可以发挥作用。
(1)“美林”的主要成分是布洛芬(化学式为C13H18O2)，布洛芬分子中碳、氧原子的个数比为 。
(2)某种创可贴使用时，按中间凸起的小囊区，让内部的水与 (填“NaOH”或“NH4NO3”)混合，使温度降低，达到快速止血的作用。
(3)“补液盐”通常含有氯化钠、氯化钾、碳酸氢钠、葡萄糖等。上述物质中含有的金属元素为 (填元素符号，写一种即可)。
(4)氢氧化镁片是一种治疗胃病的药物，它能中和胃里过多的胃酸，其反应的化学方程式是 。
16．请用所学的化学知识回答下列问题：
硝酸铵是一种无色无味的白色晶体，极易溶于水。是氮肥，重要的化工原料。
(1)2个铵根离子 ，(填化学符号)；1个铵根离子和1个水分子均含有 个电子。
(2)在试管中加入硝酸铵，U型管c端的液面要 ，(选填“上升”或“下降”或“不变”) 。
(3)一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)都是由碳元素和氧元素组成，从微观的角度分析它们化学性质不同的原因是 。
17．利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。以下各图装置气密性均良好。
(1)图1检查装置气密性时，手握住试管外壁，导管口有气泡冒出，请从微观角度解释产生气泡的原因 。
(2)图2测定空气中氧气含量时，红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数会偏 。
(3)图3探究物质溶解时的吸、放热现象。当向试管中加入的固体物质是 时，可观察到U形管中的液面左高右低。
(4)图4探究CO2与NaOH的反应。已知：1体积水能溶解1体积CO2。实验中将80mLCO2缓缓通入50 mLNaOH溶液中，石灰水始终不变浑浊。该实验 （填“能”或“不能”）证明CO2与NaOH发生反应。
18．下图是某同学设计的趣味实验装置图，其气密性良好。如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列物质：①氢氧化钠固体，②硝酸铵晶体，③氯化钠晶体。回答下列问题：
(1)使U形管右边液面升高的物质是 。
(2)使U形管左边液面升高的物质是 。
19．某小组用如图所示微型实验探究物质的性质。
(1)若只将a滴管中的水滴入甲试管，可观察到U形管内红墨水左边液面高于右边液面，请解释原因？
(2)若只将b滴管中的液体滴入乙试管，U形管内也能产生（1）中现象，则b滴管中液体药品和乙试管中的固体药品分别是什么？（答出一组即可）
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第九单元课题1 溶解时能量的变化
1．将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶液且温度明显降低的是
A．CaCO3 B．NaOH C．NaCl D．NH4NO3
【答案】D
【详解】A、碳酸钙难溶于水，该选项不符合题意；
B、氢氧化钠加入水中会形成溶液，且溶解放热，溶液温度升高，该选项不符合题意；
C、氯化钠加入水中会形成溶液，但溶解过程中温度几乎不变，该选项不符合题意；
D、硝酸铵加入水中会形成溶液，且溶解吸热，溶液温度降低，该选项符合题意。
故选D。
2．用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是
A．食盐和水 B．蔗糖和水 C．硝酸铵和水 D．固体氢氧化钠和水
【答案】D
【详解】A、氯化钠溶于水温度变化不大，压强基本不变，不会出现液面a比液面b高现象，故错；
B、蔗糖溶于水温度变化不大，压强基本不变，不会出现液面a比液面b高现象，故错；
C、硝酸铵溶于水吸热，压强减小，出现液面b比液面a高现象，故错；
D、氢氧化钠溶于水放出大量的热，由于温度升高，压强增大，出现液面a比液面b高现象，冷却到室温后又恢复到原状，故正确。
故选D。
3．用如图装置进行实验，将装置倾斜，管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是
A．氢氧化钠固体和水 B．镁条和稀盐酸
C．二氧化锰和过氧化氢溶液 D．大理石和稀盐酸
【答案】A
【详解】A、氢氧化钠溶于水放热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故A正确；
B、镁条和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，气球会鼓起来，但是不会恢复原状，故B不正确；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故C不正确；
D、大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故D不正确。故选：A。
4．实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验某水样是否是硬水 加入几滴肥皂水，振荡
B 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 分别加水溶解，测量温度的变化
C 鉴别CO和H2 分别点燃，观察火焰颜色
D 除去铁粉中的少量铜粉 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、检验某水样是否是硬水，可以加入几滴肥皂水，振荡，若产生较少泡沫，则为硬水，故A正确；
B、鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体，分别加水溶解，测量温度的变化，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水放出大量的热，溶液温度升高，现象不同，可以鉴别，故B正确；
C、一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，火焰颜色区别不大，则不能观察火焰颜色鉴别一氧化碳和氢气，故C不正确；
D、铁可以被磁铁吸引，铜不能被磁铁吸引，除去铁粉中的少量铜粉，可以用磁铁吸引，故D正确；
故选：C。
5．下列实验方案不能达到目的的是
A．比较火焰各层温度 B．检查装置的气密性 C．探究二氧化碳是否与水发生反应 D．探究NH4NO3溶解时的温度变化
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、将火柴梗横放在蜡烛火焰中，约1s后取出，外焰处炭化最明显，焰心处炭化最不明显，说明外焰温度最高，焰心温度最低，不符合题意；
B、该装置通过左端导管与外界相通，无法检查装置的气密性，符合题意；
C、二氧化碳不能使干燥的石蕊小花变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳能使湿润的石蕊小花变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质，不符合题意；
D、将硝酸铵加入水中，温度计示数下降，说明硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，不符合题意。
故选B。
6．化学兴趣小组的同学用镁条和稀盐酸进行实验，装置如图所示。下列有关现象和结论不正确的是
A．反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感
B．反应过程中气球膨胀，冷却至室温气球恢复原状
C．将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆鸣声
D．将药品换成氢氧化钠固体和水，观察到气球膨胀
【答案】B
【详解】A、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，产生大量气泡，该反应放出热量，故试管外壁有热感，不符合题意；
B、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应生成了气体，装置内压强增大，故气球膨胀，冷却至室温，气球也不会恢复原状，符合题意；
C、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，试管中含有部分空气，氢气具有可燃性，混有一定量的空气，点燃时，可能会听到爆鸣声，不符合题意；
D、将药品换成氢氧化钠固体和水，氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球膨胀，不符合题意。
故选B。
7．水在化学实验中有重要应用，下列实验分析正确的是
A．实验中向试管内滴入水，U形管内左侧水面升高
B．实验能证明二氧化碳与水反应
C．实验中水只起到隔绝空气的作用
D．实验可证明铁生锈需要与氧气和水接触
【答案】A
【详解】A、硝酸铵溶解吸热，则装置中的温度降低，压强减小，U形管内左侧水面升高，该选项分析正确；
B、由于没有排除二氧化碳不能使紫色石蕊变色，则无法证明二氧化碳和水的反应，该选项分析不正确；
C、该实验中，热水不仅起到隔绝氧气的作用，同时还提供热量，使铜片上的白磷温度达到着火点以上，该选项分析不正确；
D、①中铁和水、氧气接触，会生锈，②中铁只和水接触，不会生锈，对比可知铁生锈需与氧气接触，没有证明铁生锈需要与水接触，该选项分析不正确。
故选A。
8．如图，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是
① ② ③ ④
X 双氧水 水 水 水
Y 二氧化锰 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵
A．①④ B．②③ C．①③ D．①③④
【答案】C
【详解】①双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气，瓶内气体增多，压强增大，气球逐渐膨胀，故符合题意；
②氯化钠与水不反应，氯化钠溶于水热量变化不明显，故观察不到气球逐渐膨胀，故不符合题意；
③氢氧化钠溶于水放热，烧瓶内温度升高，压强增大，气球逐渐膨胀，故符合题意；
④硝酸铵溶于水吸热，烧瓶内温度降低，压强减小，气球逐渐变小，故不符合题意；
故选：C。
9．实验是化学课堂的“最高法庭”，实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确获得。下列实验设计不能达到实验目的的是
A．探究铁生锈的条件
B．验证质量守恒定律
C．探究溶解吸热现象
D．证明二氧化碳可以与水反应
【答案】A
【详解】A、第一支试管中铁只与水接触，第二支试管中铁只与干燥的空气接触，一段时间后均不生锈，无法探究铁生锈的条件，故A不能达到实验目的；
B、图示中用红磷燃烧法验证质量守恒定律，该装置为密闭装置，可用于验证质量守恒定律，故B能达到实验目的；
C、将水滴加到装有硝酸铵固体的试管中，硝酸铵溶于水吸热，可使溶液温度降低，则可用于探究溶解吸热现象，故C能达到实验目的；
D、二氧化碳不能使紫色石蕊变色，二氧化碳和水生成碳酸，碳酸呈酸性，可使湿润的石蕊试纸变红，则观察到干燥的石蕊试纸不变色，湿润的石蕊试纸变红，能证明二氧化碳可以与水反应，故D能达到实验目的；
故选：A。
10．下列图像能正确体现对应关系的是
A．用一定量的双氧水制取氧气 B．等量NaOH和NaCl固体分别溶于室温下等量水中 C．镁条在空气中燃烧 D．高温加热木炭和氧化铜的混合物
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、一定量的双氧水制氧气，加入催化剂只能改变反应速率，因双氧水质量相同，则加入催化剂的双氧水和未加入催化剂的双氧水最终生成氧气的质量相等，故A错误；
B、NaOH溶于水放热，温度升高；NaCl溶于水温度变化不明显，故B错误；
C、镁条在空气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的质量从0逐渐增大，当镁条反应完，氧化镁不再增加，故C正确；
D、高温加热木炭和氧化铜，反应生成铜和二氧化碳，铜为固体，故固体质量不会减少至0，故D错误；
故选：C。
11．如图，利用密闭锥形瓶内气压的变化引起气球的变化来判断固体物质溶解于水的吸放热情况：
固体物质是硝酸铵，溶解时气球 （填“膨胀”或“缩小”或“不变”），溶解时 （填“吸收”或“放出”或“无明显吸放”）热量。
【答案】 膨胀 吸收
【详解】如图所示，固体是硝酸铵，推动针管活塞，硝酸铵溶于水，硝酸铵溶解时溶液温度降低，容器内压强减小，大气压强大于锥形瓶内压强，观察到的现象是气球膨胀。硝酸铵溶于水，溶液温度降低，说明硝酸铵溶解时吸收热量。故填：膨胀；吸收。
12．实验创新和改进可以使现象更明显，操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新和改进设计，请回答相关问题。
(1)实验A：从胶头滴管中挤入少量浓氨水，一会儿后观察到石蕊、酚酞都变色，说明分子 。
(2)实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，观察到U型管中的液面a b(填“高于”或“低于”)。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊，原因是 。
(3)实验C：实验中尾气管c指向正在加热的酒精灯。这样实验的改进思考是 。
【答案】(1)在不断运动
(2) 低于 氢氧化钠固体溶于水，放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出
(3)一氧化碳有毒，点燃生成无毒的二氧化碳，可以防止污染空气，另外CO燃烧放出热量，废物利用，节省能源，属于绿色化学
【详解】（1）实验A：浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，当运动到湿润的红色石蕊试纸处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，浓氨水不与石蕊、酚酞接触，但却使它们变色，则说明分子在不断运动；
（2）实验B：向试管中加入氢氧化钠固体后，氢氧化钠固体溶于水，放出大量的热， 装置内气体受热膨胀，压强增大，故观察到 U 型管中的液面 a低于b；
由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠固体溶于水，放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出，故饱和澄清石灰水变浑浊；
（3）实验C：一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气，而一氧化碳具有可燃性，燃烧可生成无毒的二氧化碳，防止污染空气，另外CO燃烧放出热量，加速了CO和氧化铁的反应速率，废物利用，节省能源，也属于绿色化学。
13．水是一种重要的物质。
(1)用水可以获得氢气。请写出电解水的化学方程式 。
(2)水还可以用于鉴别物质。水鉴别氯化钠和硝酸铵依据的是 。
(3)水是最常见的溶剂，下列溶液用水作溶剂的是 _________（填字母序号）；
A．生理盐水 B．碘酒 C．葡萄糖溶液
【答案】(1)
(2)NaCl溶于水温度无明显变化而NH4NO3溶于水温度明显降低。
(3)AC
【详解】（1）水通电生成氢气和氧气，化学方程式为，故填：；
（2）水鉴别氯化钠和硝酸铵依据的是氯化钠溶于水不吸热、不放热，温度不会明显变化，硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠和硝酸铵溶于水后温度变化不同，故填：NaCl溶于水温度无明显变化而NH4NO3溶于水温度明显降低；
（3）生理盐水溶质是氯化钠，溶剂是水，碘酒溶质是碘，溶剂是酒精，葡萄糖溶液溶质是葡萄糖，溶剂是水，故选：AC。
14．装置气密性良好是实验成功的基本保障。根据下图所示实验回答问题。
A．检查装置气密性 B．测空气中氧气含量
C．溶解时的吸、放热现象 D．验证质量守恒定律
(1)实验A：观察到水中导管口有气泡冒出，请从分子的角度解释出现此现象的原因 。
(2)实验B：若装置漏气，会使测得的实验结果 (填“偏大”或“偏小”)。
(3)实验C：加入硝酸铵后，液面a处变化情况为 (填“上升”或“下降”)。
(4)实验D：为确保实验成功，必须在 容器中进行实验。
【答案】(1)分子间有间隔，温度升高分子间隔变大
(2)偏小
(3)上升
(4)密闭
【详解】（1）分子间有间隔，用手握住试管，试管内的气体受热温度升高，分子间的间隔变大，气体膨胀从导管逸出，看到气泡。
（2）若装置漏气，进入水的同时会有部分空气进入，导致进入水的体积偏小，实验结果偏小。
（3）硝酸铵溶于水吸热，集气瓶内气体收缩，大气压将b侧液体压向a侧，所以液面a处变化情况为上升。
（4）实验验证质量守恒定律需要确保反应前后称量的物质的总质量不变，红磷燃烧消耗氧气，为防止外部空气进入集气瓶导致集气瓶内物质质量增大，该实验必须在密闭容器内进行。
15．“珍爱生命，健康生活”。家庭小药箱在关键时候可以发挥作用。
(1)“美林”的主要成分是布洛芬(化学式为C13H18O2)，布洛芬分子中碳、氧原子的个数比为 。
(2)某种创可贴使用时，按中间凸起的小囊区，让内部的水与 (填“NaOH”或“NH4NO3”)混合，使温度降低，达到快速止血的作用。
(3)“补液盐”通常含有氯化钠、氯化钾、碳酸氢钠、葡萄糖等。上述物质中含有的金属元素为 (填元素符号，写一种即可)。
(4)氢氧化镁片是一种治疗胃病的药物，它能中和胃里过多的胃酸，其反应的化学方程式是 。
【答案】(1)13：2
(2)NH4NO3
(3)Na/K
(4)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
【详解】（1）由布洛芬的化学式C13H18O2可知，布洛芬分子中碳、氧原子的个数比为13：2；
（2）氢氧化钠溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，故某种创可贴使用时，按中间凸起的小囊区，让内部的水与NH4NO3混合，使温度降低，达到快速止血的作用；
（3）“补液盐”通常含有氯化钠、氯化钾、碳酸氢钠、葡萄糖等，上述物质中含有的金属元素有钠元素和钾元素，其元素符号为Na(或K)；
（4）氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
16．请用所学的化学知识回答下列问题：
硝酸铵是一种无色无味的白色晶体，极易溶于水。是氮肥，重要的化工原料。
(1)2个铵根离子 ，(填化学符号)；1个铵根离子和1个水分子均含有 个电子。
(2)在试管中加入硝酸铵，U型管c端的液面要 ，(选填“上升”或“下降”或“不变”) 。
(3)一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)都是由碳元素和氧元素组成，从微观的角度分析它们化学性质不同的原因是 。
【答案】(1) 10
(2)上升
(3)分子构成不同
【详解】（1）离子的表示方法：在元素符号右上方标注所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”时，省略不写，离子符号前面的数字表示离子的个数，2个铵根离子表示为：；
1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，1个氢原子中有1个电子，1个氧原子中有8个电子，则1个水分子中有10个电子；一个铵根离子中有1个氮原子，含有7个电子，4个氢原子含有4个电子，铵根整体失去一个电子带一个单位正电荷，故共含有10个电子；
故填：10
（2）硝酸铵溶于水吸收热量，温度降低，使装置内压强减小，则U型管c端液面上升，d端液面下降；
（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)的分子构成不同，所以化学性质不同。
17．利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。以下各图装置气密性均良好。
(1)图1检查装置气密性时，手握住试管外壁，导管口有气泡冒出，请从微观角度解释产生气泡的原因 。
(2)图2测定空气中氧气含量时，红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数会偏 。
(3)图3探究物质溶解时的吸、放热现象。当向试管中加入的固体物质是 时，可观察到U形管中的液面左高右低。
(4)图4探究CO2与NaOH的反应。已知：1体积水能溶解1体积CO2。实验中将80mLCO2缓缓通入50 mLNaOH溶液中，石灰水始终不变浑浊。该实验 （填“能”或“不能”）证明CO2与NaOH发生反应。
【答案】(1)温度升高，分子间隔变大
(2)大
(3)硝酸铵/NH4NO3
(4)能
【详解】（1）检查装置气密性时，手握住试管外壁，导管口有气泡冒出，从微观来看，是因为握住试管，内部温度升高，微粒间的间隔变大，体积膨胀，所以形成气泡逸出，故填：温度升高，分子间隔变大；
（2）图2测定空气中氧气含量时，红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，装置中的空气受热膨胀从导管逸出，则测得空气中氧气的体积分数会偏大，故填：大；
（3）当向试管中加入的固体物质时，观察到U形管中的液面左高右低，说明广口瓶中的压强减少，则试管中加入的 物质能使溶液温度降低，如硝酸铵，故填：硝酸铵或NH4NO3；
（4）1体积水能溶解1体积CO2，而50mLNaOH溶液中水的体积小于50mL，故50mLNaOH溶液中的水能溶解CO2的体积应小于50mL，而将80mLCO2缓缓通入50 mLNaOH溶液中，50mLNaOH溶液中的水无法溶解80mLCO2，只能说明剩余的CO2被氢氧化钠反应完了，因此观察到石灰水始终不变浑浊，故填：能。
18．下图是某同学设计的趣味实验装置图，其气密性良好。如图所示，向小试管中分别加入一定量的下列物质：①氢氧化钠固体，②硝酸铵晶体，③氯化钠晶体。回答下列问题：
(1)使U形管右边液面升高的物质是 。
(2)使U形管左边液面升高的物质是 。
【答案】(1)①
(2)②
【分析】①氢氧化钠固体溶于水放热，瓶中的气体受热膨胀，使U形管左边液面下降，右边液面升高；
②硝酸铵晶体溶于水吸收热量，瓶中的气体遇冷体积收缩，使U形管左边液面升高，右边液面下降；
③氯化钠晶体溶于水没有热量变化，瓶中的气体的体积不变，U形管中的液面不变。
【详解】（1）由分析可知，使U形管右边液面升高的物质是氢氧化钠固体，故填①。
（2）由分析可知，使U形管左边液面升高的物质是硝酸铵晶体，故填②。
19．某小组用如图所示微型实验探究物质的性质。
(1)若只将a滴管中的水滴入甲试管，可观察到U形管内红墨水左边液面高于右边液面，请解释原因？
(2)若只将b滴管中的液体滴入乙试管，U形管内也能产生（1）中现象，则b滴管中液体药品和乙试管中的固体药品分别是什么？（答出一组即可）
【答案】(1)硝酸铵溶于水会使溶液温度降低，导致甲试管中的压强变小，所以U形管内红墨水左边液面高于右边液面。
(2)稀硫酸和锌。（合理即可）
【详解】（1）硝酸铵溶于水会使溶液温度降低，导致甲试管中的压强变小，U形管内红墨水左边液面高于右边液面。
（2）将b滴管中的液体滴入乙试管内，能使U形管内红墨水左边液面高于右边液面，则b中的液体药品和试管乙中的固体接触会使乙试管中的压强大于甲试管中的压强，可能是产生气体，也可能是放热，故b中可能盛有的稀硫酸，乙中的固体可能是锌。（合理即可）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 公众号：初中化学那些事儿
