第20课 “精彩极了” 和“糟糕透了”同步练习（含答案）

第六单元 第20课 “精彩极了”和“糟糕透了”
一、看拼音，写词语。
miǎn tiǎn（ ） téng xiě（ ） zàn shǎng（ ）
gǔ lì（ ） chū bǎn（ ） yì rú jì wǎng（ ）
cí xiáng（ ） jǐn shèn（ ） pò bù jí dài（ ）
二、辨字组词。
祥＿＿＿＿ 慎＿＿＿＿ 版＿＿＿＿ 毫＿＿＿＿
详＿＿＿＿ 甚＿＿＿＿ 板＿＿＿＿ 豪＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选词填空。
赞扬 赞赏 赞叹 赞美
①“多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，不住地＿＿＿＿。
②“万里长城的修筑凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地＿＿＿＿起来。
③我想父亲一定会比母亲更加＿＿＿＿我的这首诗。
④不要吝惜你的语言，真诚地＿＿＿＿别人吧！
（2）写出反义词。
赞扬—（ ） 腼腆—（ ） 湿润—（ ） 沉重—（ ）
（3）写出近义词。
赞赏—（ ） 鼓励—（ ） 谨慎—（ ） 敬仰—（ ）
（4）关联词填空。
①＿＿＿＿我的诗写得很糟糕，＿＿＿＿母亲仍一如既往地鼓励我。
②＿＿＿＿母亲一直在鼓励着我，＿＿＿＿我一直在写作。
③我们＿＿＿＿要有来自母亲的爱的力量，＿＿＿＿要有来自父亲的严格要求。
④＿＿＿＿父母对我的评价是那么的不同，＿＿＿＿他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
四、选择合适的词语概括“我”的心情。
A. 不安 B. 自豪 C. 伤心 D. 兴奋
（1）我想立刻让父亲看看我写的诗。＿＿＿＿
（2）我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。＿＿＿＿
（3）我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。＿＿＿＿
（4）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。＿＿＿＿
五、按要求写句子。
（1）我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、阅读理解。
1. 课内阅读。
记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
（1）找出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）对文中画横线的句子理解正确一项是（ ）
A. 点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。
B. 说明时间过得很快。
C. “我”实在是没事可干，就看着钟表玩。
（3）用一句话概括选文的主要内容。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 课外阅读。
换一扇窗，风景更美
一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。“男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（1）联系上下文理解词语。
一扫而光：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
名声大振：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）根据短文内容想一想，填一填。
小男孩在最后一扇窗看到的是＿＿＿＿＿＿＿＿，心情＿＿＿＿＿＿＿＿。
玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是＿＿＿＿＿＿＿＿，小男孩悲伤顿时＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“别样的风景”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。最后一句是短文的＿＿＿＿句，起到＿＿＿＿的作用。
（4）短文讲述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，这个故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿道理。
一、看拼音，写词语。
腼腆 誊写 赞赏
鼓励 出版 一如既往
慈祥 谨慎 迫不及待
二、辨字组词。
吉祥 谨慎 出版 毫米
详细 甚至 黑板 自豪
三、填空题。
（1）①赞扬 ②赞叹 ③赞赏 ④赞美
（2）批评 大方 干燥 轻盈
（3）赞美 鼓舞 小心 敬重
（4）①尽管；但是 ②因为；所以 ③既；又 ④虽然；但是
四、选择合适的词语概括“我”的心情。
（1）D
（2）B
（3）A
（4）C
五、按要求写句子。
（1）我把诗认认真真地誊写了一遍。
（2）春天的风，像母亲的手一样温暖。
（3）几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
（4）世界上糟糕的诗够多了。
六、阅读理解。
1.（1）赞扬声雨点般落在我的身上。这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。
（2）A
（3）对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。
2.（1）一下子就扫除干净。
指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。
（2）一些人正在埋葬那条可爱的小狗 悲伤 一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂 一扫而光
（3）换一种思考问题的方法 不一样的心情 中心 点明中心
（4）一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到的效果。