第11课 牛郎织女（二）同步练习（含答案）

第三单元 第11课 牛郎织女（二）
一、看拼音，写词语。
jié jiǎn（ ） shuāi lǎo（ ） fù lì táng huáng（ ）
yù zān（ ） fǎng zhī（ ） shān hú jiāo（ ）
yī wēi（ ） chá fǎng（ ） nù qì chōng chōng（ ）
二、辨字组词。
捡＿＿＿＿ 喂＿＿＿＿ 衰＿＿＿＿ 删＿＿＿＿
俭＿＿＿＿ 偎＿＿＿＿ 哀＿＿＿＿ 珊＿＿＿＿
三、填空题。
（1）选词填空。
劳累 劳作
①他（ ）一天很（ ），所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热 亲切
②她（ ）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（ ）教导。
（2）写出下列词语的近义词。
勤劳—（ ） 尤其—（ ） 喜欢—（ ）
（3）写出下列词语的反义词。
勤劳—（ ） 节俭—（ ） 惩罚—（ ）
（4）关联词填空。
①织女＿＿＿＿美丽贤惠，＿＿＿＿心灵手巧。
②天上＿＿＿＿富丽堂皇，＿＿＿＿织女并不喜欢。
四、选择题。
（1）下列句子排序正确的一项是（ ）
①牛郎受兄嫂虐待直至被赶走。
②牛郎织女过上男耕女织的幸福生活。
③牛郎得到老牛的指点，与织女结为夫妻。
④牛郎织女被狠心的王母娘娘拆散，每年只能见一面。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ②①④③
（2）下面对王母的说法错误的一项是（ ）
A. 王母，冷酷无情。
B. 王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C. 设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
五、按要求完成句子。
（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
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（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）
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六、阅读理解。
1. 阅读课内片段，完成练习。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
（1）用一句话概括这一段话的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）《牛郎织女》、＿＿＿＿、＿＿＿＿和，被称为我国四大民间故事。
（4）读完了全文，牛郎织女两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 课外阅读拓展。
大熊猫
①大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，性格温别，给人以善良、活泼的感觉。
②大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：1939年，四用重庆北础博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
③其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫一般食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到达日本上野动物园，在前9个月里，每天前往参观的人数竟达30万，形成了“熊猫热”。
（1）选文第①段主要介绍了大熊猫的（ ）
A. 体态丰满 B. 毛色奇特 C. 长相俊俏 D. 外形特点
（2）科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它（ ）
A. 体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特
B. 长相俊俏，性格温驯
C. 本质类似于熊，而外貌相似于猫
D. 一般食素，最喜翠竹
（3）文中画横线的语句运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？
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（4）“熊猫”学名的错误是怎么造成的？为什么不纠正？（答案限20字以内）
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一、看拼音，写词语。
节俭 衰老 富丽堂皇
玉簪 纺织 珊瑚礁
依偎 察访 怒气冲冲
二、辨字组词。
捡起 喂养 衰老 删掉
俭朴 依偎 悲哀 珊瑚
三、填空题。
（1）①劳作 劳累 ②亲热 亲切
（2）勤奋 特别 喜爱
（3）懒惰 浪费 奖励
（4）①不仅；而且 ②虽然；但是
四、选择题。
（1）B
（2）B
五、按要求完成句子。
（1）喜鹊搭桥。
（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
（3）和同学们一起听老师讲课，我喜欢；看着同学们争着抢着回答问题，我喜欢；和同学们一起唱歌，我喜欢；和同学们一起在操场上奔跑、游戏，我喜欢。
六、阅读理解。
1.（1）老牛去世留下嘱咐和牛皮。
（2）牛郎照看老牛很周到，老牛对牛郎很关心。
（3）《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》
（4）但愿人长久，千里共婵娟
2.（1）D
（2）C
（3）举例子、列数字 由面到点具体准确地说明了轰动之大。
（4）记者报道失误，广为传播，只得将错就错。