2023-2024学年语文统编版五年级下册第4单元易错精选题练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2023-2024学年语文统编版五年级下册第4单元易错精选题练习
一、积累与运用
1．下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A．晕血 眩晕 晕针 晕车 B．颤抖 颤栗 颤动 惊颤
C．使劲 费劲 劲敌 强劲 D．将来 将士 将就 上将
2．下列字词的书写完全正确的一组是（ ）
A．埋怨 魔天 瑞雪 肃然起敬 B．绷带 审判 惊疑 一针见血
C．慈详 施工 施行 一声不吭 D．斩新 年龄 奢侈 情不自禁
3．“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。”上述语句是人物的（ ）
A．神态描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写
4．下面句子中与其他三句意思不同的一句是（ ）
A．哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ B．哪个战士的血肉之躯是父母所生？
C．没有哪个战士的血肉之躯不是父母所生。 D．所有战士的血肉之躯都是父母所生。
5．当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边（ ）
A．向外透或往上升。 B．顶着；不顾（危险、恶劣环境等）。
C．用假的充当真的，假托。 D．不加小心，鲁莽，冲撞。
6．下列说法有误的一项是（　　）
A．《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣，“杨柳”指的是古代的曲子《折杨柳》。
B．《军神》中作者详细描写了沃克医生的表现，这样写从侧面衬托出了刘伯承的品质。
C．方志敏是有一些财产的，被妻子藏在了深山坞里，只是国方兵士没有搜出来而已。
D．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”两句表达了诗人盼望即刻还乡的迫切心情。
7．看拼音，写词语。
毛岸英被父亲送去农村duàn liàn( )，他积极劳动，从不gǎo tè shū( )，后来又bēn fù( )朝鲜参加战斗，不幸英勇牺牲。毛主席zūn zhòng( )朝鲜人民的意愿，在志愿军司令部nǐ dìng( )的电报上qiān zì( )，把毛岸英安葬在了朝鲜。
8．写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。( )
（2）敌人用凶恶的眼光盯住我，威吓我赶快把钱拿出来。( )( )
（3）他们总企望着有新的发现。( )
（4）他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。( )
9．把下列词语补充完整，再选词填空。
一点一( ) 矜持不( ) 舍( )为公
意外之( ) ( )无所得 低头( )目
（1） ， ，是每个共产党员具备的美德。
（2）敌人想从我身上搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个 ，可是他们却 。
（3）为革命筹集的金钱， 都用之于革命事业的。
10．指出下列句子主要运用的描写方法，并填空。
（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。( )
（2）主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )
（3）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。( )
（4）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……( )
这些描写刻画了毛主席 的心情。
11．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）“黄沙”一词写出了 ，“ ”一词写出了战事之频繁，“ ”一词则渲染了战事之艰苦、激烈。
（2）古诗的语言字字凝练，极富张力。读了这两句诗，我们仿佛能看到 的画面，仿佛能听到 的声音。
（3）下列对这两句诗理解不正确的一项是( )
A．表达了戍边将士不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志。
B．诗句表达情感低沉伤感，战士们抱怨连年征战，归家无期。
C．融情于景，含蓄丰富地展现了边塞战士的艰苦生活及战斗的残酷。
二、现代文阅读
1．阅读《青山处处埋忠骨》片段，完成题。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊，不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
(1)画“ ”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后 和 两方面的描写，表现了毛主席内心的 。
(2)为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子？”
(3)选段歌颂了毛主席怎样的品质和胸怀？
下面是妙妙找到的列兵的经历，请你与妙妙一起阅读下文，回答问题。
哨位上的昼与夜
高满航
①这日中午12点，轮到列兵站哨。
②没等到立夏，当头烈日就压在了哨亭正上方。列兵的额头发痒。他觉察到汗珠翻山越岭一样跋涉过脸颊，悬在了下巴上，终于，砸了下来。列兵扭头看了一眼挂在岗亭侧面的钟，12点15分。
③他试图把自己的注意力从汗珠转移到其他事情上。列兵回忆起上个月看过的那本小说。他心烦意乱，却从记忆里回想不起任何细节。回到现实，他又看了一眼钟表。
④12点27分。列兵怀疑，挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了。他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在头上就像缠着蘸了热糨糊的绷带，勒得脑袋发胀。
⑤秒针在表盘上缓慢地转着圈。班长不苟言笑的面容，又一次浮现眼前。班长训练他们顶严格。他开始时埋怨班长，后来才理解了班长的良苦用心。班长也顶爱训话，但日子久了，他慢慢品出了话里的醇厚味道……
⑥两点钟的报时响起，列兵下哨。他第一次惊讶地觉出，哨位上的时间竟也过得如此匆匆。
⑦10个小时后的次日零点，又轮到列兵值夜哨。相比于白天，夜晚的哨位上热闹极了。蛐蛐埋伏在哨亭周边的草丛里，但此起彼伏的叫声完全暴露了行踪。偶尔能看见萤火虫家族的迁徙，它们就像一团挂着彩灯的云朵，无声无息贴着山脚缓慢地移动。
⑧精灵们远走之后，哨亭又陷入寂静中。困意袭来，列兵在自己的身上狠狠地捏了几把。这时战友巡逻到这里，看见他疲倦的面容，坚持要替他站一会儿哨。
⑨走下哨台，列兵把手伸进迷彩服衣兜时，触到了冰凉的橘子。他掏出那个小橘子，摸着黑剥开，咬了一口。橘子沁人味蕾的酸甜之味，就像在山涧里吹来的一股冰凉之风，尤其是缓缓入喉的瞬间，他身体里的每个细胞都像是从冷水里过了一遍，整个人瞬间异常清醒。
⑩列兵第一次从衣兜里摸到橘子时，多少有些意外，那是班长悄悄装到他兜里的，班长习惯了夜哨休息的间隙吃橘子。那时，列兵不理解。现在，这也成了他刻在心底里的习惯。
列兵从嘴里取出含了许久的最后一粒橘籽。连之前的一起，他用手指捻着又数了一遍，一共5颗。班长在内务柜里留给列兵一个透明的玻璃瓶。列兵第一次见那瓶子的时候，里面已经装了差不多一半橘籽。之后，每一次夜岗，列兵都会把新的橘籽放进去。玻璃瓶里的橘籽越来越多，眼看着就要顶到瓶盖。他每次都要往下压一压，才能放进去更多新的橘籽。
如果每粒橘籽埋进土里都能变成一棵橘树，那一瓶橘籽该育出一大片望不到头的果园。那是班长曾经的梦想。上个月，班长执行任务时牺牲。列兵怀念班长，也牢记着班长的心愿。
起风了，卷起的尘土眯了眼，列兵流出泪来。列兵擦干眼泪，紧攥着橘籽走上哨位。
（文章有删减）
1．对于文中加点词语的理解不正确的一项是（ ）
A．不苟言笑：形容态度庄重严肃。 B．醇厚：为人淳厚谦逊。
C．迁徙：搬家，从一处到另一处。 D．无声无息：形容没有任何动静。
2．请你根据答题支架赏析句子。[语文要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心]
修辞手法/描写手法+刻画……形象/表达……情感+作用/意义
（1）他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在头上就像缠着蘸了热糨糊的绷带，勒得脑袋发胀。
（2）列兵擦干眼泪，紧攥着橘籽走上哨位。
3．列兵开始时怀疑“挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了”，后来却第一次惊讶地觉出“哨位上的时间竟也过得如此匆匆”，这是为什么呢？这样写有什么作用？
4．结合文章内容，你觉得“班长”是一个怎样的人？请将下图补充完整。
（1） → （2） → （3）
如第⑤段中“班长不苟言笑的面容……理解了班长的良苦用心”“班长也顶爱训话……醇厚味道……”。 如第⑩段中“列兵第一次从衣兜里摸到橘子时……装到他兜里的”。 如第 段中“玻璃瓶里的橘籽越来越多”以及第 段中“如果每粒橘籽……那是班长曾经的梦想”。
三、书面表达
1．善意的笑容给我们带来温暖，拉近了人与人之间的距离。慈祥的微笑、爽朗的大笑……相信你定见过不少笑容，请以“他/她对我笑了”为题写一写让你印象深刻的笑容。注意抓
住人物的动作神态等进行描写。不少于400字。
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．B
5．B
6．C
7． 锻炼 搞特殊 奔赴 尊重 拟定 签字
8． 简朴 凶狠 恐吓 希望 惊奇
9． 滴 苟 己 财 毫 注 矜持不苟 舍己为公 意外之财 毫无所得 一点一滴
10． 语言描写 动作描写 动作描写 神态描写 心理描写 心理描写 悲痛
11． 边塞战场环境的恶劣 百战 穿金甲 戍边将士驰骋沙场奋勇杀敌 兵器交接、战马嘶鸣 B
1．(1) 动作 神态 悲痛之情
(2)毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的，所以他也是朝鲜人民的儿子。
(3)歌颂了毛主席的国际主义精神以及从大局考虑问题的博大胸怀。
1．B 2． 这句话运用了比喻的修辞手法，刻画出列兵汗流浃背的形象，反映出天气之炎热，体现了列兵站哨的辛苦。 这句话通过对列兵的动作描写，写出了列兵对班长的深切怀念，同时体现出列兵牢记着班长的心愿，和列兵内心的坚定。 3．怀疑“挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了”是因为天气太热了，列兵心烦意乱，觉得哨位上的时间过得特别慢。后来列兵沉浸在对班长的回忆之中，时间在回忆中流逝，就显得“如此匆匆”了。这样写通过对比突出了班长对列兵的影响和他在列兵心中的重要地位，体现出列兵对已经牺牲的班长的深切怀念。 4． 严肃认真，对训练严格要求，对战士苦口婆心 关心、爱护战士 对和平、幸福的美好生活怀着期待和信心
1．例文：
他对我笑了
慈祥的笑容可以给人们带来温暖；欣赏的笑容可以给人们带来信心；爽朗的笑容可以给人们带来欢乐……而在我心目中最难以忘怀的却是一位陌生人朴实的笑容。
今年的4月18日是我奶奶的生日，爸爸妈妈早早就为奶奶准备了漂亮的蛋糕、精美的礼物和美丽的鲜花，这些象征着美好和惊喜的事物则都寄托在城市的“飞毛腿”——外卖小哥的身上。
“叮咚，叮咚……”此刻化身“美好天使”的外卖小哥终于到来了。门打开了，只见门口站着一位个头不高的大哥哥，头盔向右斜着，头上的汗珠一滴一滴顺着黑黑的脸颊流下来，鼻子上有几点太阳斑，穿着一身十分宽大不合身的衣服，裤脚的泥又硬又厚，脚上的运动鞋上有一个小洞……他经历了什么？他怎么来的？他的工作这么辛苦？“您的订单请签收”他洪亮的声音打断了我的思考，我转身跑回客厅，一把抓过一个麻薯面包和几颗草莓，小心翼翼地放到他手中。只见大哥哥一会挠挠头，一会揪揪他不合体的衣服，羞涩地笑着：“不用了，不用了，谢谢。”我说：“哥哥辛苦了，你一定要收下。”大哥哥黑黑的脸上泛着一抹隐约的红色，眼神坚定地笑着对我说：”小朋友，真的谢谢你，我真的不能收，这是我的职业规定。小朋友，再见哦！”“哒哒哒……”小哥哥一转眼就跑下了楼，整个楼道都回荡着他的脚步声。
听着小哥哥远去的脚步声，他的笑容始终飘荡在我的脑海中。我在想：我们的城市正是有许许多多的外卖小哥不顾风吹雨打在为我们服务，即便疫情时期，他们依然不辞辛苦地为我们送来生活必需品。他们，非常值得我们尊重和感谢！我想对他们说一句：“感谢你们的存在，你们的笑容是我们城市里一道别样的风景。”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)