第 4章 自然资源与经济发展
第一节 水资源及其开发利用
第1课时 自然资源 水是重要的自然资源
学习目标:
1.通过阅读材料了解自然资源的含义和特征。
2.结合有关实例理解可再生资源和非可再生资源的含义及差异。
3.结合有关材料了解水资源的构成特征,知道水资源的衡量标准及我国水资源现状。
[学习重难点]
重 点 理解可再生资源和非可再生资源的含义及差异。
难 点 了解水资源的构成特征,知道水资源的衡量标准及我国水资源现状。
学习过程:
【自主学习 夯实基础】
请同学们结合教材P4-P5，完成下列要求。
一、自然资源
1.自然资源是人类直接从 获得,用于生活和生产的 和能量。
2.根据是否可以持续利用，可将自然资源分为 和 两大类。
二、水是重要的自然资源
1.我们通常所说的水资源,是指陆地上的 资源。它是由 、高山积雪、
以及地下水等组成的。
2.陆地上的淡水资源,主要来自 。
3.一个国家水资源的多少,主要以 的多少来衡量。一般来说,降水多的地区,淡水资源 ;降水少的地区,淡水资源 。
4.我国水资源总量很大,居世界第 位,但人均水资源量很少,仅为世界人均占有量的28%。
【课堂探究 合作共赢】
探究一 探究自然资源与我们生活的关系
阅读图片，完成下列探究活动
讨论上图中的物品,哪些属于自然资源 分别属于哪一类自然资源
2.讨论对于图片中涉及的自然资源应该怎样利用
教师总结：自然资源是人类直接从自然界获得,用于生活和生产的物质和能量。
探究二 探究可再生资源和非可再生资源
阅读图文资料，完成下列活动。
资料1：我国长江三角洲地区的“小桥流水”。
资料2：华北平原正在收割的小麦
资料3：我国的石油现状
有关专家通过估算，我国石油最终可开采资源量仅为130亿吨～160亿吨。目前，我国每年消耗的原油量为130亿吨左右。大庆油田是新中国成立后发现开采的第一大油田，经过几十年的开采，现在许多油井已经枯竭，我国的石油形势不容乐观。
1.读资料1，在我国长江三角洲地区河中的水为什么总是流不完？
2.读资料2，我国华北平原的小麦为什么一季又一季、一年又一年的种植和收获？
3.读资料3，油井枯竭，石油不断减少，能在短时间内再生吗？为什么？
4. 对于可再生资源，是不是就可以不注意保护和培育呢？难道可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？可再生资源与非可再生资源有严格的界线吗？
教师总结：根据是否可以持续利用，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类。
【当堂达标、巩固知识】
1.下列属于自然资源的是( )
A.水泥 B.木材 C.阳光 D.雷电
2.在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然资源有( )
①土地 ②化肥 ③水 ④水能 ⑤阳光
A.①②③④⑤ B.①③④⑤
C.①②③⑤ D.①③⑤
3.水是一种重要的自然资源,我们通常所说的水资源是指( )
A.海洋水 B.陆地上的淡水资源
C.咸水 D.降水
4.我国水资源总量居世界第几位( )
A.第一位 B.第二位 C.第五位 D.第六位
5.读图,回答问题。
(1)B、D产品主要由哪些自然资源制造而成
B: 资源,D: 资源。
(2)图中物品来源于可再生资源的是 和 。(填字母)
(3)如果对制造A的自然资源利用不当,你认为会出现哪种后果 (至少两点)
[参考答案]
【自主学习 夯实基础】
一、自然资源
1. 自然界 物质 2. 可再生资源 非可再生资源
二、水是重要的自然资源
1. 淡水 江河及淡水湖泊中的水 冰川 2.大气降水 3.径流量 丰富 贫乏 4.五
【课堂探究 合作共赢】
探究一
1.图中的树木花草和动物等生物资源、空气等都属于自然资源,并且都属于可再生资源。
2.要注意培育树木花草,美化环境,多选择公交出行,不乱扔垃圾,垃圾要分类放置,注意减少污染。
探究二
1.水资源是可再生资源， 长江三角洲地区河中水可通过大气降水来补充水源。
2.土地资源也是可再生资源，土地可以循环使用。
3.石油是经过几百万年甚至几千万年形成的，不能在短时间内再生，属非可再生资源。
4.可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限，如果不加以正确使用，可再生资源也可能变成非可再生资源。
【当堂达标、巩固知识】
1.C 2.D 3.B 4.C 5. （1）矿产(铁矿) 森林(2)A D(3)水污染、水浪费、水资源不足等。
第 1 页 共 3 页第 4章 自然资源与经济发展
第一节 水资源及其开发利用
第2课时 我国水资源的时空分布 合理用水 保护水资源
学习目标:
1.结合我国降水的特征理解我国水资源的时空分布规律。
2.知道节约用水的重要性,了解解决我国水资源时空分布不均的主要措施。
3.结合地图了解南水北调工程的路线及意义。
[学习重难点]
重 点 理解我国水资源的时空分布规律。
难 点 解决我国水资源时空分布不均的主要措施。
学习过程:
【自主学习 夯实基础】
请同学们结合教材P5-P9，完成下列要求。
一、我国水资源的时空分布
1.我国水资源的分布主要受 的影响,表现出 分配不均匀、
分布不平衡的特点。
2.在时间上形成的分配规律是: 多, 少。
3.在空间上形成的分布规律是:南 北 ,东多西少。
二、合理用水 保护水资源
1.解决我国水资源空间分布不平衡的措施是 ;著名的调水工程是南水北调,就是把 水系的水调到我国缺水严重的 和
地区,分别从 、 、 三条路线进行调水。
2.解决我国水资源时间分配不均的主要措施是 ;水库的作用:调节水量,一般在丰水期蓄水,枯水期放水,具有防洪、发电、灌溉、城市供水、航运等多种功能。
【课堂探究 合作共赢】
探究一 探究我国水资源的时空分布规律
（一）探究我国水资源的时间分布
读“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水柱状图”完成下列活动。
1. 读图分析我东部季风区降水随季节变化规律。
2. 分析我国水资源季节分配不均的原因。
3. 我国水资源在时间分配上有什么的规律？
（二）探究我国水资源的空间分布
读“我国水资源的分布图”，回答下列问题。
我国水资源的分布
1. 在图中，用色笔描出我国800毫米和400毫米年等降水量线，并说说它们分别大致是哪两个水资源分布带的界限？
2. 从“我国水资源的分布图”中可以看出，我国水资源的空间分布有什么特点
3. 在我国少水带地区，农业生产适宜发展哪种产业？为什么？
教师总结: 我国水资源的分布主要受降水的影响,表现出时间分配不均匀、空间分布不平衡的特点；在时间上形成的分配规律是:夏秋多,冬春少；在空间上形成的分布规律是:南多北少,东多西少。
探究二：探究水资源的合理利用
1.你认为解决我国水资源季节（时间）分配不均和空间分布不均的主要措施各是什么？
2.说说水库有哪些主要功能？
3.你知道我国有哪些著名的水利枢纽工程？
4. 4. 读“南水北调示意图”，完成下列活动。
南水北调示意图
（1）南水北调工程，是把什么流域的水调到什么地区？该工程连接了我国的哪些水系？
（2）分析南水北调工程的东线、中线、西线方案的路线。你认为哪条路线工程量最小，最易施工？并分析其原因。
（3）根据你所了解的大型跨流域调水工程，结合“南水北调示意图”，说说南水北调工程的意义。
（4）联系我国水资源的时空分布特点，结合当地实际，说说水利工程建设的重要性。
教师总结: 解决我国水资源空间分布不平衡的措施是跨流域调水;著名的调水工程是南水北调,就是把长江水系的水调到我国缺水严重的西北和华北地区,分别从东、中、西三条路线进行调水。解决我国水资源时间分配不均的主要措施是修建水库 。
【当堂达标、巩固知识】
1.下图所示信息能体现我国水资源分布特点的是( )
A.我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减
B.我国水资源年际变化大
C.我国水资源季节分配是夏秋多,冬春少
D.我国水资源人均占有量较低
2.我国水资源的空间分布特点是( )
A.北方多,南方少 B.西北多,西南少
C.南方多,北方少 D.东北多,西南少
3.读“我国北方和南方水土资源的比较表”,回答我国水土资源的分布特点是( )
A.南方地多水少 B.南方地多水多 C.北方地多水少 D.北方地少水多
4.下列漫画反映水资源污染的是( )
A.① B.② C.③ D.①③
5. 下图是一幅漫画，这幅漫画揭示的主要问题是( )
A．土地资源紧张 B．生物种类减少 C．水资源短缺 D．矿产资源枯竭
[参考答案]
【自主学习 夯实基础】
一、我国水资源的时空分布
1.降水 时间 空间 2. 夏秋 冬春3. 多 少
二、合理用水 保护水资源
1.跨流域调水 长江 西北 华北 东 中 西 2.修建水库
【课堂探究 合作共赢】
探究一
（一）
1.我国东部季风区降水由南到北的变化规律是雨季开始的时间越来越早2.由于季风的影响，我国降水多集中在夏秋季节，降水量的季节变化造成了我国水资源的季节差异3. 夏秋季节，大部分地区降水多，冬春季节降水少；降水的年变化大际
（二）
1.描图（略）800毫米年等降水量线是多水带和过渡带的分界线 400毫米年等降水量线是过渡带和少水带的界限2.从东南沿海向西北内陆递减 3.畜牧业 由于水资源的缺乏，不适于种植业的发展，这里草原广阔，是我国畜牧业的主要分布区。
活动二：探究合理利用水资源
1.兴建水库 跨流域调水
2.调节河流的径流和水量，即洪水期蓄水，枯水期放水，具有防洪、发电、灌溉、城市供水、养殖及旅游等综合效益
3.三峡、小浪底、葛洲坝等
4. （1）南水北调工程是把我国长江领域的水资源调到严重缺水的华北、西北地区的跨流域调水工程；连接了长江、淮河、黄河、海河四大水系。（2）由于东线方案从扬州江都抽水站引长江水，基本沿京杭大运河输水到华北地区，因此，工程量最小，容易施工。（3）南水北调是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北经济、社会与人口、资源、环境的协调发展。（4）列举家乡典型水利工程分析。水利工程具有提供工农业及生活用水、防洪、发电、灌溉、养殖等多种功能，可以促进当地经济、资源、环境的协调发展。（基本意思相近即可）
【当堂达标、巩固知识】
1.C 2.C 3.C 4.B 5.C
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