五年级上语文课件-母鸡1沪教版

课件32张PPT。 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 母鸡16 母鸡 阅读要求：
⑴老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？
⑵比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ gā chě gē dɑ kàng wǔ
嘎嘎 扯长 疙瘩 反抗 欺侮
jì lóng wāi tǐng gū
成绩 聋子 歪着 挺着 咕咕
qī cí xīn tí wù
凄惨 慈爱 辛苦 啼叫 可恶
chàn wēi yuàn fú
颤颤巍巍 如怨如诉 伏下
dú hěn zuǒ chú
下毒手 狠狠地 一撮儿毛 小雏鸡
嘎嘎 扯长 疙瘩 反抗 欺侮 可恶

成绩 聋子 歪着 挺着 咕咕 伏下
凄惨 慈爱 辛苦 啼叫

下毒手 狠狠地 一撮儿毛 小雏鸡

颤颤巍巍 如怨如诉 1.欺侮：
2.警戒：
3.鸡雏：
4.如怨如诉：
5.颤颤巍巍：
6.趁其不备：欺负
为防止突然袭击而采取的保障措施
幼小的鸡。
形容没完没了地抱怨、诉说。
抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。
趁人不防备的时候。
警 戒 ---
成 绩 ---
欺 侮 ---
凄 惨 ---
尖 锐 ---
6. 辛 苦 --- 警 备
成 果
欺 负
悲 惨
尖 利
辛 劳
我会近义词
1.勇 敢 ---
2.讨 厌 ---
3.欺 侮 ---
4.慈 爱 ---
5.忠 厚 ---
胆 怯
喜 欢
爱 护
凶 狠
奸 诈
我会反义词多音字和形近字
1. （è）凶恶 2. （chā）差别
恶 （ě）恶心 差（chà）差不多
（wù)厌恶 （chāi）出差
可恶 （cī）参差不齐
3 狠（凶狠） 4. 掘（挖掘）
很（很好） 崛（崛起）
恨（仇恨） 倔（倔强）汇报交流讨厌不讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 老舍先生笔下的母鸡是怎样的？讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎 没完没了 细声细气
颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这是一只（　　　　）的母鸡。不讨厌慈爱负责勇敢辛苦 说说具体的事例。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。你有什么体会？ 都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 理解：我不敢再讨厌母鸡了。
(饱含崇敬之情)
我不再讨厌母鸡了。
(仅仅是不讨厌的平淡之情)比较： 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！（负 责）
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。 （慈爱） 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下。 汇报交流讨厌不讨厌 此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？ 你有什么体会？作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 总结： 课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。 同学们，母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。情感上 猫 母 鸡喜 爱 讨厌——尊敬 都有一个过渡句结构上小猫满月的时候更可爱。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。 写法上都通过动作神态描写，写出了动物的特点。我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说