统编版（部编版）语文九年级历年中考必考知识点综合练习题02（含解析）
文档属性
| 名称 | 统编版（部编版）语文九年级历年中考必考知识点综合练习题02（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 835.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-04-16 22:08:53 | ||
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文档简介
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统编版（部编版）语文九年级历年中考必考知识点综合练习题02（精华
一、单选题
1．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）
①你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一身轻松。
②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑，你是否苦恼过 面对学业的受挫，你是否沮丧过
④那么，何不选择偶尔停下来呢
A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①
2．下列对消息内容的概括，最恰当的一项是（ ）
据报道，5月8日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作，车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸瞬间将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截会，全身多处骨折，受伤的5名学生已有一人出院。
一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”，令人揪心，网友称她为“最美女教师”，她用行动诠释了一位教师的仁爱，人的瞬间反应，是本能的，来不及思考，来不及选择；是长期养成的习惯与品质的爆发，是人的素养与品德在刹那间的闪现。
张丽莉老师的“美”，绝不只是闪现在救人的这一瞬间，当急救车赶到，将她送到医院救治时，刀子还说“先救学生”；为了让班里学生在冬天能喝到热水，自己出钱为班级买电水壶；每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生；资历助班里一个低保家庭的孩子，每个月一百块钱，连寒暑假都不例外……
如果不是一场突如其来的车祸，张丽莉日常教学生活中的言行，还不为人所知。但事实上，这些点滴言行所体现的职业精神，丝毫不亚于救人的价值。
A．张丽莉老师车轮下舍身救学生，双腿截肢，全身多处骨折．
B．“最美女教师”不仅美在救人一瞬间，还美在日常生活之中．
C．一名驾驶员因操作失误，导致车辆的控撞向学生，有6名师生受伤．
D．网络上自然资源张丽莉为“最美女教师”．
3．请选出下列说法正确的一项（ ）
A．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。”这是一个并列复句。
B．古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏。
C．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“长篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》。
D．《水浒传》是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵是明末清初小说家。
4．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
【小题1】明月 下它的光辉，给周围的一切 上银装。
【小题2】鸭栏忽然被风 开了，……一阵旋风，几乎将鸭栏 到了天上。
【小题3】你们 不知诗， 见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来了。
A．洒/穿吹/卷因/所以 B．撒/挂刮/卷因为/所以
C．撒/披吹/卷因/所以 D．照/披吹/送虽然/但是
5．下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（ ）
A．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
二、多选题
6．下列有关名著的表述，不正确的两项是（ ）
A．《水浒传》里一百单八将各有自己的绰号，如赤发鬼，托塔天王，鼓上蚤，青面兽等，其中“山东呼保义”指宋江，“河北玉麒麟”指卢俊义。
B．猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
C．高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲，诬陷他“带刀”进入白虎堂，将他发配孟州，并企图在途中杀掉林冲。幸亏鲁智深一路暗中护送，才得以化险为夷。
D．面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人招抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队，命令梁山好汉前去征辽征方腊。
E．《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
三、填空题
7．阅读下列语段，把划线字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在横线上。
王开岭的文字，有一种温rùn 的金属感，它敏感、深邃 ……我想说，王开岭的文本散发着一种鲜见的紫tán 气质。这样一册书，摆放在书架上，你会觉得眼前一闪，它会带给你一种与平时jiǒng 异的阅读景象……
8．(声调)
绯红 (fēi fěi) 混合 (hǔn hùn) 倔强 (jué juè) 殚精竭虑 (dān dàn)
9．根据拼音写出相应的词语。
（1）立春过后；大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花cìdì 开放。
（2）在南京大屠杀死难者国家公祭日，中国以隆重的公祭仪式dào niàn 死难的同胞。
（3）赵州桥非常雄伟，设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún 。
（4）井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng 。啊！原来宇宙万物都各有名称。
10．【稍】
（1）未尝稍降辞色
（2）县官日有廪稍之供
11．小语看见“圖書館”三个字来了兴致，文言文中“图”的本义为图画，又引申为地图、图谋、考虑等。下列句子中的“图”各是什么意思？
“图”的意思 文言句子 选项（填字母）
A 描画B 地图C 图谋，谋取D 想，反复考虑 “图穷匕首见。”——《荆轲刺秦王》
“阙秦以利晋，唯君图之。”——《烛之武退秦师》
“国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
12．“三言”指明代冯梦龙编的《喻世明言》、《 》、《醒世恒言》
四、语言表达
13．当句子中有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系时，应该关注衔接关系是否清楚、明确。
例：我遵嘱，不客气，这样做了。 可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。 我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。 例如一些可以算作末节的事……．
思考：句中运用的关联词有： 提示词语有： 、
过渡句：
五、名著导读
阅读下面选文，回答问题。
（A）
他朝下面的湖水看了看，摇摇头说：“活见鬼！干吗，我的命不值钱哪？谁活得不耐烦，他跳就是了。”
我这样挑逗他，他以为是开玩笑。别看我多次亲眼看到他表现得很勇敢，有时甚至天不怕地不怕，此时此刻我却认为，他敢做的，也就是打个架啦，冒个险啦，偷支手枪啦，以及诸如此类的小事，真正要冒生命危险的大无畏精神，他还谈不上。
……当时我简直着了迷，觉得太有意思了，为了进一步激他，又提出了这样的条件：如果他真是男子汉，想博得我的爱情，那就跳下去，跳过之后，他就可以得到我。
塔妮亚，我现在深深意识到，这太过分了。他对我的建议惊讶不已，凝视了我片刻。我还没有来得及站起来，他已经甩掉脚上的鞋子，纵身从悬崖上跳了下去。
（B）
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了，活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”
好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：
“列宁格勒来信了！！！”
这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
14．选文B中“郊区滨海公园的一幕”是指： ；“铁环”比喻 。
15．阅读上述两段选文会发现保尔前后既有相同点又变化巨大，请具体分析。
16．在“说英雄·学英雄”主题教育活动中，有些同学认为英雄就是光彩照人的崇高人物，也有人认为英雄就是冲锋陷阵义无反顾的勇士。请结合原著关于保尔的描写，谈谈你对英雄的看法。
17．有人笑评《西游记》：“唐僧是有本事，没脾气的；孙悟空是有本事，有脾气的；八戒是没本事，有脾气的；沙僧是没本事，没脾气的。”你同意这个说法吗？请根据原著的相关情节，选择其中一个人物，说说你的理由。
六、文言文阅读
18．阅读文言文，完成下列各题。
秦兴师临周求九鼎
秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。
（选自《战国策》，有删改）
【注】颜率：人名。
（1）解释下列句子中划线的实词。
①周君患之 ②发师救周
③颜率复诣齐 ④子之数来者
（2）下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．子之数来者/虎见之，庞然大物也（《黔之驴》）
B．寡人将寄径于梁/每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
C．齐王乃止/问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）
D．发师救周，而秦兵罢/非死即徙尔，而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）
（3）翻译下列句子。
①寡人终何途之从而致之齐？
②一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
③叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》）
（4）“一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。
19．阅读下面的文段，回答问题。
狸食鸽
叶侯之家，获二鸽，缚其翅而畜之野。狸①知其不能飞也，攫而食其雌。雄者怒，奋起喙②啄狸，狸嗥而去。不数日，复获一雌焉，狸至而又食之，然以前被啄故，若惮雄不敢近。雄因自恃其强，不为备。居无何，竟为狸所食。
（选自清·管同《七经纪闻》）
【注释】①狸：野猫。 ②喙：鸟嘴。
（1）解释下列句子中加下划线的词。
①不为备
②然以前被啄故
（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。
居无何，竟为狸所食。
（3）请说说雄鸽“竟为狸所食”带给人们什么启示。
七、现代文阅读
20．阅读下面的文字，完成问题。
愿你披荆斩棘 磨砺成自己的榜样
①和父辈们普遍崇拜的战斗英雄、先进人物相比，如今的年轻人似乎不知道该向谁看齐，只被演艺和商业明星的光环晃得头晕目眩、不可自拔。榜样的背后，是价值的取向，难道我们年轻人，真的是沦为精神空虚、拜金主义、娱乐至无、幻想“一夜成名”的代名词了吗？
②我不服，我想你也不服，“偶像”这个词，本身就含有“虚幻”“盲日”的意义，容易误导人想到明星，而“榜样”则是指“值得学习的人或事物”，二者含义并不完全相同，怎能混为一谈？
③况且，当下中国玉少见枪林弹雨、血染山河，但有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是。年轻的母舰载战斗机飞行员张超，训练突遇飞机故障，生死边缘的4.4秒仍试图救飞机，重伤牺牲：29岁北大女博士娄滔不幸患渐冻症，她最后的愿望是将器官都捐出来，救命的部分尽管用！”：80后的余静两年前主动报名胜村扶贫，“大湾村一户不脱货，我就不撤岗！“：80后特警张为保护居民楼200多居民的安全，第一个冲进屋内，阻止歹徒引燃爆炸物，自己却被烧得“像个烂桃子”……他们恪守和实践着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心的力量。
④榜样找错了，人生就歪了。多元化并不意味着没有标准，这个时代，谁才能够成为我们的榜样？明星可以吗？如果他醉心艺术、孜孜以求，不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫；如果他德艺双馨、言行一致，不是给粉丝一面、背地一面的“戏精”，当然值得扬。
⑤“失致者”可以吗？当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战，却负于阿尔法狗，谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为“榜样”？失败不可怕，拼过就佳得！
⑥谁都可以成为“榜样”，关键是要学习他的是什么？是羡基他腰缠万贯、挥金如土，还是饮佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后棚、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁？这一点，你心里一定得有答案。心中有光，你才会发光。
⑦两个榜样胜过二十条教诲，一次行动胜过二十次感动，中国特色社会主义进入新时代，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋千中变为现实。愿这个新时代，能唤醒你身体的每一个细胞，不管你是20岁、30岁，还是50岁、60岁，愿你拨荆斩棘、矢志不渝，磨砺成自己的榜样。
(选自《人民日报给青年的一封信》，有改)
（1）下面对文章内容的理解分析，表述不正确的一项是（ ）
A．作者指出了如今父聚们崇拜的榜样大多是战斗英雄、先进人物、演艺和商业明星以及“失败者”。
B．当下中国有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是，他们成为了社会中最温暖人心的力量。
C．“偶像”含有虚幻和盲目的意义： “榜样”是指值得学习的人或事物，二者不能混为一谈。
D．“两个榜样胜过二十条教诲，一次行动胜过二十次感动”，说明榜样和行动的力量是巨大的。
（2）“心中有光，你才会发光”，谈谈你对“心中之光”的理解。
（3）选文的中心论点是什么？行文中运用了哪些论证方法？
八、默写
21．古诗文默写。
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟，即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是： ， 。
（5）西方的哲人康德说：“感性无知性则盲，知性无感性则空。”这句话与孔子的“ ， ”（《十二章》）可以说是惊人的一致，都强调学习与思考相结合的重要性。
（6）孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”请写出连续的两句心系国家命运的古诗词： ， 。
22．名句填写。
①居高声自远， 。（虞世南《蝉》）
② ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
③人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
④ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑥《＜论语》八则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“ ， ”。
⑦李杜诗篇万口传， 。 ， 。（赵翼《论诗》）
⑧天街小雨润如酥， 。 ， 。（韩愈《早春呈水张十八员外》）
九、诗歌鉴赏
23． 阅读下面这首宋词，完成小题。
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖， 溪头卧剥莲蓬。
【注】亡：此处读作“wú”
（1）“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是 。
（2）下列理解不正确的一项是（ ）
A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
十、综合题
阅读
①随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。
②文化年货的火爆是人民群众文化自信提升的生动体现。春节是中华民族重要的传统节日，也是中华优秀传统文化的重要载体。借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并____新时代元素和内涵，这样的文化年货既能____人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能____人民群众的文化自信和精神力量，不断____人民群众的获得感和幸福感。
③文化年货得到群众的认可和喜爱，源于其背后承载的深厚历史文化内涵。一盏花灯、一副春联、舞龙表演、非遗体验，文化年货蕴含着丰富的文化价值、凝结着民族的集体记忆。无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。
④文化年货走俏也见证了人民群众的幸福生活。“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。丰富多彩的文化年货，满足了群众多层次、多样化的精神文化需求。随着生活水平和人们对传统文化重视程度的不断提高，越来越多的文化年货相继诞生。时光在向前，过年方式在变，但人们对于新年新春的美好期盼没有变、人民群众对更加美好生活的向往没有变。文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。而越来越美好的生活，就是我们最真切的期盼。
24．下列加点字的读音和字形，不正确的一项是（ ）
A．火爆 B．载(zǎi)体 C．阖家(hé) D．走俏
25．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并____新时代元素和内涵，这样的文化年货既能____人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能____人民群众的文化自信和精神力量，不断____人民群众的获得感和幸福感。
A．融入 满足 提升 增强
B．满足 提升 增强 融入
C．提升 增强 融入 满足
D．增强 融入 满足 提升
26．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。
A．， B．、 C．， D．，
27．下列所引的文中画线句子有语病的一项是（ ）
A．随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。
B．通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。
C．“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。
D．文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。
28．将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）
A．第②段开头 B．第②段末尾 C．第③段开头 D．第④段开头
情境化语段综合
下面是迎新同学摘抄在读书笔记上的美文片段，请阅读并完成（1）～（4）题。
坦荡如坻的原野上，千万棵萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼洒洒，（也／却）香得羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞 ① 清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚／风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地，最终（无人问津／置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的境界 ② 萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献 ③ 成为佳肴 ④ 成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。
29．下列字形和加点宇的注音，全都正确的一项是（ ）
A．擎着( qínɡ) 汇聚 坦荡如坻
B．羞涩(sè) 含蓄 兴高彩烈
C．吹拂 婆娑 浩浩汤汤( shānɡ)
D．酝酿 弥散(sǎn) 落英缤纷
30．依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．却 风韵 无人问津 B．也 风骚 无人问津
C．却 风骚 置之不理 D．也 风韵 置之不理
31．在语段中对应序号①②③④横线处依次填入标点符号，最适合的一项是（ ）
A．分号 破折号 冒号 顿号
B．句号 冒号 破折号 顿号
C．逗号 分号 冒号 破折号
D．分号 冒号 破折号 逗号
32．在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺迎新兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（ ）
A．举案齐眉 B．父爱母慈 C．棠棣同馨 D．兄弟孝
请你用简洁的语言补全上表。
【合作朗诵】以下是经班级讨论后选定的朗诵词（节选）：朗诵词（节选）
【第一节】
我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
……
【第三节】
云岭风云，西南浪奔，
发展的旋律在崇山峻岭间流淌
旋律中，有西部开发绘蓝图
旋律中，有绿色产业促发展
旋律中，有____________
旋律中，有脱贫攻坚写新篇
愿我们——奋楫前行，壮我中华！
【第三节】
朗诵建议
①朗读“流淌”一词时声音应适当延长，表现出“崇山峻岭”中声音的回荡。
②“旋律中”四句，朗读时的语气应一句比一句坚定，表达自豪的情绪。
③“壮我中华”应当重读，表达出我们为国家发展而奋斗的强烈意愿。
33．请你从“2021云南大事记”中任选一则改写成恰当的语句，填在第三节朗诵词横线处，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。
①云南生态建设实现历史性突破。2021年，《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议最终选定在昆明召开，成为云南的又一张名片。
②2021年，云南沧源阿佤山寨的乡亲们唱起了阿佤新歌，今年阿佤山寨变成了“最美乡村”，乡亲们用歌声唱出了民族团结、共同致富的幸福。
③2021年12月3日，连接着中国和老挝的中老铁路正式通车。这条铁路承载着两国浓浓的友情，跨越山河，共享繁荣。
34．你觉得怎样读第一节更能传递情感？请写一条朗诵建议。
35．阅读下面材料，完成问题
百年风华，盛世如愿。学校为纪念建党百年，开展系列活动。现请你参与活动，完成下列任务。
（1）筹备组为系列活动准备了下列两个主题，请你把它们填在合适的位置上。
A 乾坤盛世，不负百年心血 B百年风华，皆为不凡岁月
【活动一】 【活动二】
（2）为了让更多的同学了解中国共产党的发展历程，筹备组为《红星照耀中国》制作了有声书，请你为该有声书的推荐词完善相关的素材。
推荐词内容 相关素材
① 历史事件 这里有波澜壮阔的革命历史画卷，你能了解中国共产党为争取民主独立而进行的 次反围剿，还有艰苦卓绝的万里长征，促成抗日民族统一战线建立的“ ”……
② 领袖风采 这里的人物个性鲜明：有博览群书、极具政治军事才能的毛泽东；有能为斯诺规划采访行程、揽着红小鬼胳膊在乡间散步的 ；还有性格 的贺龙.......
③ 书名评价 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，相较而言，我更喜欢《▲》这—书名，那是因为▲。不知你听了后会喜欢哪个
（3）【活动二】为了让同学们真切感受共产党领导下的中国所取得的举世瞩目的成就，学校要求大家献计献策，共同谋划活动内容。小明给大家带来了典藏级国民地理书《这里是中国》。
①你发现这真的是一本好书：目录清晰，图文并茂。在内容编排上，从“第一阶梯”到“第三阶梯”的大致规律是（ ）
A 从北方到南方
B 从乡村到城市
C 从高山到平川
D 从原始到文明
②假如为该书写一句宣传语，下列最合适的一项是（）
A 一本匠心独运的好书B 大自然造物的力和美
C 书架上的中国纪录片D 湮灭于历史长河的纪念
（4）小王倡议用诗朗诵的方式为活动（二）拉上帷幕，他为诗歌准备了以下结束语，请你帮他选一个，并告诉他理由。
A 数风流人物，还看今朝！B 请党放心，强国有我！
今年4月，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。为了让同学们理解开设劳动课的意义，九年级（1）班举行“劳动创造未来”主题班会，设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成问题。
36．【悟劳动】如图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的内容和寓意。
37．【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。
上联：热爱劳动生活美好
下联：
备选词语：勤奋创业 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣
十一、书写
38．请将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
厚德博学 自强不息
十二、综合性学习
39．综合性学习。
材料一：文明养狗势在必行
太原市公安部门“犬类信息管理系统”近三年的数据显示，2016年全市办理注册登记、年检犬证865个，2017年全市办理注册登记、年检犬证1538个，2018年全市办理注册登记、年检犬证1801个。110报警服务台的数据显示，犬吠扰民、违规养犬、流浪犬等问题占救助类警情的6%左右。
新修订的《太原市养犬管理条例》于2019年11月1日起开始实施。《条例》对养犬行为进行了细化规范。如，在重点管理区域内，携带犬只出户应当遵守下列规定：为犬只束牵引带，牵引带长度不得超过1.2米；主动避让行人尤其是老年人、残疾人、孕妇和儿童；即时清除犬只排泄的粪便；携带犬只乘坐电梯时，应当避开乘坐电梯的高峰期；等等。违反条例，会受到罚款、没收犬只等处罚。
材料二：合格养狗人要注意的几个问题
①领一个犬证。很多人都把狗当作朋友和亲人，所以请为它们办个犬证，上个“户口”。出门遛狗记得带犬证，即使狗不慎走丢.也能因为狗带有犬证而增加找到狗的概率。
②不要带狗去人多的地方。人多的地方，各年龄层的人都有，万一狗对老人、孩子、孕妇特别热情，吓到他们就不好了。
③牵好狗绳。别让狗放飞自我，毕竟它也有自己的思想。外出时，牵好狗绳，让它在自己可控的范围内活动。
④铲屎。出门遛狗记得带上塑料袋或者报纸，做一名合格的“铲屎官”
⑤管住狗的嘴。狗总在半夜叫，多半是因为精力旺盛。这该怎么办？白天训练它跑个十几公里，回家之后它一定倒头就睡。
⑥打疫苗。为了狗，还有自己和大家的健康着想，一定要给它打疫苗。
⑦守护相伴。狗的一生只有你，爱它就要相伴它一生，对它负责，不要随意抛弃。
材料三：关于巡狗的调查数据图表
社区召开“文明养狗，和谐相处”的主题会议，社区委员会的工作人员收集并整理了以上材料。
（1）请你根据材料一和材料三，概括不文明养狗的行为及其可能造成的问题。
（2）邻居王阿姨养了一只温顺的小狗。王阿姨每次带狗出门都不拴狗绳，而且去小区广场上跳广场舞时也带着狗……请你结合材料内容，劝说王阿姨文明养狗。
（3）会议结束后，社区管理委员会请你为所在社区的居民写一封文明养狗倡议书。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体
倡议书各位亲爱的社区居民：只要我们都提高文明养狗的意识，我们的家园一定会更加和谐美好！××社区管理委员会2021年9月22日
40．九年级（1）班的同学们正在开展以“做自强少年”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）仿照示例补充活动形式。
示例：自强人物图片展
形式一：
形式二：
（3）中国古典诗词中不乏自强不息的精神和风骨，请你写出两句。
（4）自强不息的精神与我们的生活是紧密结合的。李康很热爱篮球运动，但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。李康很苦恼，为此情绪低沉。请你引用一句名言劝劝李康，使他振作起来。
41．阅读下面的材料，完成1-5题。
享读书妙趣
【材料1】
清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（ A ）。”
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
来者往者溪山清静 B 。
人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。
（选自《于丹趣品人生》）
【材料2】
有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你，是 C / 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里
（选自余光中《漂给屈原》）
【材料3】
甲：《水壶传》我也爱看。 甲：和祝英台嘛！
乙：《水壶传》您都看过呀？ 乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！
甲：一百零八个大水壶嘛！ 甲：你刚才说的梁山……
乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！ 乙：水泊梁山。
甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？ 甲：宋江有吧？
乙：英雄好汉有叫水壶的吗？ 乙：对对对！
甲：有那本书啊！ 甲：扈三娘？
乙：《 》。 乙：有！
甲：《 》？ 甲：化蝶了嘛！
乙：梁山泊 乙：哎呀！
（选自相声《满腹经纶》）
（1）【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A 、B 两处各填入恰当的三个字。
（2）于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。
（3）【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。
（4）【材料3】是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字，并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？
（5） 积累链接：这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，可以激起我们心中的波浪，就像屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮，_____________- ”永远引领着我们不断追求。
春节期间，全国人民全力以赴投人到疫情防控阻击战当中，学校组织以“疫情在前，共克时艰”为主题的综合性学习活动，本次活动，有以下三个任务。
42．任务一：阅读以下三个材料，用一句话概括其主要信息。
材料一：习近平总书记于2月5日下午，主持召开了中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。总书记指出，要在党中央的集中统一领导下， 始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力的法治保障。
材料二：生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下，防控工作正有力地开展，各项措施正有力地推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。
材料三：此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位，其中联勤保障部队所医院抽红950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳人统一编组。此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院、军事医学研究院抽红15名专家组成联合专家组，现场指导医院疫情防控工作。据了解，医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务，以及援助塞拉利昂、利比亚抗击埃博拉疫情任务，具有丰富的传染病救治经验。
43．任务二：你参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，遇到-位阿姨要强行出小区，她既拒绝戴口，又不配合做登记，你该怎么劝说她？
44．任务三：结合材料，补全下面的对联。
上联：阻断疫情苍生脱苦海
下联：
十三、语段阅读
45．品读冬奥。阅读下面语段，回答问题。
作为新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会——北京冬奥会闭幕了。你是否还对开幕式上的“中国式浪漫”A记得很清楚，好像最近发生的一样？不得不说，B张艺谋导演即使老了，也对开幕式有着很深的打算呀！不必说乌巢上方蒲公英焰火打出中英文的“立春”和“SPRING" ，把中国人的浪漫感展现得淋漓尽致；也不必说黄河之水倾泻而下、滚滚而来的绝美视觉盛宴震撼了所有观众；更不必说“五环”破冰而出，“破冰”一语双关，打破隔阂，一起向未来，让中国的格局瞬间立了起来；单是按照汉字笔画顺序的运动员入场式的文化自信，就令每一位中国人自豪不已！
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．qīng gé B．qīng gē
C．qǐng gé D．qǐng gē
（2）结合语境，根据你对AB两个画线句子的理解，分别写出两个成语。
A B
材料一：
①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。
②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9—10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。
③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。
④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷造就了多姿多彩的湿地景观。
（摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2023年2月21日）
材料二：
①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
（摘编自《什么是城市湿地？》，《人民日报》2023年2月22日）
材料三：
①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的粱平，是怎么做到的呢？
②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。
③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。
④“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”染平区猎神村党支部书记说。
⑤“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。
（摘编自《养护湿地，有出诗意》，《半月谈》202年第22期）
材料四：
①近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。
②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。
③衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。
（摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》，《半月谈》2023年第1期）
46．下列诗句，没有写到湿地的一项是（ ）
A．江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府《江南》）
B．河汉清且浅，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
C．八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
D．青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）
47．材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。
48．根据材料二，在表格中填入相应内容。
湿地的功能 城市湿地对城市发展独特作用
提供水源 ①
调节气候、净化空气 ②
③ 为城市提供鸟语花香的生态环境
49．在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。
50．语段阅读
㈤科技圆强国梦想
4 月 16 日 9 时 56 分，太空出差六个月的航天英雄翟志刚、王亚平、叶光富安全到家，中国航天历史谱写新篇章。2022 年“天宫”空间站将全面建成，中国成为唯一拥有独立空间站的国家。建设科技强国的新长征中，如“中国天眼”“中国空间站”的国之重器将为我们实现科技创新、建设科技强国注入澎湃力量。
请围绕“科技强国”这一话题，写一段 80 字以内小议论。要求观点明确，论证合理，结构完整。
阅读下列文段，按要求完成题目。
材料一：5月22日，全球重要医学学术期刊《柳叶刀》杂志发表了中国21名科学家就新冠病毒疫苗I期试验结果撰写的论文，结论是：中国团队研究的全球首个重组腺病毒5载体新冠疫苗通过安全性测试，且能够诱导人体产生免疫反应。《柳叶刀》主编理查德 霍顿称“这些研究结果代表着一个重要的里程碑”。
材料二：2017﹣2020年全国“五一”旅游人次情况
材料三：经历新冠肺炎疫情带来的行业“寒冬”，“五一”小长假前后，国内旅游业呈明显复苏迹象。其中，直播成为支撑复苏的关键词。业内人士表示，“疫情催生了直播旅游子业态发展，其对旅游业复苏和发展又有很大助推作用。”“云旅游”为网民开创了一种全新的旅游体验形式，但同时网络上也出现了许多相反的声音，很多网民认为直播旅游不能达到旅游真正的目的，所以取代不了真实旅游的地位。
材料四：
路线一：大龙潭景区划船＞登马鞍山观柳州全景＞柳州奇石馆赏石＞柳州菜饮食文化博物馆用餐＞夜游柳江百里
路线二：白莲洞古人类遗址探秘＞柳候公园（柳侯祠）游览＞柳州工业博物馆参观＞窑埠古镇游玩用餐＞夜游百里柳江
路线三：环江滨水大道骑行＞卡乐星球或克里湾水乐园狂欢＞螺蛳粉小镇滑翔＞云顶观光（地王国际财富中心）＞百里柳江（夜游柳江）
路线四：鹿寨香桥岩风景区赏景（中渡古镇访民俗）＞融水梦呜苗寨（《苗魅》演出）＞三江县大侗寨景区（《坐妹》演出）
51．请为材料一这则新闻拟写一个标题（25字以内）
52．请你根据上述材料，为材料二的图表写一条结论。
53．根据材料三，你是否看好“直播旅游”呢？请你联系实际说说观点和理由。
54．材料中的四条线路分别体现了不同的主题：路线一是山水风光主题游；路线二是历史人文主题游；路线三是都市休闲主题游；路线四是 主题游。
请你为家乡的旅游业拟写一段宣传广告语：（至少用一种修辞法）
十四、微写作
55．暑假期间，有很多同学外出了。有的去了博物馆，有的去了风景名胜区，有的参加了学校的游学实践活动……如果让你把感触最深的一点写下来，发往朋友圈，或者直接发给家人、同学、老师……你会写些什么呢？
请你选择一个内容，确定发送的对象，完成写作。（100—150字）
56．微写作。根据题目要求，将下面的句子扩写为一段200字左右的文字。
阅读诗歌，一要发挥联想和想象，二要体味诗歌意境，三要感悟其无言之美。
要求：针对上述诗歌阅读的三种方法，从链接中各举一个例子，并作一些分析，更加清楚、具体地表达出你对诗歌阅读的认识。
[链接]
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《送孟浩然之广陵》
十五、写作题
57．阅读下面的文字，按要求作文：
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神......只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有这么多”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作 ③不少于600字；④文中不能出现真实的校名、人名。
58．从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将“有幸遇见▲”补充完整，写一篇文章。
文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
哲学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”画家黄永玉也说：“看书是一种快乐，然后才是知识。”可见，读书的作用是多方面的：读书可以丰富生活，让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚。所以，让我们做一粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】A项正确，此语段讲了面对生活的烦恼，要选择停下来。③开启了话题，是第一句；④“那么”衔接第③句，应为第二句；②写“停下来”的感受，紧接第④句，为第三句；①句总结，为最后一句。由上分析，可排序为：③④②①。
故答案为：A
【点评】本题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
2．【答案】B
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】该材料为分总模式，第一段的要素为：张丽莉因车祸中就学生被称为“最美女教师”。第二段是过渡段。第三段引入张丽莉老师平日里的对学生的帮助。最后一段为总说，也就是中心句。故可提炼为：“最美女教师”不仅美在救人一瞬间，还美在日常生活之中。
故答案为：B
【点评】这是一则新闻，提炼主要信息，步骤如下：1。找到总说段或者中心句。2。提炼出人物、事件、时间、地点、原因等关键要素。3。整理加工，提炼出主要信息。这道题属于新闻材料，从中提取主要信息。要牢记新闻的要素：时间、地点、人物、事件、评价等，提取核心要素，加工整理即可。
3．【答案】B
【知识点】作家作品
【解析】【分析】A. “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。”这是一个转折复句。
C. “长篇小说巨匠”改为“短篇小说巨匠”。
D. “南宋末年”改为“北宋末年”，“明末清初”改为“元末明初”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
4．【答案】C
【知识点】动词；词义理解；因果关系；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】【小题1】两个空都是选择动词，看第一个空前面的主语，“明月”，“撒 披”把明月拟人化，更生动形象。【小题2】两个空也都是选择动词，第二个空较为好确定，与空前的“一阵旋风”主语相搭配，应选“卷”。第一个可以是“刮”也可是“吹”，暂不确定。【小题3】选关联词语，根据语意，当然是因果关系，即“因 所以”或“因为 所以”。综合起来看这三个小题，可以确定答案为C.
【点评】整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配．注意搭配时先找容易的 明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配．
5．【答案】C
【知识点】创新题型；常用文言虚词
【解析】【分析】A翻译为：渐渐地听到潺潺的水声，（又看到股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。表判断。
B翻译为： 野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 表判断。
C翻译为： 醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 表陈述。
D翻译为： 来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。 表判断。
故答案为：C
【点评】本题考查词语语气。虚词“也”的语气包括表陈述、表感叹和表判断， 结合句子翻译分析语气即可。
6．【答案】C,E
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》
【解析】【分析】ABD正确。C林冲被发配沧州，不是孟州。E“大闹野猪林”的是鲁智深，不是武松。
故答案为：CE
【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
7．【答案】润；suì；檀；迥
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“温润”比喻人的态度、言语温和柔顺。“迥异”意思是迥然不同，完全不同，要注意“迥”字的偏旁。
故答案为：润；suì；檀；迥。
【点评】本题考查对字音字形的识记和正确书写。答题时应注意，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语丰富自己的词汇量。“邃”是舌前音，“檀”是木字旁。
8．【答案】fēi；hùn；jué；dān
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】绯（fēi）红 混（hùn）合 倔（jué）强 殚（dān）精竭虑
故答案为：fēi hùn jué dān
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字、形近字的辨析，要结合词义、词性进行。
9．【答案】（1）次第
（2）悼念
（3）巧妙绝伦
（4）油然而生
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为： 次第 ； 悼念 ； 巧妙绝伦 ； 油然而生
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
10．【答案】（1）略微
（2）官府发给的粮食，俸米
【知识点】一词多义
【解析】【分析】（1）未尝稍降辞色：整句话的意思是“（他）不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些”。在这里，“稍”字用来形容“降”（即降低、变委婉）的程度，表达的是程度上的轻微变化。
（2）县官日有廪稍之供：整句话的意思是“官府每天有米粮供给”。在这里，“稍”字用于指代官员从官府获得的俸禄，即每天发放的粮食。
故答案为： 略微 ； 官府发给的粮食，俸米 。
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
11．【答案】B；D；C
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】本题考查学生对名著知识的积累能力。
“图穷匕首见”意思是：地图全都打开时，预先卷在地图里的匕首就露出来了。图：地图。故选B。“阙秦以利晋，唯君图之”意思是：削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事。图：想，反复考虑。故选D。“国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也”意思是：地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。图：图谋，谋取。
故答案为：B；D；C
【点评】本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。
12．【答案】警世通言
【知识点】文化典籍
【解析】【分析】“三言”、“二拍”是指明代五本著名传奇小说集的合称，2015年1月中国画报出版社再次出版了此集，包括冯梦龙创作的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》以及凌濛初创作的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。中国古典短篇白话小说的巅峰之作，一回一个世俗小故事，称现代花边杂志的祖师爷。
故答案为：《警世通言》
【点评】“三言”是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》，是我国文学史上第一部规模宏大的白话短篇小说总集，也是白话短篇小说发展历程上由民间艺人的口头艺术转为文人作家的案头文学的第一座丰碑。
13．【答案】可是；提示性词语：比如；例如；过渡句：文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人
【知识点】词义理解；转折关系
【解析】【分析】首先，关联词“可是”在文中多次出现，用于表示转折关系。例如，“我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气”，这里的“可是”表达了前后两个句子之间的转折关系，即前后两个句子描述的是两种不同的做法或态度。其次，提示性词语“比如”和“例如”在文中也被用来引导具体的例子，以便更好地说明某些观点或情况。例如，“比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来”，这里的“比如”引导了一个具体的例子来说明他如何不放弃客气；而“例如一些可以算作末节的事”中的“例如”则引导了一个更广泛的例子来说明他在日常交往中如何宽厚待人。最后，过渡句“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”在文中起到了连接上下文的作用，将前面关于在文字交往中如何客气、谨慎的态度和做法与后面关于在日常交往中如何宽厚待人的态度和做法连接起来，使得整个段落更加连贯、流畅。
故答案为： 可是 ； 提示性词语：比如 ； 例如 ； 过渡句：文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人 。
【点评】本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
【答案】14．保尔在郊区滨海公园里战胜自杀的念头，重新振作；身体伤残制约着保尔为革命事业做贡献。
15．相同点：都具有大无畏精神，选文A中为了赢得冬妮亚的好感而冒着生命危险跳下悬崖，选文B中不惧身体高度伤残拿起笔跟命运作斗争。
不同点：人生追求不同，选文A中只是普通少年为了好胜的个人情感，选文B中则是时刻以为革命事业作奉献为最高追求。
16．示例：（1）英雄有舍己为人、英勇无畏、迎难而上、百折不回的光彩一面，比如保尔把革命的利益看得高于一切，曾冒着枪林弹雨冲锋陷阵，面对病魔的步步紧逼仍保持乐观、积极的生活态度，即便身体高度残废也不肯放弃革命战斗；（2）英雄也有像普通人一样动摇、退缩等真实的一面，如保尔几次想到自杀，咒骂工作极不负责任的邮局工作人员，这些描写不但不会损害英雄形象，反而使其更加真实、可信，因为英雄也是从普通人中逐步成长起来的，普通人如果能经受考验，无畏前进，也能成长为英雄。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴。
（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
（3）本题考查名著阅读和积累的能力。名著导读题目的解答，需要考生注意答题的规范，并且在表述中突出重点。在答故事情节，人物形象分析、主题的感悟及个性的阅读体验等题目时，注意答案做到不答非所问，语言简练，突出重点即可。
14．①结合选段中“那时，他就没法再活下去了，活下去也没有意义了”分析，保尔产生了轻生的念头，对应着是前文中保尔在郊区滨海公园时一度想要自杀，但是最终战胜了自己。
②“铁环”本意指铁线绕成的圆环，在这里指坚硬的束缚，此时的保尔身体已然残疾，无法像以往一样黎加革命工作，现在的他只能够拿起手中的笔写作。所以，铁环指保尔残疾的身体阻碍保尔为革命做贡献。
故答案为：保尔在郊区滨海公园里战胜自杀的念头，重新振作
身体伤残制约着保尔为革命事业做贡献。
15．结合A篇中“我还没有来得及站起来，他已经甩掉脚上的鞋子，纵身从悬崖上跳了下去”分析，保尔为了赢得冬妮娅的好感而跳下悬崖，体现了他大无畏的精神；结合B 篇中“铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”分析，保尔克服身体的残疾拿起笔写作，继续为革命奋斗。分析相同点和不同点都应当结合具体内容进行分析，然后找出不同的侧重点。
故答案为：相同点：都具有大无畏精神，选文A中为了赢得冬妮亚的好感而冒着生命危险跳下悬崖，选文B中不惧身体高度伤残拿起笔跟命运作斗争。
不同点：人生追求不同，选文A中只是普通少年为了好胜的个人情感，选文B中则是时刻以为革命事业作奉献为最高追求。
16．每个人对待文学形象都有着不同的看法，在探究过程中应结合具体的事件进行分析，同时分析的过程应该用全面的眼光看待，从而展现人物的整体风貌示例：保尔是一个英勇无畏，真正的无产阶级革命战士。比如保尔在参加铁路筑建的时候，面对着恶劣的工作环境，面对着武装土匪的骚扰，疾病、饥饿的威胁，凭借着饱满的革命热情，最终如期修建好了铁路；重病痊愈后，保尔又忘我地投入到革命工作中。他的顽强执着，不屈服于命运令人折服。
故答案为：示例：（1）英雄有舍己为人、英勇无畏、迎难而上、百折不回的光彩一面，比如保尔把革命的利益看得高于一切，曾冒着枪林弹雨冲锋陷阵，面对病魔的步步紧逼仍保持乐观、积极的生活态度，即便身体高度残废也不肯放弃革命战斗；（2）英雄也有像普通人一样动摇、退缩等真实的一面，如保尔几次想到自杀，咒骂工作极不负责任的邮局工作人员，这些描写不但不会损害英雄形象，反而使其更加真实、可信，因为英雄也是从普通人中逐步成长起来的，普通人如果能经受考验，无畏前进，也能成长为英雄。
17．【答案】①唐僧
我同意他对唐僧的评价。唐僧以取经为己任，坚持自己的信仰，历经九九八十一难，仍坚持不懈，最后取得成功。他为人善良仁慈，虽屡遭磨难和欺骗，也不愿伤及无辜。他不求名，不贪财，可亲可敬。
我不同意他对唐僧的评价。我认为唐僧是没本事，有脾气的。理由：唐僧在遇到白骨精时，肉眼凡胎，没有识破尸魔的本事，还在八戒的挑唆下赶走了悟空。唐僧手无缚鸡之力，又不能明辨是非，还不能容忍悟空的不同观点。
②孙悟空
我同意他对孙悟空的评价。孙悟空胆识过人。他敢于向权贵发起挑战。大闹天宫、勇闯地府，他这种敢于冒险、勇于犯难的精神，充分显现了英雄的特质。但是他也争强好胜、心高气傲、性急如火。
我不同意他对孙悟空的评价。观点：悟空被压五指山500年，始终逃不出如来佛的手掌，最终走上取经路。他的脾气虽火爆，但却只是符合猴子的特性，只是顽皮、随性、爱捉弄人。性格还是很可爱的。
③八戒
我同意他对八戒的评价。八戒能力有限，和悟空相比就显得憨蠢笨重。他贪吃懒惰，遇到困难就喊散伙，无法坚持到底。他常在唐僧的耳边挑拨悟空的不是，使得悟空受苦。
我不同意他对八戒的评价。八戒是有本事，有脾气的。理由：八戒有三十六变，擅长水战，与悟空配合默契，比如流沙河收服沙僧。但他小鸡肚肠，碰到机会就要挑拨离间，比如三打白骨精中，挑唆唐僧赶走悟空。
④沙僧
我同意他对沙僧的评价。沙僧在三个徒弟中法术最低，沉默寡言，没有主见，在整部小说中没有什么出彩的表现。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】①唐僧性情纯良，慈悲仁爱，取经意志坚定，但同时顽固迂腐，不明事理，屡次被妖魔所骗，身陷险境，又常偏信猪八戒谗言，两番赶走孙悟空，直至“真假美猴王”之后，唐僧才与徒弟们剪除二心，一心一意前往西天，克服八十一难，修成正果。
②孙悟空是一个敢于反抗传统、反抗权威蔑视封建等级观念的反抗性很强的人物。在孙悟空眼里，玉皇大帝、森严的朝仪礼法，对自己根本不起约束作用。孙悟空是一个积极乐观，勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的人物。这在取经路上斩妖除怪的斗争中展示得最为充分。在取经的路上，即便经历再多艰难险阻，遇见再多的妖魔鬼怪，孙悟空也不畏惧退缩，总是保持积极乐观，以昂扬的精神状态面对一切，即便失败也从不气馁，始终勇往直前。但是同时也性格急躁，争强好胜。
③猪八戒好进谗言，多次挑唆唐僧与孙悟空的关系，导致唐僧两次将孙悟空赶走，直到“真假美猴王”之后，师徒之间才剪除二心，同心戮力，赶奔西天，遇到妖怪时，猪八戒开始敢于争先，成为孙悟空的好帮手，兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪，虽然仍贪图美色，但定力较之前好了许多，打死玉面狐狸、万圣公主、杏仙等多个女妖。
④沙僧取经途中，沙悟净或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他时常以言语调和唐僧、孙悟空、猪八戒之间的关系，维护取经团队的和谐稳定，亦是不可或缺的一份子。虽然能力上不及两位师兄，却能自嘲“放屁添风”，在必要的时候贡献自己微薄的力量。
故答案为：①唐僧我同意他对唐僧的评价。唐僧以取经为己任，坚持自己的信仰，历经九九八十一难，仍坚持不懈，最后取得成功。他为人善良仁慈，虽屡遭磨难和欺骗，也不愿伤及无辜。他不求名，不贪财，可亲可敬。
我不同意他对唐僧的评价。我认为唐僧是没本事，有脾气的。理由：唐僧在遇到白骨精时，肉眼凡胎，没有识破尸魔的本事，还在八戒的挑唆下赶走了悟空。唐僧手无缚鸡之力，又不能明辨是非，还不能容忍悟空的不同观点。
②孙悟空
我同意他对孙悟空的评价。孙悟空胆识过人。他敢于向权贵发起挑战。大闹天宫、勇闯地府，他这种敢于冒险、勇于犯难的精神，充分显现了英雄的特质。但是他也争强好胜、心高气傲、性急如火。
我不同意他对孙悟空的评价。观点：悟空被压五指山500年，始终逃不出如来佛的手掌，最终走上取经路。他的脾气虽火爆，但却只是符合猴子的特性，只是顽皮、随性、爱捉弄人。性格还是很可爱的。
③八戒
我同意他对八戒的评价。八戒能力有限，和悟空相比就显得憨蠢笨重。他贪吃懒惰，遇到困难就喊散伙，无法坚持到底。他常在唐僧的耳边挑拨悟空的不是，使得悟空受苦。
我不同意他对八戒的评价。八戒是有本事，有脾气的。理由：八戒有三十六变，擅长水战，与悟空配合默契，比如流沙河收服沙僧。但他小鸡肚肠，碰到机会就要挑拨离间，比如三打白骨精中，挑唆唐僧赶走悟空。
④沙僧
我同意他对沙僧的评价。沙僧在三个徒弟中法术最低，沉默寡言，没有主见，在整部小说中没有什么出彩的表现。
我不同意他对沙僧的评价。沙僧是有本事，没脾气的，沙僧在天庭是卷帘大将，被贬下凡在流沙河为妖时，也是一方霸主。他的性格刚毅木讷，沉默踏实、任劳任怨、正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
【点评】本题考查名著人物形象分析。读懂名著内容，掌握人物具体情节，从人物言行举止、旁观者角度、作者评价等角度分析人物形象特点。
18．【答案】（1）以…为患，担忧；军队；到；屡次
（2）B
（3）①我空间从哪条路才能让九鼎到达齐国呢？
②第一次击鼓，（他们的士兵）鼓足了勇气；第二次（击鼓进攻，士兵的勇气）就减弱了；第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就耗尽了。
③只是叶子相似，它们的果实的味道并不相同。
（4）说法一：颜率是聪明的，但他玩的是诡计。做人做事，信义为重，颜率的谋略是建立在诱惑欺骗的基础之上。所以，它可能救得了一时之急，但终究不是长久之计。说法二：颜率是睿智的。兵不厌诈，颜率运用自己的智慧和品才，挽救了国家的尊严，保全了国家的利益。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义
【解析】【分析】文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文。在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关问题。（1）先要大致了解文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，依据语境判断字词意思。（2）先要大致了解句子的出处，分析其文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项，助词/代词；B项中两个“于”解释为“向”或“从”；C项，“于是，就”/竟然；D项，表示顺接/表示转折。故选B。
（3）通读全文，在语境中大致了解句子意思，解释清楚关键词语。①倒装句，“终”“致”，须翻译到位；②“鼓”名词作动词，省略句，须翻译到位；③“徒”“其”“实”须翻译到位。
（4）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住人物言行表现的描写，理解人物形象，最后体会文章所说明的道理。要能对颜率的行为作出评价，围绕“既看出计谋中聪慧的一面，但同时又进一步指出，这不是为人处世的长久之策，这样的计谋隐藏着祸患等等”来回答。
答案：（1）①以…为患，担忧 ②军队 ③到 ④屡次（2）B．（3）①我空间从哪条路才能让九鼎到达齐国呢？②第一次击鼓，（他们的士兵）鼓足了勇气；第二次（击鼓进攻，士兵的勇气）就减弱了；第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就耗尽了。③只是叶子相似，它们的果实的味道并不相同。（4）【示例】说法一：颜率是聪明的，但他玩的是诡计。做人做事，信义为重，颜率的谋略是建立在诱惑欺骗的基础之上。所以，它可能救得了一时之急，但终究不是长久之计。说法二：颜率是睿智的。兵不厌诈，颜率运用自己的智慧和品才，挽救了国家的尊严，保全了国家的利益。
【点评】在平时的学习中，我们要培养阅读浅易古代诗文的能力，注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，可以多做笔记，边学边记，归纳整理，做到举一反三，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧
【附参考译文】
秦发动军队兵临周索要九鼎（国宝），周君为此感到担忧。颜率请求到齐国借兵援救。（颜率）到了齐国，对齐王说：“秦王暴虐无道，想发动军队兵临周索要 九鼎。（我们君臣商量），（与其把九鼎）给秦国，不如将九鼎送给贵国。希望大王考虑这件事。”齐王非常高兴，发兵援救周，秦军撤退。齐（向周）索要九鼎，周君又为此感到担忧。颜率又去齐国，（对齐王）说：“东依靠贵国的义举（君臣得以平安），愿意献上九鼎，不知贵国从哪条路把九鼎运回齐国？”齐王说：“我 准备向梁借道。”颜率说：“不可以（借道梁），梁的君臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎如果进入梁，一定无法运出。”齐王说：“人准备向楚国借 道。”（颜率）回答说：“不可以（借道楚）。楚的君臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎（如果）进入楚，一定无法运出”。齐王说：“我究竟从那条路才 能让九鼎运到齐国呢？”
颜率说：“我私下替大王为此事担忧。”齐王说：“您屡次来我齐国，还是不想（把九鼎）给我罢了！”颜率说：“不敢欺骗贵国，请（大王）赶快决定从哪条路搬运，周的君臣听候命令迁运九鼎。”齐王于是打消了获取九鼎的念头。
19．【答案】（1）防备；然而，但是
（2）过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。
（3）如果只凭着自己力量强大，便不再戒备了，就会祸在旦夕；要常备不懈，决不能放松警惕。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文翻译；词类活用
【解析】【分析】（1）本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。②“不为备”意思是：不作防备。由此可判断：备，防备。②“然以前被啄故”意思是：然而因为之前被啄的缘故。由此可判断：然，然而。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词语：居，经过；无何，不久；竟，最终；为，被。句意为：过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。
（3）本题考查对文章主旨的理解和感悟。当第一次雌鸽被野猫吃掉后，“雄者怒，奋起喙啄狸，狸嗥而去”，第二次野猫再去时“若惮雄不敢近”，这就让雄鸽认为自己很强大，野猫不敢来侵犯自己，以至于“不为备”，最终逃不脱被吃掉的命运。所以应从“认为自己强大而不做防备，会有祸患”“无论何时都要加强戒备，才能保证安全”的角度来谈启示。
故答案为：⑴防备；然而，但是 ⑵ 过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。 ⑶ 如果只凭着自己力量强大，便不再戒备了，就会祸在旦夕；要常备不懈，决不能放松警惕。
【点评】⑴文言实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。⑵句子翻译可先将句子中重点词语进行翻译，然后再把其他词语连贯起来即可。⑶启示感悟，要在整体理解文章内容基础上，结合关键语句进行分析和阐述，注意观点一定要积极向上。
【参考译文】
叶侯的家里得到了两只鸽子，绑着它们的翅膀，然后畜养在郊野。野猫知道它们不能飞走，于是抓住雌鸽，把它吃掉了。雄鸽非常愤怒，奋起用嘴去啄野猫，野猫嗥叫着离开了。不几天，（叶侯）又得到一只雌鸽，野猫来又把它吃了，但是因为之前被啄的缘故，好像害怕雄鸽不敢接近它。雄哥于是凭着自己的强悍，对野猫不加防范了。过了不久，雄鸽最终被野猫吃掉了。
20．【答案】（1）A
（2）围绕“有责任、有担当的、奉献的榜样；温暖人心的力量；勇气和坚持等宝贵的品质：正确的价值取向；温暖人心的力量；坚韧不拔、百折不挠、孜孜以求等奋斗精神”来回答。
（3）本文的中心论点是：青年人只要披荆斩棘，矢志不渝，必能磨砺成自己的榜样。运用了举例论证(事实论证)，对比论证、道理论证方法。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；中心论点
【解析】【分析】⑴A根据“和父辈们普遍崇拜的战斗英雄、先进人物相比，如今的年轻人似乎不知道该向谁看齐，只被演艺和商业明星的光环晃得头晕目眩、不可自拔”可知“作者指出了如今父辈们崇拜的榜样大多是战斗英雄、先进人物、演艺和商业明星以及‘失败者’”是错误的。BCD正确。
⑵结合全文内容分析理解本文“光”的含义。 这里的“光”是榜样人物身上发出的“光芒”，从文中筛选出榜样身上具有的精神品质并概括答题。根据第③段“况且，当下中国玉少见枪林弹雨、血染山河，但有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是”“他们恪守和实践着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心的力量”第⑤段“谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为‘榜样’”第⑥段“是羡基他腰缠万贯、挥金如土，还是饮佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后棚、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛”，据此整合成答案即可。
⑶ ①这篇文章的题目“愿你披荆斩棘，磨砺成自己的榜样”就明确表达了作者的观点，因此可以就是本文的中心论点。意对即可。②文章第③段列举年轻的母舰载战斗机飞行员张超、29岁北大女博士娄滔、80后的余静、80后特警张等，运用了举例论证(事实论证)的方法；文章第①段把父辈们的榜样和如今年轻人的榜样作对比，运用了对比论证的方法；文章第④段讲了如何找榜样的道理，属于道理论证方法。
故答案为：⑴A
⑵ 围绕“有责任、有担当的、奉献的榜样；温暖人心的力量；勇气和坚持等宝贵的品质：正确的价值取向；温暖人心的力量；坚韧不拔、百折不挠、孜孜以求等奋斗精神”来回答。
⑶ 本文的中心论点是：青年人只要披荆斩棘，矢志不渝，必能磨砺成自己的榜样。运用了举例论证(事实论证)，对比论证、道理论证方法。
【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。在整体感知文章内容的基础上，在把题目中的这几句话与原文进行比较，分析其细微差别，然后作出选择。
⑵本题考查对文章关键语句的理解与分析能力。本考点要求学生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。
⑶①本题考查概括议论文中心论点的能力。论点应满足三点：①作者的观点；②明确的判断；③完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”“所以”“总之”“我觉得”“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。
②本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。
21．【答案】（1）谁家新燕啄春泥
（2）忽如一夜春风来
（3）江春入旧年
（4）海内存知己；天涯若比邻
（5）学而不思则罔；思而不学则殆
（6）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“燕、涯、罔、殆、戍”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
故答案为：⑴ 谁家新燕啄春泥；⑵ 忽如一夜春风来；⑶ 江春入旧年；⑷ 海内存知己；天涯若比邻；⑸ 学而不思则罔；思而不学则殆；⑹ 僵卧孤村不自哀 ；尚思为国戍轮台（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
22．【答案】非是藉秋风；但愿人长久；留取丹心照汗青；忽如一夜春风来；病树前头万木春；学而不思则罔；思而不学则殆；至今已觉不新鲜；江山代有才人出；各领风骚数百年；草色遥看近却无；最是一年春好处；绝胜烟柳满皇都
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①非是藉秋风（重点字：藉）②但愿人长久（重点字：愿）③留取丹心照汗青（重点字：汗青）④忽如一夜春风来⑤病树前头万木春⑥学而不思则罔 思而不学则殆（重点字：罔、殆）⑦至今已觉不新鲜 江山代有才人出 各领风骚数百年（重点字：才、骚）⑧草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都（重点字：遥、皇）
【点评】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。名句默写的几个注意点：一是记住生僻难写字。“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。二是区分同音异形字。读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。三是区分形近异义字。形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。
23．【答案】（1）顽皮，可爱
（2）B
【知识点】词的文学常识；把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】
（1）文下有注解，此词为贬义词褒用。
（2）B下片的分析不正确，“两代人”之说是错误的。
【答案】24．B
25．A
26．D
27．B
28．C
【知识点】常用易错字字音；多音字字形辨析；标点符号的正确使用；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
（2）本题考查词语运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
（3）本题考查标点符号运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。
（4）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。
（5）本题考查句子衔接。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。
24．B.载（zǎi）体——zài；
故答案为：B。
25．融入：融合；混入，混合。
满足：感到已经足够了。
提升：提高（职位、等级等）。
增强：增加；增进；加强。
第一空，需要填入的词语应该与“新时代元素和内涵”相搭配，表示将新时代的元素和内涵融入传统文化中。在选项中，“融入”最为合适，表示将两者融合在一起。
第二空，需要填入的词语应该与“新需求、新期待”相搭配，表示满足人民群众对节日文化生活的新需求和新期待。在选项中，“满足”最为合适，表示达到或实现人民群众的需求和期待。
第三空，需要填入的词语应该与“文化自信和精神力量”相搭配，表示提升人民群众的文化自信和精神力量。在选项中，“提升”最为合适，表示使文化自信和精神力量得到提高或增强。
第四空，需要填入的词语应该与“获得感和幸福感”相搭配，表示增强人民群众的获得感和幸福感。在选项中，“增强”最为合适，表示使获得感和幸福感变得更加强烈或显著。
故答案为：A。
26．D.有误，“日常生活”“现代社会”为句中并列短语，中间应使用顿号；
故答案为：D。
27．B.成分残缺，缺主语，删掉“通过”；语序不当，应先“延续文脉”，再“让中国故事、中国精神传承发扬”；
故答案为：B。
28．第③段主要讨论文化年货背后承载的深厚历史文化内涵，以及它们如何融入日常生活和现代社会，使中华优秀传统文化得到传承和发扬。将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句放在第③段开头，能够很好地引领该段的主题，明确文化年货与传统文化的紧密联系，使后文对于文化年货所承载的文化价值和历史内涵的论述更加自然和有力。因此，第③段开头是最恰当的还原位置。
故答案为：C。
【答案】29．C
30．A
31．D
32．C
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；诗歌对联；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语，多注意课文下注释，多查字典等工具书。
（2）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。
（3）本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：冒号、破折号、省略号、分号等，它们的作用一定要牢记。
（4）本道题考查对对联相关知识的掌握。解答本题首先要掌握对联相关知识，然后判断几组短语的词性，根据词性、结构等方面来确定对应的词语。
29．本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。
A.坦荡如坻——坦荡如砥
B.兴高彩烈——兴高采烈
C.字形与注音全部正确。
D.弥散(sǎn)——（sàn）
故答案为：C
30．本道题考查学生对词语的理解和运用能力。
却：反而，出乎意料的事情转折。
也：叠用，强调两事并列或对等。
结合语境并根据词语前后的转折关系，选择“却”较为合适。
风骚：泛称文学；在文坛居于领袖地位或在某方面领先；指妇女举止轻佻。
风韵：常用于指女性优美的姿态神情。形容仪态优美。后多用以指妇女的美好姿态。
结合语境并根据词语“雅致”，选择“风韵”较为合适。
无人问津：形容受冷落，没有人再来尝试或过问某件事、某种东西。
置之不理：意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。
结合语境，选择“无人问津”较为合适。
故答案为：A
31．本道题考查标点符号的使用。
①该句属单重复句，在句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。故该处应使用分号（；）。
②该句中的“萱草却另有樱花所达不到的境界”是提示性话语，之后将要提起下文，故该处应使用冒号（：）。
③该句中，“成为佳肴”与“成为良药”是“竭力为人们奉献”的具体解释说明，故该处应使用破折号（——）。
④该句中的“成为佳肴”与“成为良药”是并列关系的复句，应使用逗号（，）。
故答案为：D
32．本道题考查对对联相关知识的掌握。
对联讲究对仗，判断几组短语的词性，根据词性、结构等方面来确定对应的词语。上联是“椿萱”是名词，对的应该也是名词“棠棣”；相同的方法，“并”对“同”，“茂”对“馨”。
故答案为：C
【答案】33．示例：云南生态（生态建设）成名片/做名片阿佤乡亲唱新歌/阿佤新歌（山寨）唱幸福（团结）中老铁路（承）载友情/跨（越）山河/中老两国享繁荣（意对即可）
34．示例一：“我是贫困，我是悲哀”第二句应比第一句语调更低沉，语速更慢，突出哀伤的情感。示例二：第二句“祖祖辈辈”应该重读，表达出对希望的追求代代相继，从未放弃。示例三：“未落到”应该轻读，以此来表现理想长久未实现的遗憾。
【知识点】语速与语调；停顿与节奏；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【点评】⑴本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。
⑵做好口语交际题，需要注意四个方面：1、注意对象和场合。2有的放矢，不偏离话题。2让语言有感染力和说服力。4、提高巧妙应对的能力。
33．本题考查改写。根据第三节横线处出前面句式特点，从三则”2021云南大事记"中任选-则提炼内容改写即可。根据"2021云南大事记”中③云南生态建设实现历史性突破。2021年， 《生物多样性公约》 缔约方大会第+五次会议最终选定在昆明召开，成为云南的又一张名片 的关键词句“云南生态建设”和“成为云南的又一张名片"， 结合[第三节]“有西部开发绘蓝图"“有绿色产业促发展"中有“字后面字数和主谓结构特点，可改写为：云南生态成名片；根据”2021云南大事记"中“②2021年，云南沧源阿佤山寨的乡亲们唱起了阿侃新歌，今年阿佤山寨变成了“最美乡村”，乡亲们用歌声唱出了民族团结、共同致富的幸福”的关键词句“阿佤山寨的乡亲们唱起了阿侃新歌”和“唱出了 民族团结、共同致富的幸福”，结合[第三节]“有部开发绘蓝图"“有绿色产业促发展"中有字后面字数和主谓结构特点，可改写为：阿佤乡亲唱新歌或阿佤新歌唱幸福(团结) ；
根据："2021云南大事记"中*2021年12月3日，连接着中国和老挝的中老铁路正式通车。这条铁路承载着两国浓浓的友情，跨越山河，共享繁荣的关键词句“连接着中国和老挝的中老铁路正式通车和“铁路承载
统编版（部编版）语文九年级历年中考必考知识点综合练习题02（精华
一、单选题
1．把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）
①你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一身轻松。
②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑，你是否苦恼过 面对学业的受挫，你是否沮丧过
④那么，何不选择偶尔停下来呢
A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①
2．下列对消息内容的概括，最恰当的一项是（ ）
据报道，5月8日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误操作，车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸瞬间将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截会，全身多处骨折，受伤的5名学生已有一人出院。
一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”，令人揪心，网友称她为“最美女教师”，她用行动诠释了一位教师的仁爱，人的瞬间反应，是本能的，来不及思考，来不及选择；是长期养成的习惯与品质的爆发，是人的素养与品德在刹那间的闪现。
张丽莉老师的“美”，绝不只是闪现在救人的这一瞬间，当急救车赶到，将她送到医院救治时，刀子还说“先救学生”；为了让班里学生在冬天能喝到热水，自己出钱为班级买电水壶；每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干给路远来不及吃早饭的学生；资历助班里一个低保家庭的孩子，每个月一百块钱，连寒暑假都不例外……
如果不是一场突如其来的车祸，张丽莉日常教学生活中的言行，还不为人所知。但事实上，这些点滴言行所体现的职业精神，丝毫不亚于救人的价值。
A．张丽莉老师车轮下舍身救学生，双腿截肢，全身多处骨折．
B．“最美女教师”不仅美在救人一瞬间，还美在日常生活之中．
C．一名驾驶员因操作失误，导致车辆的控撞向学生，有6名师生受伤．
D．网络上自然资源张丽莉为“最美女教师”．
3．请选出下列说法正确的一项（ ）
A．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。”这是一个并列复句。
B．古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏。
C．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“长篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》。
D．《水浒传》是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵是明末清初小说家。
4．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
【小题1】明月 下它的光辉，给周围的一切 上银装。
【小题2】鸭栏忽然被风 开了，……一阵旋风，几乎将鸭栏 到了天上。
【小题3】你们 不知诗， 见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来了。
A．洒/穿吹/卷因/所以 B．撒/挂刮/卷因为/所以
C．撒/披吹/卷因/所以 D．照/披吹/送虽然/但是
5．下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（ ）
A．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
二、多选题
6．下列有关名著的表述，不正确的两项是（ ）
A．《水浒传》里一百单八将各有自己的绰号，如赤发鬼，托塔天王，鼓上蚤，青面兽等，其中“山东呼保义”指宋江，“河北玉麒麟”指卢俊义。
B．猪八戒又叫悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。
C．高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲，诬陷他“带刀”进入白虎堂，将他发配孟州，并企图在途中杀掉林冲。幸亏鲁智深一路暗中护送，才得以化险为夷。
D．面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人招抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队，命令梁山好汉前去征辽征方腊。
E．《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
三、填空题
7．阅读下列语段，把划线字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在横线上。
王开岭的文字，有一种温rùn 的金属感，它敏感、深邃 ……我想说，王开岭的文本散发着一种鲜见的紫tán 气质。这样一册书，摆放在书架上，你会觉得眼前一闪，它会带给你一种与平时jiǒng 异的阅读景象……
8．(声调)
绯红 (fēi fěi) 混合 (hǔn hùn) 倔强 (jué juè) 殚精竭虑 (dān dàn)
9．根据拼音写出相应的词语。
（1）立春过后；大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花cìdì 开放。
（2）在南京大屠杀死难者国家公祭日，中国以隆重的公祭仪式dào niàn 死难的同胞。
（3）赵州桥非常雄伟，设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún 。
（4）井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng 。啊！原来宇宙万物都各有名称。
10．【稍】
（1）未尝稍降辞色
（2）县官日有廪稍之供
11．小语看见“圖書館”三个字来了兴致，文言文中“图”的本义为图画，又引申为地图、图谋、考虑等。下列句子中的“图”各是什么意思？
“图”的意思 文言句子 选项（填字母）
A 描画B 地图C 图谋，谋取D 想，反复考虑 “图穷匕首见。”——《荆轲刺秦王》
“阙秦以利晋，唯君图之。”——《烛之武退秦师》
“国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
12．“三言”指明代冯梦龙编的《喻世明言》、《 》、《醒世恒言》
四、语言表达
13．当句子中有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系时，应该关注衔接关系是否清楚、明确。
例：我遵嘱，不客气，这样做了。 可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。 我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。 例如一些可以算作末节的事……．
思考：句中运用的关联词有： 提示词语有： 、
过渡句：
五、名著导读
阅读下面选文，回答问题。
（A）
他朝下面的湖水看了看，摇摇头说：“活见鬼！干吗，我的命不值钱哪？谁活得不耐烦，他跳就是了。”
我这样挑逗他，他以为是开玩笑。别看我多次亲眼看到他表现得很勇敢，有时甚至天不怕地不怕，此时此刻我却认为，他敢做的，也就是打个架啦，冒个险啦，偷支手枪啦，以及诸如此类的小事，真正要冒生命危险的大无畏精神，他还谈不上。
……当时我简直着了迷，觉得太有意思了，为了进一步激他，又提出了这样的条件：如果他真是男子汉，想博得我的爱情，那就跳下去，跳过之后，他就可以得到我。
塔妮亚，我现在深深意识到，这太过分了。他对我的建议惊讶不已，凝视了我片刻。我还没有来得及站起来，他已经甩掉脚上的鞋子，纵身从悬崖上跳了下去。
（B）
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了，活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”
每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”
好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：
“列宁格勒来信了！！！”
这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
14．选文B中“郊区滨海公园的一幕”是指： ；“铁环”比喻 。
15．阅读上述两段选文会发现保尔前后既有相同点又变化巨大，请具体分析。
16．在“说英雄·学英雄”主题教育活动中，有些同学认为英雄就是光彩照人的崇高人物，也有人认为英雄就是冲锋陷阵义无反顾的勇士。请结合原著关于保尔的描写，谈谈你对英雄的看法。
17．有人笑评《西游记》：“唐僧是有本事，没脾气的；孙悟空是有本事，有脾气的；八戒是没本事，有脾气的；沙僧是没本事，没脾气的。”你同意这个说法吗？请根据原著的相关情节，选择其中一个人物，说说你的理由。
六、文言文阅读
18．阅读文言文，完成下列各题。
秦兴师临周求九鼎
秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。
（选自《战国策》，有删改）
【注】颜率：人名。
（1）解释下列句子中划线的实词。
①周君患之 ②发师救周
③颜率复诣齐 ④子之数来者
（2）下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．子之数来者/虎见之，庞然大物也（《黔之驴》）
B．寡人将寄径于梁/每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
C．齐王乃止/问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）
D．发师救周，而秦兵罢/非死即徙尔，而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）
（3）翻译下列句子。
①寡人终何途之从而致之齐？
②一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
③叶徒相似，其实味不同。（《晏子使楚》）
（4）“一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。
19．阅读下面的文段，回答问题。
狸食鸽
叶侯之家，获二鸽，缚其翅而畜之野。狸①知其不能飞也，攫而食其雌。雄者怒，奋起喙②啄狸，狸嗥而去。不数日，复获一雌焉，狸至而又食之，然以前被啄故，若惮雄不敢近。雄因自恃其强，不为备。居无何，竟为狸所食。
（选自清·管同《七经纪闻》）
【注释】①狸：野猫。 ②喙：鸟嘴。
（1）解释下列句子中加下划线的词。
①不为备
②然以前被啄故
（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。
居无何，竟为狸所食。
（3）请说说雄鸽“竟为狸所食”带给人们什么启示。
七、现代文阅读
20．阅读下面的文字，完成问题。
愿你披荆斩棘 磨砺成自己的榜样
①和父辈们普遍崇拜的战斗英雄、先进人物相比，如今的年轻人似乎不知道该向谁看齐，只被演艺和商业明星的光环晃得头晕目眩、不可自拔。榜样的背后，是价值的取向，难道我们年轻人，真的是沦为精神空虚、拜金主义、娱乐至无、幻想“一夜成名”的代名词了吗？
②我不服，我想你也不服，“偶像”这个词，本身就含有“虚幻”“盲日”的意义，容易误导人想到明星，而“榜样”则是指“值得学习的人或事物”，二者含义并不完全相同，怎能混为一谈？
③况且，当下中国玉少见枪林弹雨、血染山河，但有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是。年轻的母舰载战斗机飞行员张超，训练突遇飞机故障，生死边缘的4.4秒仍试图救飞机，重伤牺牲：29岁北大女博士娄滔不幸患渐冻症，她最后的愿望是将器官都捐出来，救命的部分尽管用！”：80后的余静两年前主动报名胜村扶贫，“大湾村一户不脱货，我就不撤岗！“：80后特警张为保护居民楼200多居民的安全，第一个冲进屋内，阻止歹徒引燃爆炸物，自己却被烧得“像个烂桃子”……他们恪守和实践着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心的力量。
④榜样找错了，人生就歪了。多元化并不意味着没有标准，这个时代，谁才能够成为我们的榜样？明星可以吗？如果他醉心艺术、孜孜以求，不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫；如果他德艺双馨、言行一致，不是给粉丝一面、背地一面的“戏精”，当然值得扬。
⑤“失致者”可以吗？当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战，却负于阿尔法狗，谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为“榜样”？失败不可怕，拼过就佳得！
⑥谁都可以成为“榜样”，关键是要学习他的是什么？是羡基他腰缠万贯、挥金如土，还是饮佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后棚、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁？这一点，你心里一定得有答案。心中有光，你才会发光。
⑦两个榜样胜过二十条教诲，一次行动胜过二十次感动，中国特色社会主义进入新时代，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋千中变为现实。愿这个新时代，能唤醒你身体的每一个细胞，不管你是20岁、30岁，还是50岁、60岁，愿你拨荆斩棘、矢志不渝，磨砺成自己的榜样。
(选自《人民日报给青年的一封信》，有改)
（1）下面对文章内容的理解分析，表述不正确的一项是（ ）
A．作者指出了如今父聚们崇拜的榜样大多是战斗英雄、先进人物、演艺和商业明星以及“失败者”。
B．当下中国有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是，他们成为了社会中最温暖人心的力量。
C．“偶像”含有虚幻和盲目的意义： “榜样”是指值得学习的人或事物，二者不能混为一谈。
D．“两个榜样胜过二十条教诲，一次行动胜过二十次感动”，说明榜样和行动的力量是巨大的。
（2）“心中有光，你才会发光”，谈谈你对“心中之光”的理解。
（3）选文的中心论点是什么？行文中运用了哪些论证方法？
八、默写
21．古诗文默写。
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟，即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是： ， 。
（5）西方的哲人康德说：“感性无知性则盲，知性无感性则空。”这句话与孔子的“ ， ”（《十二章》）可以说是惊人的一致，都强调学习与思考相结合的重要性。
（6）孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”请写出连续的两句心系国家命运的古诗词： ， 。
22．名句填写。
①居高声自远， 。（虞世南《蝉》）
② ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
③人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
④ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑥《＜论语》八则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“ ， ”。
⑦李杜诗篇万口传， 。 ， 。（赵翼《论诗》）
⑧天街小雨润如酥， 。 ， 。（韩愈《早春呈水张十八员外》）
九、诗歌鉴赏
23． 阅读下面这首宋词，完成小题。
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡①赖， 溪头卧剥莲蓬。
【注】亡：此处读作“wú”
（1）“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖，的意思是 。
（2）下列理解不正确的一项是（ ）
A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C．这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
十、综合题
阅读
①随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。
②文化年货的火爆是人民群众文化自信提升的生动体现。春节是中华民族重要的传统节日，也是中华优秀传统文化的重要载体。借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并____新时代元素和内涵，这样的文化年货既能____人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能____人民群众的文化自信和精神力量，不断____人民群众的获得感和幸福感。
③文化年货得到群众的认可和喜爱，源于其背后承载的深厚历史文化内涵。一盏花灯、一副春联、舞龙表演、非遗体验，文化年货蕴含着丰富的文化价值、凝结着民族的集体记忆。无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。
④文化年货走俏也见证了人民群众的幸福生活。“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。丰富多彩的文化年货，满足了群众多层次、多样化的精神文化需求。随着生活水平和人们对传统文化重视程度的不断提高，越来越多的文化年货相继诞生。时光在向前，过年方式在变，但人们对于新年新春的美好期盼没有变、人民群众对更加美好生活的向往没有变。文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。而越来越美好的生活，就是我们最真切的期盼。
24．下列加点字的读音和字形，不正确的一项是（ ）
A．火爆 B．载(zǎi)体 C．阖家(hé) D．走俏
25．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并____新时代元素和内涵，这样的文化年货既能____人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能____人民群众的文化自信和精神力量，不断____人民群众的获得感和幸福感。
A．融入 满足 提升 增强
B．满足 提升 增强 融入
C．提升 增强 融入 满足
D．增强 融入 满足 提升
26．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
无论是逛庙会等传统方式[A]还是文化旅游[B]文博场馆过大年等新的方式[C]都让中华优秀传统文化更好地融入日常生活[D]现代社会。
A．， B．、 C．， D．，
27．下列所引的文中画线句子有语病的一项是（ ）
A．随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。
B．通过丰富多彩的文化年货，让古老的传统节日焕发出新的时代光彩，既让中国故事、中国精神传承发扬，又延续文脉。
C．“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。
D．文化年货承载着传统佳节的节日内涵，体现着人们对中华优秀传统文化的认同感，也满足着人们对于生活美学的追求。
28．将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）
A．第②段开头 B．第②段末尾 C．第③段开头 D．第④段开头
情境化语段综合
下面是迎新同学摘抄在读书笔记上的美文片段，请阅读并完成（1）～（4）题。
坦荡如坻的原野上，千万棵萱草擎着黄花兴高彩烈地绽放，汇聚成浩浩汤汤的花海。它们开得泼泼洒洒，（也／却）香得羞涩而含蓄。微风吹拂，碧绿的叶伴着金黄的花婆娑起舞 ① 清淡的暗香酝酿着，浮动着，弥散在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚／风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地，最终（无人问津／置之不理）。萱草却另有樱花所达不到的境界 ② 萱草在盛开的同时，也在竭力为人们奉献 ③ 成为佳肴 ④ 成为良药。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。
29．下列字形和加点宇的注音，全都正确的一项是（ ）
A．擎着( qínɡ) 汇聚 坦荡如坻
B．羞涩(sè) 含蓄 兴高彩烈
C．吹拂 婆娑 浩浩汤汤( shānɡ)
D．酝酿 弥散(sǎn) 落英缤纷
30．依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A．却 风韵 无人问津 B．也 风骚 无人问津
C．却 风骚 置之不理 D．也 风韵 置之不理
31．在语段中对应序号①②③④横线处依次填入标点符号，最适合的一项是（ ）
A．分号 破折号 冒号 顿号
B．句号 冒号 破折号 顿号
C．逗号 分号 冒号 破折号
D．分号 冒号 破折号 逗号
32．在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺迎新兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（ ）
A．举案齐眉 B．父爱母慈 C．棠棣同馨 D．兄弟孝
请你用简洁的语言补全上表。
【合作朗诵】以下是经班级讨论后选定的朗诵词（节选）：朗诵词（节选）
【第一节】
我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵；
……
【第三节】
云岭风云，西南浪奔，
发展的旋律在崇山峻岭间流淌
旋律中，有西部开发绘蓝图
旋律中，有绿色产业促发展
旋律中，有____________
旋律中，有脱贫攻坚写新篇
愿我们——奋楫前行，壮我中华！
【第三节】
朗诵建议
①朗读“流淌”一词时声音应适当延长，表现出“崇山峻岭”中声音的回荡。
②“旋律中”四句，朗读时的语气应一句比一句坚定，表达自豪的情绪。
③“壮我中华”应当重读，表达出我们为国家发展而奋斗的强烈意愿。
33．请你从“2021云南大事记”中任选一则改写成恰当的语句，填在第三节朗诵词横线处，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。
①云南生态建设实现历史性突破。2021年，《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议最终选定在昆明召开，成为云南的又一张名片。
②2021年，云南沧源阿佤山寨的乡亲们唱起了阿佤新歌，今年阿佤山寨变成了“最美乡村”，乡亲们用歌声唱出了民族团结、共同致富的幸福。
③2021年12月3日，连接着中国和老挝的中老铁路正式通车。这条铁路承载着两国浓浓的友情，跨越山河，共享繁荣。
34．你觉得怎样读第一节更能传递情感？请写一条朗诵建议。
35．阅读下面材料，完成问题
百年风华，盛世如愿。学校为纪念建党百年，开展系列活动。现请你参与活动，完成下列任务。
（1）筹备组为系列活动准备了下列两个主题，请你把它们填在合适的位置上。
A 乾坤盛世，不负百年心血 B百年风华，皆为不凡岁月
【活动一】 【活动二】
（2）为了让更多的同学了解中国共产党的发展历程，筹备组为《红星照耀中国》制作了有声书，请你为该有声书的推荐词完善相关的素材。
推荐词内容 相关素材
① 历史事件 这里有波澜壮阔的革命历史画卷，你能了解中国共产党为争取民主独立而进行的 次反围剿，还有艰苦卓绝的万里长征，促成抗日民族统一战线建立的“ ”……
② 领袖风采 这里的人物个性鲜明：有博览群书、极具政治军事才能的毛泽东；有能为斯诺规划采访行程、揽着红小鬼胳膊在乡间散步的 ；还有性格 的贺龙.......
③ 书名评价 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，相较而言，我更喜欢《▲》这—书名，那是因为▲。不知你听了后会喜欢哪个
（3）【活动二】为了让同学们真切感受共产党领导下的中国所取得的举世瞩目的成就，学校要求大家献计献策，共同谋划活动内容。小明给大家带来了典藏级国民地理书《这里是中国》。
①你发现这真的是一本好书：目录清晰，图文并茂。在内容编排上，从“第一阶梯”到“第三阶梯”的大致规律是（ ）
A 从北方到南方
B 从乡村到城市
C 从高山到平川
D 从原始到文明
②假如为该书写一句宣传语，下列最合适的一项是（）
A 一本匠心独运的好书B 大自然造物的力和美
C 书架上的中国纪录片D 湮灭于历史长河的纪念
（4）小王倡议用诗朗诵的方式为活动（二）拉上帷幕，他为诗歌准备了以下结束语，请你帮他选一个，并告诉他理由。
A 数风流人物，还看今朝！B 请党放心，强国有我！
今年4月，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。为了让同学们理解开设劳动课的意义，九年级（1）班举行“劳动创造未来”主题班会，设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成问题。
36．【悟劳动】如图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的内容和寓意。
37．【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。
上联：热爱劳动生活美好
下联：
备选词语：勤奋创业 钟情学习 愿景 前程 辉煌 锦绣
十一、书写
38．请将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
厚德博学 自强不息
十二、综合性学习
39．综合性学习。
材料一：文明养狗势在必行
太原市公安部门“犬类信息管理系统”近三年的数据显示，2016年全市办理注册登记、年检犬证865个，2017年全市办理注册登记、年检犬证1538个，2018年全市办理注册登记、年检犬证1801个。110报警服务台的数据显示，犬吠扰民、违规养犬、流浪犬等问题占救助类警情的6%左右。
新修订的《太原市养犬管理条例》于2019年11月1日起开始实施。《条例》对养犬行为进行了细化规范。如，在重点管理区域内，携带犬只出户应当遵守下列规定：为犬只束牵引带，牵引带长度不得超过1.2米；主动避让行人尤其是老年人、残疾人、孕妇和儿童；即时清除犬只排泄的粪便；携带犬只乘坐电梯时，应当避开乘坐电梯的高峰期；等等。违反条例，会受到罚款、没收犬只等处罚。
材料二：合格养狗人要注意的几个问题
①领一个犬证。很多人都把狗当作朋友和亲人，所以请为它们办个犬证，上个“户口”。出门遛狗记得带犬证，即使狗不慎走丢.也能因为狗带有犬证而增加找到狗的概率。
②不要带狗去人多的地方。人多的地方，各年龄层的人都有，万一狗对老人、孩子、孕妇特别热情，吓到他们就不好了。
③牵好狗绳。别让狗放飞自我，毕竟它也有自己的思想。外出时，牵好狗绳，让它在自己可控的范围内活动。
④铲屎。出门遛狗记得带上塑料袋或者报纸，做一名合格的“铲屎官”
⑤管住狗的嘴。狗总在半夜叫，多半是因为精力旺盛。这该怎么办？白天训练它跑个十几公里，回家之后它一定倒头就睡。
⑥打疫苗。为了狗，还有自己和大家的健康着想，一定要给它打疫苗。
⑦守护相伴。狗的一生只有你，爱它就要相伴它一生，对它负责，不要随意抛弃。
材料三：关于巡狗的调查数据图表
社区召开“文明养狗，和谐相处”的主题会议，社区委员会的工作人员收集并整理了以上材料。
（1）请你根据材料一和材料三，概括不文明养狗的行为及其可能造成的问题。
（2）邻居王阿姨养了一只温顺的小狗。王阿姨每次带狗出门都不拴狗绳，而且去小区广场上跳广场舞时也带着狗……请你结合材料内容，劝说王阿姨文明养狗。
（3）会议结束后，社区管理委员会请你为所在社区的居民写一封文明养狗倡议书。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体
倡议书各位亲爱的社区居民：只要我们都提高文明养狗的意识，我们的家园一定会更加和谐美好！××社区管理委员会2021年9月22日
40．九年级（1）班的同学们正在开展以“做自强少年”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）仿照示例补充活动形式。
示例：自强人物图片展
形式一：
形式二：
（3）中国古典诗词中不乏自强不息的精神和风骨，请你写出两句。
（4）自强不息的精神与我们的生活是紧密结合的。李康很热爱篮球运动，但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。李康很苦恼，为此情绪低沉。请你引用一句名言劝劝李康，使他振作起来。
41．阅读下面的材料，完成1-5题。
享读书妙趣
【材料1】
清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（ A ）。”
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
来者往者溪山清静 B 。
人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。
（选自《于丹趣品人生》）
【材料2】
有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你，是 C / 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里
（选自余光中《漂给屈原》）
【材料3】
甲：《水壶传》我也爱看。 甲：和祝英台嘛！
乙：《水壶传》您都看过呀？ 乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！
甲：一百零八个大水壶嘛！ 甲：你刚才说的梁山……
乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！ 乙：水泊梁山。
甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？ 甲：宋江有吧？
乙：英雄好汉有叫水壶的吗？ 乙：对对对！
甲：有那本书啊！ 甲：扈三娘？
乙：《 》。 乙：有！
甲：《 》？ 甲：化蝶了嘛！
乙：梁山泊 乙：哎呀！
（选自相声《满腹经纶》）
（1）【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A 、B 两处各填入恰当的三个字。
（2）于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。
（3）【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。
（4）【材料3】是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字，并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？
（5） 积累链接：这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，可以激起我们心中的波浪，就像屈原《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮，_____________- ”永远引领着我们不断追求。
春节期间，全国人民全力以赴投人到疫情防控阻击战当中，学校组织以“疫情在前，共克时艰”为主题的综合性学习活动，本次活动，有以下三个任务。
42．任务一：阅读以下三个材料，用一句话概括其主要信息。
材料一：习近平总书记于2月5日下午，主持召开了中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。总书记指出，要在党中央的集中统一领导下， 始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力的法治保障。
材料二：生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下，防控工作正有力地开展，各项措施正有力地推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。
材料三：此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位，其中联勤保障部队所医院抽红950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳人统一编组。此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院、军事医学研究院抽红15名专家组成联合专家组，现场指导医院疫情防控工作。据了解，医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务，以及援助塞拉利昂、利比亚抗击埃博拉疫情任务，具有丰富的传染病救治经验。
43．任务二：你参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，遇到-位阿姨要强行出小区，她既拒绝戴口，又不配合做登记，你该怎么劝说她？
44．任务三：结合材料，补全下面的对联。
上联：阻断疫情苍生脱苦海
下联：
十三、语段阅读
45．品读冬奥。阅读下面语段，回答问题。
作为新冠肺炎疫情发生以来首次如期举办的全球综合性体育盛会——北京冬奥会闭幕了。你是否还对开幕式上的“中国式浪漫”A记得很清楚，好像最近发生的一样？不得不说，B张艺谋导演即使老了，也对开幕式有着很深的打算呀！不必说乌巢上方蒲公英焰火打出中英文的“立春”和“SPRING" ，把中国人的浪漫感展现得淋漓尽致；也不必说黄河之水倾泻而下、滚滚而来的绝美视觉盛宴震撼了所有观众；更不必说“五环”破冰而出，“破冰”一语双关，打破隔阂，一起向未来，让中国的格局瞬间立了起来；单是按照汉字笔画顺序的运动员入场式的文化自信，就令每一位中国人自豪不已！
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．qīng gé B．qīng gē
C．qǐng gé D．qǐng gē
（2）结合语境，根据你对AB两个画线句子的理解，分别写出两个成语。
A B
材料一：
①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。
②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9—10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。
③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。
④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷造就了多姿多彩的湿地景观。
（摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2023年2月21日）
材料二：
①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
（摘编自《什么是城市湿地？》，《人民日报》2023年2月22日）
材料三：
①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的粱平，是怎么做到的呢？
②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。
③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。
④“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”染平区猎神村党支部书记说。
⑤“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。
（摘编自《养护湿地，有出诗意》，《半月谈》202年第22期）
材料四：
①近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。
②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。
③衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。
（摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》，《半月谈》2023年第1期）
46．下列诗句，没有写到湿地的一项是（ ）
A．江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府《江南》）
B．河汉清且浅，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
C．八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
D．青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）
47．材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。
48．根据材料二，在表格中填入相应内容。
湿地的功能 城市湿地对城市发展独特作用
提供水源 ①
调节气候、净化空气 ②
③ 为城市提供鸟语花香的生态环境
49．在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。
50．语段阅读
㈤科技圆强国梦想
4 月 16 日 9 时 56 分，太空出差六个月的航天英雄翟志刚、王亚平、叶光富安全到家，中国航天历史谱写新篇章。2022 年“天宫”空间站将全面建成，中国成为唯一拥有独立空间站的国家。建设科技强国的新长征中，如“中国天眼”“中国空间站”的国之重器将为我们实现科技创新、建设科技强国注入澎湃力量。
请围绕“科技强国”这一话题，写一段 80 字以内小议论。要求观点明确，论证合理，结构完整。
阅读下列文段，按要求完成题目。
材料一：5月22日，全球重要医学学术期刊《柳叶刀》杂志发表了中国21名科学家就新冠病毒疫苗I期试验结果撰写的论文，结论是：中国团队研究的全球首个重组腺病毒5载体新冠疫苗通过安全性测试，且能够诱导人体产生免疫反应。《柳叶刀》主编理查德 霍顿称“这些研究结果代表着一个重要的里程碑”。
材料二：2017﹣2020年全国“五一”旅游人次情况
材料三：经历新冠肺炎疫情带来的行业“寒冬”，“五一”小长假前后，国内旅游业呈明显复苏迹象。其中，直播成为支撑复苏的关键词。业内人士表示，“疫情催生了直播旅游子业态发展，其对旅游业复苏和发展又有很大助推作用。”“云旅游”为网民开创了一种全新的旅游体验形式，但同时网络上也出现了许多相反的声音，很多网民认为直播旅游不能达到旅游真正的目的，所以取代不了真实旅游的地位。
材料四：
路线一：大龙潭景区划船＞登马鞍山观柳州全景＞柳州奇石馆赏石＞柳州菜饮食文化博物馆用餐＞夜游柳江百里
路线二：白莲洞古人类遗址探秘＞柳候公园（柳侯祠）游览＞柳州工业博物馆参观＞窑埠古镇游玩用餐＞夜游百里柳江
路线三：环江滨水大道骑行＞卡乐星球或克里湾水乐园狂欢＞螺蛳粉小镇滑翔＞云顶观光（地王国际财富中心）＞百里柳江（夜游柳江）
路线四：鹿寨香桥岩风景区赏景（中渡古镇访民俗）＞融水梦呜苗寨（《苗魅》演出）＞三江县大侗寨景区（《坐妹》演出）
51．请为材料一这则新闻拟写一个标题（25字以内）
52．请你根据上述材料，为材料二的图表写一条结论。
53．根据材料三，你是否看好“直播旅游”呢？请你联系实际说说观点和理由。
54．材料中的四条线路分别体现了不同的主题：路线一是山水风光主题游；路线二是历史人文主题游；路线三是都市休闲主题游；路线四是 主题游。
请你为家乡的旅游业拟写一段宣传广告语：（至少用一种修辞法）
十四、微写作
55．暑假期间，有很多同学外出了。有的去了博物馆，有的去了风景名胜区，有的参加了学校的游学实践活动……如果让你把感触最深的一点写下来，发往朋友圈，或者直接发给家人、同学、老师……你会写些什么呢？
请你选择一个内容，确定发送的对象，完成写作。（100—150字）
56．微写作。根据题目要求，将下面的句子扩写为一段200字左右的文字。
阅读诗歌，一要发挥联想和想象，二要体味诗歌意境，三要感悟其无言之美。
要求：针对上述诗歌阅读的三种方法，从链接中各举一个例子，并作一些分析，更加清楚、具体地表达出你对诗歌阅读的认识。
[链接]
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《送孟浩然之广陵》
十五、写作题
57．阅读下面的文字，按要求作文：
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神......只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有这么多”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作 ③不少于600字；④文中不能出现真实的校名、人名。
58．从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将“有幸遇见▲”补充完整，写一篇文章。
文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
哲学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”画家黄永玉也说：“看书是一种快乐，然后才是知识。”可见，读书的作用是多方面的：读书可以丰富生活，让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚。所以，让我们做一粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】A项正确，此语段讲了面对生活的烦恼，要选择停下来。③开启了话题，是第一句；④“那么”衔接第③句，应为第二句；②写“停下来”的感受，紧接第④句，为第三句；①句总结，为最后一句。由上分析，可排序为：③④②①。
故答案为：A
【点评】本题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
2．【答案】B
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】该材料为分总模式，第一段的要素为：张丽莉因车祸中就学生被称为“最美女教师”。第二段是过渡段。第三段引入张丽莉老师平日里的对学生的帮助。最后一段为总说，也就是中心句。故可提炼为：“最美女教师”不仅美在救人一瞬间，还美在日常生活之中。
故答案为：B
【点评】这是一则新闻，提炼主要信息，步骤如下：1。找到总说段或者中心句。2。提炼出人物、事件、时间、地点、原因等关键要素。3。整理加工，提炼出主要信息。这道题属于新闻材料，从中提取主要信息。要牢记新闻的要素：时间、地点、人物、事件、评价等，提取核心要素，加工整理即可。
3．【答案】B
【知识点】作家作品
【解析】【分析】A. “我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。”这是一个转折复句。
C. “长篇小说巨匠”改为“短篇小说巨匠”。
D. “南宋末年”改为“北宋末年”，“明末清初”改为“元末明初”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
4．【答案】C
【知识点】动词；词义理解；因果关系；词语在语境下的含义；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】【小题1】两个空都是选择动词，看第一个空前面的主语，“明月”，“撒 披”把明月拟人化，更生动形象。【小题2】两个空也都是选择动词，第二个空较为好确定，与空前的“一阵旋风”主语相搭配，应选“卷”。第一个可以是“刮”也可是“吹”，暂不确定。【小题3】选关联词语，根据语意，当然是因果关系，即“因 所以”或“因为 所以”。综合起来看这三个小题，可以确定答案为C.
【点评】整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配．注意搭配时先找容易的 明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配．
5．【答案】C
【知识点】创新题型；常用文言虚词
【解析】【分析】A翻译为：渐渐地听到潺潺的水声，（又看到股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。表判断。
B翻译为： 野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 表判断。
C翻译为： 醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 表陈述。
D翻译为： 来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。 表判断。
故答案为：C
【点评】本题考查词语语气。虚词“也”的语气包括表陈述、表感叹和表判断， 结合句子翻译分析语气即可。
6．【答案】C,E
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《水浒传》
【解析】【分析】ABD正确。C林冲被发配沧州，不是孟州。E“大闹野猪林”的是鲁智深，不是武松。
故答案为：CE
【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
7．【答案】润；suì；檀；迥
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“温润”比喻人的态度、言语温和柔顺。“迥异”意思是迥然不同，完全不同，要注意“迥”字的偏旁。
故答案为：润；suì；檀；迥。
【点评】本题考查对字音字形的识记和正确书写。答题时应注意，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语丰富自己的词汇量。“邃”是舌前音，“檀”是木字旁。
8．【答案】fēi；hùn；jué；dān
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】绯（fēi）红 混（hùn）合 倔（jué）强 殚（dān）精竭虑
故答案为：fēi hùn jué dān
【点评】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字、形近字的辨析，要结合词义、词性进行。
9．【答案】（1）次第
（2）悼念
（3）巧妙绝伦
（4）油然而生
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为： 次第 ； 悼念 ； 巧妙绝伦 ； 油然而生
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
10．【答案】（1）略微
（2）官府发给的粮食，俸米
【知识点】一词多义
【解析】【分析】（1）未尝稍降辞色：整句话的意思是“（他）不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些”。在这里，“稍”字用来形容“降”（即降低、变委婉）的程度，表达的是程度上的轻微变化。
（2）县官日有廪稍之供：整句话的意思是“官府每天有米粮供给”。在这里，“稍”字用于指代官员从官府获得的俸禄，即每天发放的粮食。
故答案为： 略微 ； 官府发给的粮食，俸米 。
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
11．【答案】B；D；C
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】本题考查学生对名著知识的积累能力。
“图穷匕首见”意思是：地图全都打开时，预先卷在地图里的匕首就露出来了。图：地图。故选B。“阙秦以利晋，唯君图之”意思是：削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事。图：想，反复考虑。故选D。“国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也”意思是：地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。图：图谋，谋取。
故答案为：B；D；C
【点评】本题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更引要起重视。
12．【答案】警世通言
【知识点】文化典籍
【解析】【分析】“三言”、“二拍”是指明代五本著名传奇小说集的合称，2015年1月中国画报出版社再次出版了此集，包括冯梦龙创作的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》以及凌濛初创作的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。中国古典短篇白话小说的巅峰之作，一回一个世俗小故事，称现代花边杂志的祖师爷。
故答案为：《警世通言》
【点评】“三言”是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》，是我国文学史上第一部规模宏大的白话短篇小说总集，也是白话短篇小说发展历程上由民间艺人的口头艺术转为文人作家的案头文学的第一座丰碑。
13．【答案】可是；提示性词语：比如；例如；过渡句：文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人
【知识点】词义理解；转折关系
【解析】【分析】首先，关联词“可是”在文中多次出现，用于表示转折关系。例如，“我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气”，这里的“可是”表达了前后两个句子之间的转折关系，即前后两个句子描述的是两种不同的做法或态度。其次，提示性词语“比如”和“例如”在文中也被用来引导具体的例子，以便更好地说明某些观点或情况。例如，“比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来”，这里的“比如”引导了一个具体的例子来说明他如何不放弃客气；而“例如一些可以算作末节的事”中的“例如”则引导了一个更广泛的例子来说明他在日常交往中如何宽厚待人。最后，过渡句“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”在文中起到了连接上下文的作用，将前面关于在文字交往中如何客气、谨慎的态度和做法与后面关于在日常交往中如何宽厚待人的态度和做法连接起来，使得整个段落更加连贯、流畅。
故答案为： 可是 ； 提示性词语：比如 ； 例如 ； 过渡句：文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人 。
【点评】本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
【答案】14．保尔在郊区滨海公园里战胜自杀的念头，重新振作；身体伤残制约着保尔为革命事业做贡献。
15．相同点：都具有大无畏精神，选文A中为了赢得冬妮亚的好感而冒着生命危险跳下悬崖，选文B中不惧身体高度伤残拿起笔跟命运作斗争。
不同点：人生追求不同，选文A中只是普通少年为了好胜的个人情感，选文B中则是时刻以为革命事业作奉献为最高追求。
16．示例：（1）英雄有舍己为人、英勇无畏、迎难而上、百折不回的光彩一面，比如保尔把革命的利益看得高于一切，曾冒着枪林弹雨冲锋陷阵，面对病魔的步步紧逼仍保持乐观、积极的生活态度，即便身体高度残废也不肯放弃革命战斗；（2）英雄也有像普通人一样动摇、退缩等真实的一面，如保尔几次想到自杀，咒骂工作极不负责任的邮局工作人员，这些描写不但不会损害英雄形象，反而使其更加真实、可信，因为英雄也是从普通人中逐步成长起来的，普通人如果能经受考验，无畏前进，也能成长为英雄。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题考查对名著的把握能力，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握，答题时需细心对比，防止张冠李戴。
（2）本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。
（3）本题考查名著阅读和积累的能力。名著导读题目的解答，需要考生注意答题的规范，并且在表述中突出重点。在答故事情节，人物形象分析、主题的感悟及个性的阅读体验等题目时，注意答案做到不答非所问，语言简练，突出重点即可。
14．①结合选段中“那时，他就没法再活下去了，活下去也没有意义了”分析，保尔产生了轻生的念头，对应着是前文中保尔在郊区滨海公园时一度想要自杀，但是最终战胜了自己。
②“铁环”本意指铁线绕成的圆环，在这里指坚硬的束缚，此时的保尔身体已然残疾，无法像以往一样黎加革命工作，现在的他只能够拿起手中的笔写作。所以，铁环指保尔残疾的身体阻碍保尔为革命做贡献。
故答案为：保尔在郊区滨海公园里战胜自杀的念头，重新振作
身体伤残制约着保尔为革命事业做贡献。
15．结合A篇中“我还没有来得及站起来，他已经甩掉脚上的鞋子，纵身从悬崖上跳了下去”分析，保尔为了赢得冬妮娅的好感而跳下悬崖，体现了他大无畏的精神；结合B 篇中“铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活”分析，保尔克服身体的残疾拿起笔写作，继续为革命奋斗。分析相同点和不同点都应当结合具体内容进行分析，然后找出不同的侧重点。
故答案为：相同点：都具有大无畏精神，选文A中为了赢得冬妮亚的好感而冒着生命危险跳下悬崖，选文B中不惧身体高度伤残拿起笔跟命运作斗争。
不同点：人生追求不同，选文A中只是普通少年为了好胜的个人情感，选文B中则是时刻以为革命事业作奉献为最高追求。
16．每个人对待文学形象都有着不同的看法，在探究过程中应结合具体的事件进行分析，同时分析的过程应该用全面的眼光看待，从而展现人物的整体风貌示例：保尔是一个英勇无畏，真正的无产阶级革命战士。比如保尔在参加铁路筑建的时候，面对着恶劣的工作环境，面对着武装土匪的骚扰，疾病、饥饿的威胁，凭借着饱满的革命热情，最终如期修建好了铁路；重病痊愈后，保尔又忘我地投入到革命工作中。他的顽强执着，不屈服于命运令人折服。
故答案为：示例：（1）英雄有舍己为人、英勇无畏、迎难而上、百折不回的光彩一面，比如保尔把革命的利益看得高于一切，曾冒着枪林弹雨冲锋陷阵，面对病魔的步步紧逼仍保持乐观、积极的生活态度，即便身体高度残废也不肯放弃革命战斗；（2）英雄也有像普通人一样动摇、退缩等真实的一面，如保尔几次想到自杀，咒骂工作极不负责任的邮局工作人员，这些描写不但不会损害英雄形象，反而使其更加真实、可信，因为英雄也是从普通人中逐步成长起来的，普通人如果能经受考验，无畏前进，也能成长为英雄。
17．【答案】①唐僧
我同意他对唐僧的评价。唐僧以取经为己任，坚持自己的信仰，历经九九八十一难，仍坚持不懈，最后取得成功。他为人善良仁慈，虽屡遭磨难和欺骗，也不愿伤及无辜。他不求名，不贪财，可亲可敬。
我不同意他对唐僧的评价。我认为唐僧是没本事，有脾气的。理由：唐僧在遇到白骨精时，肉眼凡胎，没有识破尸魔的本事，还在八戒的挑唆下赶走了悟空。唐僧手无缚鸡之力，又不能明辨是非，还不能容忍悟空的不同观点。
②孙悟空
我同意他对孙悟空的评价。孙悟空胆识过人。他敢于向权贵发起挑战。大闹天宫、勇闯地府，他这种敢于冒险、勇于犯难的精神，充分显现了英雄的特质。但是他也争强好胜、心高气傲、性急如火。
我不同意他对孙悟空的评价。观点：悟空被压五指山500年，始终逃不出如来佛的手掌，最终走上取经路。他的脾气虽火爆，但却只是符合猴子的特性，只是顽皮、随性、爱捉弄人。性格还是很可爱的。
③八戒
我同意他对八戒的评价。八戒能力有限，和悟空相比就显得憨蠢笨重。他贪吃懒惰，遇到困难就喊散伙，无法坚持到底。他常在唐僧的耳边挑拨悟空的不是，使得悟空受苦。
我不同意他对八戒的评价。八戒是有本事，有脾气的。理由：八戒有三十六变，擅长水战，与悟空配合默契，比如流沙河收服沙僧。但他小鸡肚肠，碰到机会就要挑拨离间，比如三打白骨精中，挑唆唐僧赶走悟空。
④沙僧
我同意他对沙僧的评价。沙僧在三个徒弟中法术最低，沉默寡言，没有主见，在整部小说中没有什么出彩的表现。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】①唐僧性情纯良，慈悲仁爱，取经意志坚定，但同时顽固迂腐，不明事理，屡次被妖魔所骗，身陷险境，又常偏信猪八戒谗言，两番赶走孙悟空，直至“真假美猴王”之后，唐僧才与徒弟们剪除二心，一心一意前往西天，克服八十一难，修成正果。
②孙悟空是一个敢于反抗传统、反抗权威蔑视封建等级观念的反抗性很强的人物。在孙悟空眼里，玉皇大帝、森严的朝仪礼法，对自己根本不起约束作用。孙悟空是一个积极乐观，勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的人物。这在取经路上斩妖除怪的斗争中展示得最为充分。在取经的路上，即便经历再多艰难险阻，遇见再多的妖魔鬼怪，孙悟空也不畏惧退缩，总是保持积极乐观，以昂扬的精神状态面对一切，即便失败也从不气馁，始终勇往直前。但是同时也性格急躁，争强好胜。
③猪八戒好进谗言，多次挑唆唐僧与孙悟空的关系，导致唐僧两次将孙悟空赶走，直到“真假美猴王”之后，师徒之间才剪除二心，同心戮力，赶奔西天，遇到妖怪时，猪八戒开始敢于争先，成为孙悟空的好帮手，兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪，虽然仍贪图美色，但定力较之前好了许多，打死玉面狐狸、万圣公主、杏仙等多个女妖。
④沙僧取经途中，沙悟净或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他时常以言语调和唐僧、孙悟空、猪八戒之间的关系，维护取经团队的和谐稳定，亦是不可或缺的一份子。虽然能力上不及两位师兄，却能自嘲“放屁添风”，在必要的时候贡献自己微薄的力量。
故答案为：①唐僧我同意他对唐僧的评价。唐僧以取经为己任，坚持自己的信仰，历经九九八十一难，仍坚持不懈，最后取得成功。他为人善良仁慈，虽屡遭磨难和欺骗，也不愿伤及无辜。他不求名，不贪财，可亲可敬。
我不同意他对唐僧的评价。我认为唐僧是没本事，有脾气的。理由：唐僧在遇到白骨精时，肉眼凡胎，没有识破尸魔的本事，还在八戒的挑唆下赶走了悟空。唐僧手无缚鸡之力，又不能明辨是非，还不能容忍悟空的不同观点。
②孙悟空
我同意他对孙悟空的评价。孙悟空胆识过人。他敢于向权贵发起挑战。大闹天宫、勇闯地府，他这种敢于冒险、勇于犯难的精神，充分显现了英雄的特质。但是他也争强好胜、心高气傲、性急如火。
我不同意他对孙悟空的评价。观点：悟空被压五指山500年，始终逃不出如来佛的手掌，最终走上取经路。他的脾气虽火爆，但却只是符合猴子的特性，只是顽皮、随性、爱捉弄人。性格还是很可爱的。
③八戒
我同意他对八戒的评价。八戒能力有限，和悟空相比就显得憨蠢笨重。他贪吃懒惰，遇到困难就喊散伙，无法坚持到底。他常在唐僧的耳边挑拨悟空的不是，使得悟空受苦。
我不同意他对八戒的评价。八戒是有本事，有脾气的。理由：八戒有三十六变，擅长水战，与悟空配合默契，比如流沙河收服沙僧。但他小鸡肚肠，碰到机会就要挑拨离间，比如三打白骨精中，挑唆唐僧赶走悟空。
④沙僧
我同意他对沙僧的评价。沙僧在三个徒弟中法术最低，沉默寡言，没有主见，在整部小说中没有什么出彩的表现。
我不同意他对沙僧的评价。沙僧是有本事，没脾气的，沙僧在天庭是卷帘大将，被贬下凡在流沙河为妖时，也是一方霸主。他的性格刚毅木讷，沉默踏实、任劳任怨、正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。
【点评】本题考查名著人物形象分析。读懂名著内容，掌握人物具体情节，从人物言行举止、旁观者角度、作者评价等角度分析人物形象特点。
18．【答案】（1）以…为患，担忧；军队；到；屡次
（2）B
（3）①我空间从哪条路才能让九鼎到达齐国呢？
②第一次击鼓，（他们的士兵）鼓足了勇气；第二次（击鼓进攻，士兵的勇气）就减弱了；第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就耗尽了。
③只是叶子相似，它们的果实的味道并不相同。
（4）说法一：颜率是聪明的，但他玩的是诡计。做人做事，信义为重，颜率的谋略是建立在诱惑欺骗的基础之上。所以，它可能救得了一时之急，但终究不是长久之计。说法二：颜率是睿智的。兵不厌诈，颜率运用自己的智慧和品才，挽救了国家的尊严，保全了国家的利益。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义
【解析】【分析】文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文。在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关问题。（1）先要大致了解文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，依据语境判断字词意思。（2）先要大致了解句子的出处，分析其文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项，助词/代词；B项中两个“于”解释为“向”或“从”；C项，“于是，就”/竟然；D项，表示顺接/表示转折。故选B。
（3）通读全文，在语境中大致了解句子意思，解释清楚关键词语。①倒装句，“终”“致”，须翻译到位；②“鼓”名词作动词，省略句，须翻译到位；③“徒”“其”“实”须翻译到位。
（4）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住人物言行表现的描写，理解人物形象，最后体会文章所说明的道理。要能对颜率的行为作出评价，围绕“既看出计谋中聪慧的一面，但同时又进一步指出，这不是为人处世的长久之策，这样的计谋隐藏着祸患等等”来回答。
答案：（1）①以…为患，担忧 ②军队 ③到 ④屡次（2）B．（3）①我空间从哪条路才能让九鼎到达齐国呢？②第一次击鼓，（他们的士兵）鼓足了勇气；第二次（击鼓进攻，士兵的勇气）就减弱了；第三次（击鼓进攻，士兵的勇气）就耗尽了。③只是叶子相似，它们的果实的味道并不相同。（4）【示例】说法一：颜率是聪明的，但他玩的是诡计。做人做事，信义为重，颜率的谋略是建立在诱惑欺骗的基础之上。所以，它可能救得了一时之急，但终究不是长久之计。说法二：颜率是睿智的。兵不厌诈，颜率运用自己的智慧和品才，挽救了国家的尊严，保全了国家的利益。
【点评】在平时的学习中，我们要培养阅读浅易古代诗文的能力，注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，可以多做笔记，边学边记，归纳整理，做到举一反三，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧
【附参考译文】
秦发动军队兵临周索要九鼎（国宝），周君为此感到担忧。颜率请求到齐国借兵援救。（颜率）到了齐国，对齐王说：“秦王暴虐无道，想发动军队兵临周索要 九鼎。（我们君臣商量），（与其把九鼎）给秦国，不如将九鼎送给贵国。希望大王考虑这件事。”齐王非常高兴，发兵援救周，秦军撤退。齐（向周）索要九鼎，周君又为此感到担忧。颜率又去齐国，（对齐王）说：“东依靠贵国的义举（君臣得以平安），愿意献上九鼎，不知贵国从哪条路把九鼎运回齐国？”齐王说：“我 准备向梁借道。”颜率说：“不可以（借道梁），梁的君臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎如果进入梁，一定无法运出。”齐王说：“人准备向楚国借 道。”（颜率）回答说：“不可以（借道楚）。楚的君臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎（如果）进入楚，一定无法运出”。齐王说：“我究竟从那条路才 能让九鼎运到齐国呢？”
颜率说：“我私下替大王为此事担忧。”齐王说：“您屡次来我齐国，还是不想（把九鼎）给我罢了！”颜率说：“不敢欺骗贵国，请（大王）赶快决定从哪条路搬运，周的君臣听候命令迁运九鼎。”齐王于是打消了获取九鼎的念头。
19．【答案】（1）防备；然而，但是
（2）过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。
（3）如果只凭着自己力量强大，便不再戒备了，就会祸在旦夕；要常备不懈，决不能放松警惕。
【知识点】概括文言文给人的启示和道理；常用文言虚词；文言文翻译；词类活用
【解析】【分析】（1）本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。②“不为备”意思是：不作防备。由此可判断：备，防备。②“然以前被啄故”意思是：然而因为之前被啄的缘故。由此可判断：然，然而。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词语：居，经过；无何，不久；竟，最终；为，被。句意为：过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。
（3）本题考查对文章主旨的理解和感悟。当第一次雌鸽被野猫吃掉后，“雄者怒，奋起喙啄狸，狸嗥而去”，第二次野猫再去时“若惮雄不敢近”，这就让雄鸽认为自己很强大，野猫不敢来侵犯自己，以至于“不为备”，最终逃不脱被吃掉的命运。所以应从“认为自己强大而不做防备，会有祸患”“无论何时都要加强戒备，才能保证安全”的角度来谈启示。
故答案为：⑴防备；然而，但是 ⑵ 过了不久，（雄鸽）最终被野猫吃掉了。 ⑶ 如果只凭着自己力量强大，便不再戒备了，就会祸在旦夕；要常备不懈，决不能放松警惕。
【点评】⑴文言实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。⑵句子翻译可先将句子中重点词语进行翻译，然后再把其他词语连贯起来即可。⑶启示感悟，要在整体理解文章内容基础上，结合关键语句进行分析和阐述，注意观点一定要积极向上。
【参考译文】
叶侯的家里得到了两只鸽子，绑着它们的翅膀，然后畜养在郊野。野猫知道它们不能飞走，于是抓住雌鸽，把它吃掉了。雄鸽非常愤怒，奋起用嘴去啄野猫，野猫嗥叫着离开了。不几天，（叶侯）又得到一只雌鸽，野猫来又把它吃了，但是因为之前被啄的缘故，好像害怕雄鸽不敢接近它。雄哥于是凭着自己的强悍，对野猫不加防范了。过了不久，雄鸽最终被野猫吃掉了。
20．【答案】（1）A
（2）围绕“有责任、有担当的、奉献的榜样；温暖人心的力量；勇气和坚持等宝贵的品质：正确的价值取向；温暖人心的力量；坚韧不拔、百折不挠、孜孜以求等奋斗精神”来回答。
（3）本文的中心论点是：青年人只要披荆斩棘，矢志不渝，必能磨砺成自己的榜样。运用了举例论证(事实论证)，对比论证、道理论证方法。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；中心论点
【解析】【分析】⑴A根据“和父辈们普遍崇拜的战斗英雄、先进人物相比，如今的年轻人似乎不知道该向谁看齐，只被演艺和商业明星的光环晃得头晕目眩、不可自拔”可知“作者指出了如今父辈们崇拜的榜样大多是战斗英雄、先进人物、演艺和商业明星以及‘失败者’”是错误的。BCD正确。
⑵结合全文内容分析理解本文“光”的含义。 这里的“光”是榜样人物身上发出的“光芒”，从文中筛选出榜样身上具有的精神品质并概括答题。根据第③段“况且，当下中国玉少见枪林弹雨、血染山河，但有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是”“他们恪守和实践着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心的力量”第⑤段“谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为‘榜样’”第⑥段“是羡基他腰缠万贯、挥金如土，还是饮佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后棚、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛”，据此整合成答案即可。
⑶ ①这篇文章的题目“愿你披荆斩棘，磨砺成自己的榜样”就明确表达了作者的观点，因此可以就是本文的中心论点。意对即可。②文章第③段列举年轻的母舰载战斗机飞行员张超、29岁北大女博士娄滔、80后的余静、80后特警张等，运用了举例论证(事实论证)的方法；文章第①段把父辈们的榜样和如今年轻人的榜样作对比，运用了对比论证的方法；文章第④段讲了如何找榜样的道理，属于道理论证方法。
故答案为：⑴A
⑵ 围绕“有责任、有担当的、奉献的榜样；温暖人心的力量；勇气和坚持等宝贵的品质：正确的价值取向；温暖人心的力量；坚韧不拔、百折不挠、孜孜以求等奋斗精神”来回答。
⑶ 本文的中心论点是：青年人只要披荆斩棘，矢志不渝，必能磨砺成自己的榜样。运用了举例论证(事实论证)，对比论证、道理论证方法。
【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。在整体感知文章内容的基础上，在把题目中的这几句话与原文进行比较，分析其细微差别，然后作出选择。
⑵本题考查对文章关键语句的理解与分析能力。本考点要求学生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。
⑶①本题考查概括议论文中心论点的能力。论点应满足三点：①作者的观点；②明确的判断；③完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”“所以”“总之”“我觉得”“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。
②本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有：①举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。③比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。
21．【答案】（1）谁家新燕啄春泥
（2）忽如一夜春风来
（3）江春入旧年
（4）海内存知己；天涯若比邻
（5）学而不思则罔；思而不学则殆
（6）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“燕、涯、罔、殆、戍”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
故答案为：⑴ 谁家新燕啄春泥；⑵ 忽如一夜春风来；⑶ 江春入旧年；⑷ 海内存知己；天涯若比邻；⑸ 学而不思则罔；思而不学则殆；⑹ 僵卧孤村不自哀 ；尚思为国戍轮台（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中要理解诗句的意思；第三要注意不能出现错别字。对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
22．【答案】非是藉秋风；但愿人长久；留取丹心照汗青；忽如一夜春风来；病树前头万木春；学而不思则罔；思而不学则殆；至今已觉不新鲜；江山代有才人出；各领风骚数百年；草色遥看近却无；最是一年春好处；绝胜烟柳满皇都
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】①非是藉秋风（重点字：藉）②但愿人长久（重点字：愿）③留取丹心照汗青（重点字：汗青）④忽如一夜春风来⑤病树前头万木春⑥学而不思则罔 思而不学则殆（重点字：罔、殆）⑦至今已觉不新鲜 江山代有才人出 各领风骚数百年（重点字：才、骚）⑧草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都（重点字：遥、皇）
【点评】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。名句默写的几个注意点：一是记住生僻难写字。“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。二是区分同音异形字。读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。三是区分形近异义字。形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。
23．【答案】（1）顽皮，可爱
（2）B
【知识点】词的文学常识；把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【分析】
（1）文下有注解，此词为贬义词褒用。
（2）B下片的分析不正确，“两代人”之说是错误的。
【答案】24．B
25．A
26．D
27．B
28．C
【知识点】常用易错字字音；多音字字形辨析；标点符号的正确使用；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
（2）本题考查词语运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
（3）本题考查标点符号运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。
（4）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。
（5）本题考查句子衔接。要注意找到句子内在的搭配关系，要注意找到句子内在的搭配关系，结合上下内容即可找到前后句。
24．B.载（zǎi）体——zài；
故答案为：B。
25．融入：融合；混入，混合。
满足：感到已经足够了。
提升：提高（职位、等级等）。
增强：增加；增进；加强。
第一空，需要填入的词语应该与“新时代元素和内涵”相搭配，表示将新时代的元素和内涵融入传统文化中。在选项中，“融入”最为合适，表示将两者融合在一起。
第二空，需要填入的词语应该与“新需求、新期待”相搭配，表示满足人民群众对节日文化生活的新需求和新期待。在选项中，“满足”最为合适，表示达到或实现人民群众的需求和期待。
第三空，需要填入的词语应该与“文化自信和精神力量”相搭配，表示提升人民群众的文化自信和精神力量。在选项中，“提升”最为合适，表示使文化自信和精神力量得到提高或增强。
第四空，需要填入的词语应该与“获得感和幸福感”相搭配，表示增强人民群众的获得感和幸福感。在选项中，“增强”最为合适，表示使获得感和幸福感变得更加强烈或显著。
故答案为：A。
26．D.有误，“日常生活”“现代社会”为句中并列短语，中间应使用顿号；
故答案为：D。
27．B.成分残缺，缺主语，删掉“通过”；语序不当，应先“延续文脉”，再“让中国故事、中国精神传承发扬”；
故答案为：B。
28．第③段主要讨论文化年货背后承载的深厚历史文化内涵，以及它们如何融入日常生活和现代社会，使中华优秀传统文化得到传承和发扬。将“文化年货是对中华优秀传统文化的弘扬和传承”一句放在第③段开头，能够很好地引领该段的主题，明确文化年货与传统文化的紧密联系，使后文对于文化年货所承载的文化价值和历史内涵的论述更加自然和有力。因此，第③段开头是最恰当的还原位置。
故答案为：C。
【答案】29．C
30．A
31．D
32．C
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；诗歌对联；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语，多注意课文下注释，多查字典等工具书。
（2）本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。
（3）本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：冒号、破折号、省略号、分号等，它们的作用一定要牢记。
（4）本道题考查对对联相关知识的掌握。解答本题首先要掌握对联相关知识，然后判断几组短语的词性，根据词性、结构等方面来确定对应的词语。
29．本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。
A.坦荡如坻——坦荡如砥
B.兴高彩烈——兴高采烈
C.字形与注音全部正确。
D.弥散(sǎn)——（sàn）
故答案为：C
30．本道题考查学生对词语的理解和运用能力。
却：反而，出乎意料的事情转折。
也：叠用，强调两事并列或对等。
结合语境并根据词语前后的转折关系，选择“却”较为合适。
风骚：泛称文学；在文坛居于领袖地位或在某方面领先；指妇女举止轻佻。
风韵：常用于指女性优美的姿态神情。形容仪态优美。后多用以指妇女的美好姿态。
结合语境并根据词语“雅致”，选择“风韵”较为合适。
无人问津：形容受冷落，没有人再来尝试或过问某件事、某种东西。
置之不理：意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。
结合语境，选择“无人问津”较为合适。
故答案为：A
31．本道题考查标点符号的使用。
①该句属单重复句，在句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。故该处应使用分号（；）。
②该句中的“萱草却另有樱花所达不到的境界”是提示性话语，之后将要提起下文，故该处应使用冒号（：）。
③该句中，“成为佳肴”与“成为良药”是“竭力为人们奉献”的具体解释说明，故该处应使用破折号（——）。
④该句中的“成为佳肴”与“成为良药”是并列关系的复句，应使用逗号（，）。
故答案为：D
32．本道题考查对对联相关知识的掌握。
对联讲究对仗，判断几组短语的词性，根据词性、结构等方面来确定对应的词语。上联是“椿萱”是名词，对的应该也是名词“棠棣”；相同的方法，“并”对“同”，“茂”对“馨”。
故答案为：C
【答案】33．示例：云南生态（生态建设）成名片/做名片阿佤乡亲唱新歌/阿佤新歌（山寨）唱幸福（团结）中老铁路（承）载友情/跨（越）山河/中老两国享繁荣（意对即可）
34．示例一：“我是贫困，我是悲哀”第二句应比第一句语调更低沉，语速更慢，突出哀伤的情感。示例二：第二句“祖祖辈辈”应该重读，表达出对希望的追求代代相继，从未放弃。示例三：“未落到”应该轻读，以此来表现理想长久未实现的遗憾。
【知识点】语速与语调；停顿与节奏；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向
【解析】【点评】⑴本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。
⑵做好口语交际题，需要注意四个方面：1、注意对象和场合。2有的放矢，不偏离话题。2让语言有感染力和说服力。4、提高巧妙应对的能力。
33．本题考查改写。根据第三节横线处出前面句式特点，从三则”2021云南大事记"中任选-则提炼内容改写即可。根据"2021云南大事记”中③云南生态建设实现历史性突破。2021年， 《生物多样性公约》 缔约方大会第+五次会议最终选定在昆明召开，成为云南的又一张名片 的关键词句“云南生态建设”和“成为云南的又一张名片"， 结合[第三节]“有西部开发绘蓝图"“有绿色产业促发展"中有“字后面字数和主谓结构特点，可改写为：云南生态成名片；根据”2021云南大事记"中“②2021年，云南沧源阿佤山寨的乡亲们唱起了阿侃新歌，今年阿佤山寨变成了“最美乡村”，乡亲们用歌声唱出了民族团结、共同致富的幸福”的关键词句“阿佤山寨的乡亲们唱起了阿侃新歌”和“唱出了 民族团结、共同致富的幸福”，结合[第三节]“有部开发绘蓝图"“有绿色产业促发展"中有字后面字数和主谓结构特点，可改写为：阿佤乡亲唱新歌或阿佤新歌唱幸福(团结) ；
根据："2021云南大事记"中*2021年12月3日，连接着中国和老挝的中老铁路正式通车。这条铁路承载着两国浓浓的友情，跨越山河，共享繁荣的关键词句“连接着中国和老挝的中老铁路正式通车和“铁路承载
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