长春版语文八年级上学期期中模拟试题（二）

长春版语文八年级上学期
期中模拟试题（二）及答案
一、名句积累与运用（15分）
1.海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）
2.东风不与周郎便，□□□□□□□。（杜牧《赤壁》）
3、白头搔更短，□□□□□。（杜甫《春望》）
4.钦帽貂裘，□□□□□。（苏轼《江城子·密州出猎》）
5.拟把疏狂图一醉，□□□□，强乐还无味。（柳永《凤栖梧》）
6. □□□□□□□，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）【来源：21cnj*y.co*m】
7.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。□□□□□□□，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）.
8.《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9.谢灵运所写的“池塘生春草，园柳变鸣禽”两句之所以妙绝古今，正是由于他写出了季节更换时乍见的喜悦。在《钱塘湖春行》中，白居易也同样准确而生动地勾画出莺在歌、燕在舞，春天的勃勃生机的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。21·世纪*教育网
10.李商隐《夜雨寄北》中，诗人超越时空，想象日后重逢情景的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
11.被誉为“慈善夫妻”的夏志国、陈玉珍，在14年的时间里，为30多所乡村贫困小学捐助财物金额近60万元，荣获“最具爱心慈善楷模”称号。学校组织同学们创作对联，向“慈善夫妻”学习。请根据所给上联，对出下联。
上联：一家二人暖千百求学心。
下联： 。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空。晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。21教育网
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【出处：21教育名师】
12.本文作者是 时期的山水诗人 。（人名）（1分）
13.解释下列句中加点的词语。（2分）
①亦不详其姓字（ ）②造饮辄尽（ ）
③晏如也 （ ）④每有会意（ ）
14.通过学习本文，你认为五柳先生是怎样一个人？简要回答。（2分）
15.从“既醉而退，曾不吝情去留”两句中，你看到五柳先生怎样的性情？（2分）
16.五柳先生“好读书，不求甚解”，你怎样理解这种读书方法和目的？（3分）
（二）课外文言文（5分）
先主领荆州，统以从事①守耒阳令，在县不治，免官。吴将鲁肃遣先主书曰：“庞士元非百里才②也，使处治中③、别驾之任，始当展其骥足④耳。”诸葛亮亦言之于先主，先主见与善谭，大器之，以为治中从事。亲待亚于诸葛亮，遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。【版权所有：21教育】
注释：①从事：庞统担任的是从事史的小官。②百里才：治理一县的人才。古代一县辖地大约百里，故作县的代称。③治中，官名。总理州内众事。位高权重。④骥足：喻指才高。骥，千里马。21教育名师原创作品
17.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
①免官（ ） ②使处治中( )
18.庞统的任用，显示了刘备作为一代雄主的气度。但在先主领荆州牧时并没有器重庞统，鲁肃是怎样说服刘备的？用自己的语言概括。（2分）
19.裴松之注引《襄阳记》说当时的隐士称诸葛亮为卧龙，庞统为凤雏，对二人极为推许。选段中你对庞统有怎样的评价？请你结合选文内容谈谈庞统是一个怎样的人？（2分）21*cnjy*com
（三）现代文阅读（25分）
大地清明
周伟 又是一年清明时，我和许多人一样，总是如期而至。　　我们一起向杨里塘的老祖坟山上走去，向青草更青处走去，去赴一场人生的盛宴。祖先们，仿佛都从泥土中醒来，长幼有序，排排坐定，喜笑颜开，把酒话桑麻。谈起去年土里的收成，今年的新打算。问起猪牛鸡鸭好不好养？娃儿出息没出息？……主事的，就一五一十向祖先们禀告，生怕漏掉一丝春天的讯息，大地上的甜美。　　我们做晚辈的，依次，一一跪拜下来，跪成一地嫩绿生鲜的蔬菜瓜豆。祖先们见了，一起好欢喜呀。我偷偷地抬起头来，一眼瞥见奶奶端坐对面。奶奶，还是那般清和、安详，比安详还安详，比温暖还温暖，比清明更清明，比美好更美好。　　方圆几十里，谁都知道奶奶。只要一提起她，总有人接茬：喔，善塘铺里的奶奶……不管大人、小孩，大家都喊她奶奶，盛赞她的种种美德，传说她的许多善事。我家的房子紧靠路边那口荷塘，塘边几棵大树，枝繁叶茂，像一道绿色的屏障。一条阡陌小路，载着浓浓的绿荫，晃晃悠悠地伸到我家的门前。阳光下的走廊上，总是坐着和蔼慈祥的奶奶。这无疑是个好去处。过路的，闲聊的，认识的和不认识的，见了奶奶都亲热地喊一声，便能喊出奶奶的笑声，和奶奶的茶水与坐凳。要借个物什，或者手头短缺点油盐钱，有奶奶在，只要一开口，都不会落空。碰上吃饭时刻，还会被硬拽着坐到饭桌上……我问奶奶，你这样有求必应，救苦救难，不就是大家敬奉的观世音菩萨吗？奶奶瞬即用眼神制止我，说，可不能乱说，哪敢比啊？奶奶说，我们是善塘人，善字当头，一心向善才是。你们长大了，不管走到哪里，都要记住自己是善塘人，善用其心，善待一切。
奶奶还说，你们都是农家娃，切莫忘了出身，切莫忘了归家的小路和乡下的禾田。有事没事，常回家看看，在一块块禾田间走走。走进禾田，你们就会感受到春天的脚步。一田汤汤的白水，随着清新的泥土哗啵哗啵地翻转着；一蔸蔸嫩绿的秧苗，莳下去，莳下去，星星点点地起绿……荷锄一杆烟的功夫，只见一块块禾田，拔节，铺成齐腰深的一片片绿毯，你连我，我连你，放眼望去，无边的绿毯接到天边去了。到秋天里，落下满地的金黄，乡亲们个个兴高采烈，村庄上空飘荡着和和美美的气息。有一天，我边走边语：禾禾禾，和和和……我忽然发觉：乡下的禾田，熟悉的禾田，原本一直都是那么的和谐！齐齐整整也好，累累垂垂也好，绿汪汪也好，黄澄澄也好，抑或是冬天的一片空旷也好，铺在乡村的任何一个地方，都是一幅乡村最美的画图，美得自然天成，美得无言、无缺。这禾田，这和谐，是不是一直在向我们昭示着什么？奶奶没有说穿，奶奶只要我们常回家看看，在禾田间走走。也许，只有如此，我们一颗浮躁喧嚣的心，才能宁静、清醒、觉悟、明慧。
奶奶一生，吃苦、耐劳，能干，聪慧，虽然文化不高，认不得多少字，却把一切都看得清明。每天大清早，奶奶都要我去村头老井挑水，把家里挑得缸满桶满。奶奶常说，越早水越清，越早水味越正。小时候挑水的情景，我记忆犹新。第一回挑水，挑了大半桶，水总是免不了淌出来。第二回，少挑了许多，想是不会淌出来了。挑起来，一路轻快，欢喜到家。回过头一看，哟，星星点点，湿漉漉的，怎么淌了一路？第三回，奶奶要我把桶子里的水满上，再看看。我依了，竟然没再淌出来。奶奶满意地摩挲着我的小脑袋，说，看，看看，一桶水不淌，半桶水淌得厉害。挑回来，一身汗，我伸勺一舀，咕咚咕咚，一口气喝干，手一抹嘴上的水珠，骄傲地看着奶奶。奶奶又笑着问我，甜么？我一回味，果真甜，以前咋没觉出井水的清甜来呢？奶奶看着我一脸的疑惑，说，就是嘛，自己挑的就是甜哩！
星光、月色、青草、露水、虫鸣、狗吠、鸡叫、鱼肚白，天天一天，奶奶总是吱呀一声第一个推开大门，看得很远、很远，然后，清清朗朗地大声告诉我们：山青水清，人勤水甜，大地清明。
奶奶还总是那样絮絮叨叨，对我们小孩说：你们还小，要懂事。本事，是壮身的，多了，不压身；本事少不得，也虚不得。
有时候，奶奶还会带着我们去爬屋后晒谷坪边的小山头。爬山时，她又絮絮叨叨，说，要昂首，要挺胸，眼要看前方；向上，向上，再向上，不得停歇。做人做事，都得这样！我们站在山巅，一齐向山那边喊，喊得群山响应，林海阵阵。奶奶说，你们以后要爬的山还会很多很多，要一直保持今天这样向上的好心情。那时的心情，是不是应该就叫“向上的绿色心情”呢。若真是如此，在今后人生的爬坡中，我们一定要时刻保鲜着这份“向上的绿色心情”。
　　奶奶说，春天了，春天了，大地迎春，大地仁春。奶奶认得“仁春”二字，奶奶就叫王仁春。奶奶说 “仁”字，是一个人正直地立着，说一不二。“春”字是什么？是三个人过好日子哩！我们一个个不解。奶奶解释说，仁嘛，左边是个立人旁，右边是个“二”字；春嘛，分开来，上边是“三”、“人”，下边是个“日”字。我们一个个恍然大悟，都跳起来，一个个像中了彩一样，连声说，就是嘛，就是嘛。奶奶说，三个人过好日子，就是你们的爹，你们的娘，还有你们这些小把戏。讲文一点吧，就是男人、女人和孩子；讲大一点吧，就是天、地、人。我们听不了这许多，一个个都急急地问：奶奶，奶奶哪去了？奶奶笑着说，我在看着你们，你们一家家在过着好日子哩。
　　后来，我们一个个都离开了乡下。过不了多久，我们就回乡下去看奶奶。奶奶很高兴，絮絮叨叨说她敬过神的，不然你们都身体硬邦邦，精神兴旺旺，工作顶呱呱，平安无事的一个个！奶奶送我们走时，要送好远，一程又一程，看着我们说：你们赶上好时候了，要攒起劲！奶奶会敬神保佑你们的。奶奶又说，傻小子，你们记着，神就是自个儿！这样，啥都不怕，啥都不愁。又很响地拍着胸脯，让人不能怀疑。是啊，春来自意，月安于心！
奶奶的絮絮叨叨，就如同她的那架纺车，咿咿呀呀地，悠扬而绵长，一直唱到火塘边的油灯快干的时候。奶奶要走的时候，把我叫到她的床前，絮絮叨叨：“人嘛，一生一世，就两个字，一个是生，一个是死。生就好好地生，死就静静地死。心存清明，一世淡好。”奶奶还说，“想奶奶了，有什么好事，有什么委屈，有什么疑惑，清明那天，都要一古脑儿告诉奶奶，让奶奶放一百个心。”奶奶说得平平淡淡、安安静静，眼角竟还露出浅浅的一丝笑意。听到这里，我心酸了一下，眼里簌簌地掉下几滴热泪。
年年清明，今又清明。山青水清人更亲，故乡星星亮晶晶，雨相心想梦清明。
　　也许有人会问：众生芸芸，置身尘世铅华中，人生看得几清明？
想想，其实，如奶奶说的一般，简单明了——心路静好，大地清明，九天敞亮。
20.给下列词语中加点字注音。（2分）
①瞥见（ ）②荷锄（ ）③喧嚣（ ）④拽着（ ）
21.清明还乡拜祭，总能勾起作者对奶奶的深情回忆，在回忆中，作者清晰的记得“不管大人、小孩，大家都喊她奶奶，盛赞她的种种美德，传说她的许多善事”。细读文章第四段，请用简洁的语言概括奶奶的几件善事。（3分）
22.游子离家在外，亲人总有无尽的牵挂，奶奶惦记子孙的方式很特别，总是提醒我们，“切莫忘了归家的小路和乡下的禾田。有事没事，常回家看看，在一块块禾田间走走。”结合第五段内容谈谈，奶奶要我们在禾田走走的真正用意是什么？（4分）
23.本文语言清新自然，细腻生动且蕴含深情。请从语言表达角度品析下面两个句子。（4分）
（1）我家的房子紧靠路边那口荷塘，塘边几棵大树，枝繁叶茂，像一道绿色的屏障。一条阡陌小路，载着浓浓的绿荫，晃晃悠悠地伸到我家的门前。
（2）荷锄一杆烟的功夫，只见一块块禾田，拔节，铺成齐腰深的一片片绿毯，你连我，我连你，放眼望去，无边的绿毯接到天边去了。
24.奶奶虽然文化不高，但却有着最原始与质朴的智慧。文中奶奶常说“一桶水不淌，半桶水淌得厉害”“自己挑的就是甜哩”这两句话分别给你怎样的人生思考？（4分）
25.“絮絮叨叨”是伴随奶奶一生的特点，奶奶把自己的人生感悟、对子孙的期待都融入这絮叨之中，结合文中奶奶絮叨的语言，说说奶奶是个怎样的人？（4分）
26.文章结尾部分写道：“其实，如奶奶说的一般，简单明了——心路静好，大地清明，九天敞亮。”结合文章内容，谈谈你对文章标题“大地清明”的理解。（4分）
（四）名著阅读（5分）
行者道：“早哩早哩！路遥魔广，才有一半之功，见如今阻住在金兜山金兜洞。有一个兕怪，把唐师父拿于洞里，是老孙寻上门与他交战一场，那厮的神通广大，把老孙的金箍棒抢去了，因此难缚魔王。疑是上界那个凶星思凡下界，又不知是那里降来的魔头，老孙因此来寻寻玉帝，问他个钳束不严。”许旌阳笑道：“这猴头还是如此放刁！”行者道：“不是放刁，我老孙一生是这口儿紧些，才寻的着个头儿。”张道陵道：“不消多说，只与他传报便了。”行者道：“多谢多谢！”
当时四天师传奏灵霄，引见玉陛。行者朝上唱个大喏道：“老官儿，累你累你！我老孙保护唐僧往西天取经，一路凶多吉少，也不消说。于今来在金山兜山金山兜洞，有一兕怪，把唐僧拿在洞里，不知是要蒸要煮要晒。是老孙寻上他门，与他交战，那怪却就有些认得老孙，卓是神通广大，把老孙的金箍棒抢去，因此难缚妖魔。疑是上天凶星思凡下界，为此老孙特来启奏，伏乞天尊垂慈洞鉴，降旨查勘凶星，发兵收剿妖魔，老孙不胜战栗屏营之至！”却又打个深躬道：“以闻。”旁有葛仙翁笑道：“猴子是何前倨后恭？”行者道：“不敢不敢！不是甚前倨后恭，老孙于今是没棒弄了。”
27.唐僧遇险，行者天庭求援，许旌阳笑言“这猴头还是如此放刁”，他为什么说悟空是在“放刁”？（1分）
28.葛仙翁说猴子“前倨后恭”，这样明显的变化，选文是通过哪些具体的描写方法表现出来的？结合具体语句回答。（2分）
29.选文主要写了悟空因“于今是没棒弄了”来天庭求援，而选文中两次特别写到仙人的“笑”，分析这样写对塑造孙大圣形象有何作用？（2分）
三、作文（60分）
30.综合实践（10分）
正值北京大学115周年校庆之际，91岁的诺贝尔物理学奖得主杨振宁、58岁的诺贝尔文学奖得主莫言，在78岁的著名艺术家、北大讲席教授范曾的邀请下齐聚北京大学，为上百名青年学子献上了一场名为“科学与文学的对话”的思想盛宴。三位大家的对话给听众以深刻的启迪。“父母跟老师对于一个小孩儿，如果发现到他是在某一个方向有些特别的才干的话，就帮助他培养这方面的兴趣。”；“文学创作和科学有很多不同，文学作品都是经过现实人物想象加工的综合，但又不能和任何人对上号，这是文学比物理学、化学更自由的地方。但两者都需要妙悟和想象力。”“一个人的天分有时埋藏得很深。如果没有“学而知之、困而知之”那种克服的精神，你的天才是不会表现出来的。”
很多人都想找到通往成功的捷径，大师们告诉我们：兴趣、妙悟、想象力、克服困难的精神等是我们通向成功的捷径。以上因素，你认为那个更适合自己，请写出来，并阐述自己的理由。（不少以120字）


31.作文（50分）
作文（1）生活中点滴温馨
作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，写一篇文章，题目自拟。
在一堂励志课上，教授问：“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？”学员们说：“人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小；二是因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”最后，教授根据学员们的回答，总结道：“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。21世纪教育网版权所有
阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们，让我们的人生之路走得更稳健、更顺畅、更成功。21cnjy.com
作文要求：
① 选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
② 认真书写，力求工整、美观。
③ 文章不得出现真实的校名、姓名。
④ 不少于600字。












参考答案：
名句积累与运用
1.江春入旧年。
2.铜雀春深锁二乔。
3.浑欲不胜簪。
4.千骑卷平冈。
5.对酒当歌。
6.巴山楚水凄凉地。
7.山河破碎风飘絮。
8.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
9.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
10.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11.示例：十里八乡颂亿万楷模歌。
二、阅读
（一）课内文言文
12.东晋、陶渊明。
13.①详细地知道②就③安然自乐的样子④指对书中的意义有所领会。
14.五柳先生是一个不与世俗同流合污、安贫乐道、率真自然、淡泊名利的人。
15.深知酒趣，为人率真，不拘泥世俗礼节。
16.五柳先生读书时随性而读，只是为了得到精神的愉悦，不是拿书去求取功名，因此，不在意读书的知识收获，只在意自己读得开心。21·cn·jy·com
（二）课外文言文
17.（1）免除、罢免（2）让、命令、派遣。
18.鲁肃信上说：“庞统不是治理百里之县的小人才，让他担任州府的治中、別驾那样的要职，才能充分显示出他的才华啊”www.21-cn-jy.com
19.围绕“有大才华”回答。
（三）现代文阅读
20.①piē②hè③xiāo④zhuài
21.围绕“奶奶给人拿茶水；为人拿坐凳；借给别人物什；帮助别人油盐钱；吃饭时，硬拽着到饭桌上吃饭”回答出三点即可。2·1·c·n·j·y
22.围绕“感受自然的和谐与美；让浮躁喧嚣的心宁静、清醒、觉悟、明慧”回答。
23.（1）围绕“比喻或拟人及其表达作用”回答即可。示例：这句话运用比喻（拟人）的修辞方法，生动形象地写出了“我”家自然环境的生机与美好，表达了我对家的喜爱之情。（2）示例：这句话运用了比喻（拟人）的修辞方法，生动形象地写出了禾田的和谐与美好，表达了我对禾田的赞美与喜爱之情。
24.第一句：围绕“说明一个真正有学问有知识的人是不声不响的，懂得谦虚，而那些一知半解的，自以为是的人才会响呱呱，不沉着，不虚怀若谷”来答。第二句：围绕“自己努力付出收获最美”回答。【来源：21·世纪·教育·网】
25.围绕“聪慧能干、明理达观、目光长远、乐观积极、平和淡泊、爱护子孙”回答，意思对即可。
26.大地清明的表层含义：清明时节，回到故土祭祀逝去的亲人。深层含义：写出了奶奶一生的平和淡泊（乐观积极、谦虚勤勉、明理达观、与人为善）的生活态度和处事原则以及对我的影响，表达了我对奶奶的思念（敬佩、感激）之情。
（四）名著阅读
27.说他“放刁”是因为他本来是求援的，却说来寻寻玉帝，问他个钳束不严。
28.以“老孙因此来寻寻玉帝，问他个钳束不严。”的语言描写来突出他“前倨”；以“朝上唱个大喏”。“为此老孙特来启奏”。“却又打个深躬”等动作描写、语言描写来突出他的“后恭”。www-2-1-cnjy-com
29.侧面烘托出孙悟空桀骜不驯，爱开玩笑，活泼乐观，突出悟空顽劣与可爱。
三.作文
30. 评分标准：
①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
②二等：7—8分。表述基本清晰。
附：不足60 字，5分以下。
31.写作指导：（1）“生活中”界定的写作范围很大，可以写家庭生活、学校生活、社会生活。“点滴”即点点滴滴。应选取生活中两件以上的小事或细节来写。不可选一件事或一个细节。“温馨”是作者的主观感受。可以理解为“温暖”“鼓励”“幸福”“关怀”等。写作时力求选材以新颖取胜。2-1-c-n-j-y
（2）阅读材料，明确：经历艰难挫折，人生才会更坚实。可以这样立意：1.学会转弯。2.换一种思维方式。3.善待坎坷，顺畅人生。4.穷且益坚，成就人生。5.拥有转换的智慧。　　21*cnjy*com
评分标准：
①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。
②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。
③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①满分不低于5%。
②跑题：30 分以下。
③没写题目：扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。
⑤100字内：不超过5分；200 字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20 分；500 字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。