统编版语文四年级下册《语文园地四》 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
语文园地四
猫的性格实在有些古怪。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
明贬实褒
使句子幽默有趣，更表达了作者真挚的情感，更有亲昵的味道。
都是形声字
组词后可以更好地理解字的意思
肝脏 麦秆 俏丽 陡峭
哺育 黄浦江 沦落 抡拳
涣散 焕发 英俊 严峻
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
下面这些词语分别指的是哪一类人？
有才干的人
老实肯干的人
领军人物
勤快的人
外强中干的人
见风使舵的人
小气的人
随声附和的人
溜须拍马的人
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
褒义词
贬义词
默读句子，圈出能概括每个句子意思的关键词。
观察关键词与冒号的位置。
冒号前半句是总写，概括了动物的特点；冒号后半句具体描写了动物的这个特点。
冒号后面用了一系列的动词把动物的特点写具体了。
例句三中，冒号后面用事例把动物的特点写具体了。
冒号后面的句子对前面的关键词进行了详细的说明和解释，也是对关键词进行了具体的描写——这样的写法，我们称为“先概括再具体”。
选择一个短语，联系生活交流，可以用哪些动词或事例把描写对象的特点写具体。
默读句子，发现句子的共同点
语气词
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？
有语气词的句子，读起来很亲切，好像作者在和我们诉说一样。
没有语气词的句子，读起来语气生硬、呆板，体现不出作者对猫的那种喜爱之情。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。
在句中巧用一些语气词，能拉近作者与读者之间的距离，更能传达作者的感情。
字在中线
间距相当
认真书写
字距要比行距小；
字的大小基本一致；
两边留的空白大致相等。
咏物诗
白毛浮绿水，红掌拨清波。
落日早蝉急，客心闻更愁
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
一节复一节，千枝攒万叶。
读准字音读出节奏
诗人吟咏的对象是蜜蜂
在咏物诗中，诗人常把歌咏对象作为诗歌的题目。
无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。
采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？
唐代诗人罗隐，原名罗横，浙江杭州人。唐朝末年，才学出众的他连考七年都没考中，于是改名为罗隐。心灰意冷的他见到人们在田间辛苦劳作，但很多官员却可以不劳而获，感到十分愤懑。
这首诗不仅仅是在写蜜蜂，而是借蜜蜂来歌颂勤劳的劳动人民，表达对不劳而获者的不满——这种表达方式就是借物喻人。
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
闻早蝉
[唐]陆畅
落日早蝉急，客心闻更愁。
一声来枕上，梦里故园秋。