2024中考文言文专项训练
02《陋室铭》
1.给下列加点字注音。
（1）陋（ ）室（2）德馨（ ）（3）苔痕（ ）（4）鸿儒（ ）（5）案牍（ ）（6）西蜀（ ）
2.解释句中加点的词。
（1）有仙则名 （2）有龙则灵 （3）惟吾德馨
（4）谈笑有鸿儒 （5）往来无白丁 （6）调素琴
（7）无案牍之劳形
3.下列句子停顿有误的一项是（ ）
A.山/不在高，有仙/则名。
B.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。
C.斯是/陋室，惟吾/德馨。
D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。
4.下列句子中不属于骈句的一项是（ ）
A.苔痕上阶绿，草色入帘青。
B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D.孔子云：何陋之有？
5.填空。
《陋室铭》的作者是 朝（朝代）著名诗人 。铭， 的文字，后来
成为一种文体。
6.默写。
（1）斯是陋室， 。
（2）无丝竹之乱耳， 。
（3）孔子云： ？
（4）刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在： “ ， 。”
（5）文中表现室中人交友之雅的句子是： “ ， 。”
（6）刘禹锡在《陋室铭》中的语句“ ， ”援引古人古迹，表达倾慕，意味
深长。
7.翻译下列句子。
（1）山不在高，有仙则名。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（5）可以调素琴，阅金经。
（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（7）孔子云：何陋之有？
8.（2022 成都）阅读下面两篇文章，完成下面小题。
甲
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
乙
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举 于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动
心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心， 衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无
敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
A. 可以调素琴
B. 无案牍之劳形 C. 百里奚举于市
D. 衡于虑
素：不加装饰的
形：形体、躯体
市：集市
衡：平衡
（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的-项是( )
A. 有仙则名
B. 何陋之有
C. 舜发于畎亩之中
D. 然后知生于忧患而死于安乐也
思而不学则殆
箕畚运于渤海之尾
所恶有甚于死者
鸣之而不能通其意
（3） 对文中画线句子翻译正确的一项是( )
所以动心忍性，曾益其所不能。
A. （通过这些）来感动（他的）内心，容忍（他的）性格，曾增加他的才干。
B. 因此，感动（他的）内心，容忍（他的）性格，增加他的才干。
C. 因此，使（他的）内心受到震撼，使（他的）性格坚忍，曾增加他的才干。
D. （通过这些）来使（他的）内心受到晨撼，使（他的）性格坚忍，增加他的才干。
（4）下列对选文的理解和分析有误的一项是( )
A.两文均明确表达中心。甲文明确提出“斯是陋室， 惟吾德馨"的主旨， 乙文结尾点明中心“生于忧患而死
于安乐 ”。
B. 两文均涉及人生处境。甲文写作者虽然身居陋室，但是不甘贫贱；乙文谈到了将担大任者须经受艰难处
境的磨炼。
C. 两文均有举例。甲文举“诸葛庐" “子云亭”类比“陋室 ”，乙文用六个历史人物的事例证明人才造就于
艰苦环境。
D. 两文语言特色鲜明。甲文以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐；乙文使用不少排比句，气势充
沛，雄辩有力。
9.(2021·吉林中考)阅读下面的文段，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
［1］本文作者是唐朝文学家 （人名）。
［2］下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.有仙则名（名称，名字） B.有龙则灵（神异）
C.斯是陋室（这） D.无案牍之劳形（形体、躯体）
［3］根据文章内容，在下面（1）（2）处填写相应内容。
（1） （2）
［4］文中画线句运用了比兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。下列诗句也运
用这种手法的一项是( )
A.结庐在人境，而无车马喧。
B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
C.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
D.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
［5］结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。
【链接材料】子曰：“贤哉，回也！ 一箪食， 一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回
也！” （《论语·雍也》）2024 中考文言文专项训练
02《陋室铭》
1.给下列加点字注音。
（1）陋（ ）室（2）德馨（ ）（3）苔痕（ ）（4）鸿儒（ ）（5）案牍（ ）（6）西蜀( )
【答案】（1）lòu（2）xīn（3）hén（4）rú（5）dú（6）shǔ
【解析】本题考查字音。解答本题，要牢记汉语拼音的书写法则。平时要注重积累。
2.解释句中加点的词。
（1）有仙则名 （2）有龙则灵 （3）惟吾德馨
（4）谈笑有鸿儒 （5）往来无白丁 （6）调素琴
（7）无案牍之劳形
【答案】（1）出名，有名。（2）神异。（3）能散布很远的香气，这里指德行美好。（4）博学的人。鸿，大。
（5）平民，指没有功名的人。（6）调弄。（7）动词的使动用法，使……劳累。
【解析】本题考查字词的翻译。文言文字词的翻译要做到“直译 ”。平时要结合课下注释或工具书理解并识
记字词的含义。要注意通假字、 一词多义、词类活用等常见的文言语法。
3.下列句子停顿有误的一项是( )
A.山/不在高，有仙/则名。
B.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。
C.斯是/陋室，惟吾/德馨。
D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。
【答案】C
【解析】C 项正确的朗读节奏应为：斯/是陋室，惟/吾德馨。
4.下列句子中不属于骈句的一项是( )
A.苔痕上阶绿，草色入帘青。
B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D.孔子云：何陋之有？
【答案】D
【解析】骈句，是一种讲求对仗的艺术，它要求文字的对偶，重视声韵的和谐。是结构相似、内容相关、
行文相邻、字数相等的两句话。由此可以判断 D 项不是骈句。
5.填空。
《陋室铭》的作者是 朝（朝代）著名诗人 。铭， 的文字，后来
成为一种文体。
【答案】唐；刘禹锡；古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德
【解析】本题考查文学常识的识记。刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪 ”之称。 与柳宗元并称“刘柳 ”，与韦应物、白居易合称“三杰 ”，并与白居易合称“刘白 ”，有《陋室铭》《竹枝词》
《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
6.默写。
（1）斯是陋室， 。
（2）无丝竹之乱耳， 。
（3）孔子云： ？
（4）刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在： “ ， 。”
（5）文中表现室中人交友之雅的句子是： “ ， 。”
（6）刘禹锡在《陋室铭》中的语句“ ， ”援引古人古迹，表达倾慕，意味
深长。
【答案】（1）惟吾德馨 （2）无案牍之劳形 （3）何陋之有 （4）苔痕上阶绿 草色入帘青
（5）谈笑有鸿儒 往来无白丁（6）南阳诸葛庐 西蜀子云亭
【解析】本题考查古诗文默写。（1）—（3）题为直接型默写题，学生根据上下句提示默写即可。（4）—
（6）题为理解型默写题，作答时要抓住关键信息来确定答案。
7.翻译下列句子。
（1）山不在高，有仙则名。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（5）可以调素琴，阅金经。
（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（7）孔子云：何陋之有？
【答案】（1）山不在于高（不高），有仙人（居住）就出名。
（2）这是简陋的房舍，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
（3）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（4）说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。
（5）可以弹奏朴素的古琴，阅读泥金书写的佛经。
（6）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（7）孔子说： “有什么简陋的呢？”
【解析】本题考查句子的翻译。翻译文言句子，要遵循两个原则： 一是语境原则，将所译句子放到原文中， 联系上下文去理解，把握句子的基本意思，切忌断章取义；二是直译原则，即尽量做到字字落实，要牢记 统编教材推荐的“留、替、调、补、删”五字翻译法，对句中的实词，尤其是古今异义词、通假字、存在
活用现象的词等要准确翻译，文言虚词和特殊句式也要翻译到位。
8.（2022 成都）阅读下面两篇文章，完成下面小题。
甲
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
乙
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举 于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动
心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心， 衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无
敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 可以调素琴
B. 无案牍之劳形
C. 百里奚举于市
素：不加装饰的
形：形体、躯体
市：集市
D. 衡于虑 衡：平衡
【答案】D
【解析】本题考查学生理解文言实词的能力。 D. “衡：平衡 ”解释错误，句子意思是：思虑阻塞。“衡 ”是
通假字，同“横 ”，意思是“梗塞，指不顺 ”。故选 D。
（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的-项是( )
A. 有仙则名
B. 何陋之有
C. 舜发于畎亩之中
D. 然后知生于忧患而死于安乐也
思而不学则殆
箕畚运于渤海之尾
所恶有甚于死者
鸣之而不能通其意
【答案】A
【解析】本题考查学生理解文言虚词的能力。 A.副词，都是“就，便”之意； B.助词，宾语前置的标志，
不译/结构助词，的； C.介词，从/介词，比； D.连词，表并列，无意义/连词，表转折，却；故选 A。
（3） 对文中画线句子翻译正确的一项是( )
所以动心忍性，曾益其所不能。
A. （通过这些）来感动（他的）内心，容忍（他的）性格，曾增加他的才干。
B. 因此，感动（他的）内心，容忍（他的）性格，增加他的才干。
C. 因此，使（他的）内心受到震撼，使（他的）性格坚忍，曾增加他的才干。
D. （通过这些）来使（他的）内心受到晨撼，使（他的）性格坚忍，增加他的才干。
【答案】D
【解析】本题考查学生文言文翻译能力。“动心忍性”在此处应为“使（他的）内心受到震撼，使（他的）
性格坚忍 ”，据此排除 AB；“曾益”是一个词， “曾”通“增 ”，增加。据此排除 C。故选 D。
（4）下列对选文的理解和分析有误的一项是( )
A.两文均明确表达中心。甲文明确提出“斯是陋室， 惟吾德馨"的主旨， 乙文结尾点明中心“生于忧患而死
于安乐 ”。
B. 两文均涉及人生处境。甲文写作者虽然身居陋室，但是不甘贫贱；乙文谈到了将担大任者须经受艰难处
境的磨炼。
C. 两文均有举例。甲文举“诸葛庐" “子云亭”类比“陋室 ”，乙文用六个历史人物的事例证明人才造就于
艰苦环境。
D. 两文语言特色鲜明。甲文以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐；乙文使用不少排比句，气势充
沛，雄辩有力。
【答案】B
【解析】本题考查学生对文言文的理解和分析能力。 B. “甲文写作者虽然身居陋室，但是不甘贫贱”说法
错误，甲文作者通过描写自己的“陋室”表明的是自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。故选 B。
9.(2021·吉林中考)阅读下面的文段，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
［1］本文作者是唐朝文学家 （人名）。
【答案】刘禹锡
【解析】本题考查文学常识的识记，答题的关键在于平时的积累，识记。《陋室铭》的作者是刘禹锡。
［2］下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.有仙则名（名称，名字） B.有龙则灵（神异）
C.斯是陋室（这） D.无案牍之劳形（形体、躯体）
【答案】A
【解析】本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。
A.有误，句意：有仙则名：有仙人居住就有盛名。名：有名，出名。 BCD.正确。故选 A。
［3］根据文章内容，在下面（1）（2）处填写相应内容。
（1） （2）
【答案】（1）交往人物； （2）日常生活
【解析】本题考查理解文章内容。“谈笑有鸿儒，往来无白丁 ”写室中人，侧重写与朋友的交往，借以显示 作者身分的高贵和性情的高雅。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ”四句写室中事，表
现身居陋室的雅趣，足见作者行事不陋。“调素琴，阅金经 ”，见出陋室生活之清雅。
［4］文中画线句运用了比兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。下列诗句也运
用这种手法的一项是( )
A.结庐在人境，而无车马喧。
B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
C.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
D.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
【答案】C
【解析】本题考查赏析诗句的写法。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”以关雎鸟相向合鸣，
相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。运用了比兴的手法。故选： C。
［5］结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。
【链接材料】子曰：“贤哉，回也！ 一箪食， 一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回
也！” （《论语·雍也》）
【答案】陋室主人借写陋室不陋抒写自己志行高洁，不与世俗同流合污的意趣。颜回箪食瓢饮，居陋巷，
却勤奋好学，不改其乐。这些都表明了他们都具有安贫乐道的生活态度。
【解析】本题考查比较阅读。《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。文章通过写陋室环境的清幽、交往人物的 高雅、日常生活的超凡脱俗，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作 者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 [链接材料]中，颜回“一箪食， 一瓢饮，在陋巷 ”，
别人都不能忍受这种穷困清苦， 颜回却不改变他爱好学习的乐趣。同样也表现了他的安贫乐道的高尚品质。
