第八章《运动和力》章末复习物理人教版八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第八章《运动和力》章末复习物理人教版八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 498.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-04-16 23:49:16 | ||
图片预览
文档简介
第八章《运动和力》章末复习
物理人教版八年级下册
一、单选题
1．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，根据“越重的箱子越难推动”的生活经验，可以提出滑动摩擦力大小影响因素的猜想是（ ）
A．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关
C．滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关
D．滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关
2．在昆明市第七届运动会（青少年）田径预赛中，来自各县区的运动员们奋力拼搏，超越自我，充分展示奥林匹克精神。关于比赛中的情境，下列说法正确的是（ ）
A．短跑比赛时，运动员到达终点后不能马上停下来，是因为具有惯性
B．三级跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，从而跳得更远
C．标枪比赛时，标枪在空中飞行过程中运动状态保持不变
D．铅球比赛时，若所有外力都消失，空中飞行的铅球会立即掉落至地面
3．如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动．以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D．木块受到的摩擦力大小不变
4．如图，一小车从斜面滑下后，先后经过了AB、BC区域（AB铺设了毛巾、BC铺设了玻璃），下列说法正确的是（ ）
A．由于小车受到惯性作用，它才能经过AB、BC区域
B．小车进入BC区域，由于阻力变小，速度会变大
C．在斜面上时，小车受到的重力和受到斜面的支持力是一对平衡力
D．小车在AB区域的平均速度大于在BC区域的平均速度
5．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（ ）
A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦
B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动
C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦
6．物理组袁老师与何老师都是象棋爱好者，某次下棋之余，他们利用棋子给同学们演示了一个实验。如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是（ ）
A．棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状
B．击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用
C．击打前，最下面的棋子所受的压力和支持力是一对相互作用力
D．击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力
7．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A．茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．将桌面倾斜（茶壶仍静止不滑动）茶壶受摩擦力作用
C．地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力
D．桌面对茶壶的支持力和茶壶对桌面的压力是一对平衡力
8．运动会上同学们奋勇拼搏，展示着自己的青春活力。下列各项运动描述正确的是（ ）
A．百米赛跑时，运动员受到向前的摩擦力
B．标枪运动员投掷前助跑是为了增大标枪的惯性
C．跳远运动员对地面产生的压力是由于地面发生了弹性形变造成的
D．举重运动员举起杠铃静止时，地面对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力
9．如图，小红用力搬一块石头，石头纹丝不动，下列说法正确的是（ ）
A．石头受到的惯性力较大
B．若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小
C．此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力
D．此时石头受到的重力大于石头对地面的压力
10．关于“运动和力”的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的运动状态决定了物体所受的力 B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变
11．小球G静止放在光滑车厢的底板上（设车厢底板足够长），如图所示。当车厢受到水平向左的力作用时，车厢从静止开始在水平面上做加速运动。则车厢在运动过程中，小球G对地面的运动情况是（ ）
A．做与车厢同方向的加速直线运动
B．做与车厢反方向的加速直线运动
C．匀速直线运动
D．处于静止状态
二、填空题
12．在弹簧下端挂一个重为5 N的物体A，静止时A受到重力的作用，大小是 ，方向是 ；与此同时，A还受到 ，且根据 知识可以确定它的大小是 ，方向是 ．
13．重牛的物体，在水平地面上滑动时受到的阻力是物重的倍，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是多大 ？（画出物体的受力示意图）
( )
14．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识．例如：A、轮胎上有花纹 B、车轮做成圆形 C、塑料套紧紧套在车把上 D、在转动部分加润滑油E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸 G、车轴处装有滚珠
H、车把上有凹槽
上述各项内容中，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 ；通过增大压力而增大摩擦的是 ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是 ．（只填写各选项的字母）
15．一人在车前用200N水平向左的力拉车，另一人在车后用100N水平向左的力推车，使小车沿直线匀速前进。一个力气大的人用大小为 的力推车也能获得同样的效果，此时小车所受合力为 。
三、实验题
16．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关
B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。
（1）实验中运用的实验方法是 ；
（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做 运动；这样做的原因是 ；
（3）比较甲图和 图弹簧测力计的示数可以验证猜想 ；（填写序号）
（4）由甲、乙两图得到的结论是 。
17．(1)小杰同学采用甲图实验装置，小磊同学采用乙图实验装置探究二力平衡的条件。甲装置类似教材实验装置，乙装置是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角线的细绳分别跨过左右支架上的滑轮，在细绳的两端分别加挂钩码，来完成验证。大家认为小磊同学的实验优于小杰同学实验，主要原因是 ；
(2)小磊同学在线的两端挂上钩码，并通过调整 来改变拉力的大小；
(3)当小卡片平衡时，小磊将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能或不能）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，下一步的操作是 ；
(5)大量的实验事实表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须 、 、 ，这两个力叫平衡力。
四、综合题
18．如图所示，桌面上物块的质量为2kg，在拉力作用下刚好能沿水平桌面做匀速直线滑动，此时，弹簧测力计的读数为5N。求：
(1)物块的受到的重力；
(2)物块受到的摩擦力；
(3)假如用6N的力拉弹簧测力计，此时物块与桌面间的摩擦力将如何变化？请简要说明理由。
19．（1）如图（a）所示，一根弹簧其自由端在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上重物时，正对刻度30，当弹簧挂重物时，指针所对刻度应是 ；若指针所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 。（取）
（2）如图（b）所示是指尖陀螺，它是一种轴承对称结构，套在指尖上拨动一下，它就可以在指尖长时间的转动，请分析它为什么做成轴承对称结构，且能持续转动的原因是什么 ？
五、计算题
20．从高空下落的物体，速度越来越大，所受到的空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．（如雨滴从高空下落，到接近地面时就匀速下落）研究发现，相同条件下，空气对不同材料的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某同学研究的实验数据．
小球编号 1 2 3 4
小球质量(×10 2kg) 2 5 45 40
小球半径(×10 3m) 0.5 0.5 1.5 2
小球的收尾速度(m/s) 16 40 40 20
根据表格中的数据．求：编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受到的空气阻力之比．
21．一个载有重物的气球总重力为G，在空气中受到1500N的浮力时，匀速竖直向上运动；如果所载重物质量再增加50kg，该气球竖直向下做匀速运动（设气球上升和下降时所受空气浮力和阻力大小不变）求
（1）气球的重力G多大？
（2）气球所受阻力多大？
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．D
5．A
6．D
7．B
8．A
9．D
10．C
11．D
12． 5 N 竖直向下 弹簧的拉力 二力平衡 5 N 竖直向上
13． 20N
14． AEH CF BG D
15． 300N 0N
16． 控制变量法 匀速直线运动 使拉力与滑动摩擦力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小 丙 D 接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
17． 能减少摩擦力对实验结果的影响 钩码多少 不能 两个力方向不在同一直线上时是否能平衡 剪短其中一根绳子观察纸片能否平衡 大小相等 方向相反 作用在同一直线
18．(1)19.6N；(2)5N；(3)5N，由于物块对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度均没有发生变化，故它受到的滑动摩擦力将不变。
19． 20 40
20．1:9
21．（1）1250N ；（2）250N，
物理人教版八年级下册
一、单选题
1．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，根据“越重的箱子越难推动”的生活经验，可以提出滑动摩擦力大小影响因素的猜想是（ ）
A．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关
C．滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关
D．滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关
2．在昆明市第七届运动会（青少年）田径预赛中，来自各县区的运动员们奋力拼搏，超越自我，充分展示奥林匹克精神。关于比赛中的情境，下列说法正确的是（ ）
A．短跑比赛时，运动员到达终点后不能马上停下来，是因为具有惯性
B．三级跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，从而跳得更远
C．标枪比赛时，标枪在空中飞行过程中运动状态保持不变
D．铅球比赛时，若所有外力都消失，空中飞行的铅球会立即掉落至地面
3．如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动．以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D．木块受到的摩擦力大小不变
4．如图，一小车从斜面滑下后，先后经过了AB、BC区域（AB铺设了毛巾、BC铺设了玻璃），下列说法正确的是（ ）
A．由于小车受到惯性作用，它才能经过AB、BC区域
B．小车进入BC区域，由于阻力变小，速度会变大
C．在斜面上时，小车受到的重力和受到斜面的支持力是一对平衡力
D．小车在AB区域的平均速度大于在BC区域的平均速度
5．自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（ ）
A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦
B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动
C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦
6．物理组袁老师与何老师都是象棋爱好者，某次下棋之余，他们利用棋子给同学们演示了一个实验。如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是（ ）
A．棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状
B．击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用
C．击打前，最下面的棋子所受的压力和支持力是一对相互作用力
D．击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力
7．如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A．茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．将桌面倾斜（茶壶仍静止不滑动）茶壶受摩擦力作用
C．地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力
D．桌面对茶壶的支持力和茶壶对桌面的压力是一对平衡力
8．运动会上同学们奋勇拼搏，展示着自己的青春活力。下列各项运动描述正确的是（ ）
A．百米赛跑时，运动员受到向前的摩擦力
B．标枪运动员投掷前助跑是为了增大标枪的惯性
C．跳远运动员对地面产生的压力是由于地面发生了弹性形变造成的
D．举重运动员举起杠铃静止时，地面对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力
9．如图，小红用力搬一块石头，石头纹丝不动，下列说法正确的是（ ）
A．石头受到的惯性力较大
B．若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小
C．此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力
D．此时石头受到的重力大于石头对地面的压力
10．关于“运动和力”的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的运动状态决定了物体所受的力 B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因 D．物体受到力的作用，运动状态一定改变
11．小球G静止放在光滑车厢的底板上（设车厢底板足够长），如图所示。当车厢受到水平向左的力作用时，车厢从静止开始在水平面上做加速运动。则车厢在运动过程中，小球G对地面的运动情况是（ ）
A．做与车厢同方向的加速直线运动
B．做与车厢反方向的加速直线运动
C．匀速直线运动
D．处于静止状态
二、填空题
12．在弹簧下端挂一个重为5 N的物体A，静止时A受到重力的作用，大小是 ，方向是 ；与此同时，A还受到 ，且根据 知识可以确定它的大小是 ，方向是 ．
13．重牛的物体，在水平地面上滑动时受到的阻力是物重的倍，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是多大 ？（画出物体的受力示意图）
( )
14．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识．例如：A、轮胎上有花纹 B、车轮做成圆形 C、塑料套紧紧套在车把上 D、在转动部分加润滑油E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸 G、车轴处装有滚珠
H、车把上有凹槽
上述各项内容中，属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是 ；通过增大压力而增大摩擦的是 ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是 ．（只填写各选项的字母）
15．一人在车前用200N水平向左的力拉车，另一人在车后用100N水平向左的力推车，使小车沿直线匀速前进。一个力气大的人用大小为 的力推车也能获得同样的效果，此时小车所受合力为 。
三、实验题
16．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与接触面之间的压力有关
B．与物体运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。
（1）实验中运用的实验方法是 ；
（2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做 运动；这样做的原因是 ；
（3）比较甲图和 图弹簧测力计的示数可以验证猜想 ；（填写序号）
（4）由甲、乙两图得到的结论是 。
17．(1)小杰同学采用甲图实验装置，小磊同学采用乙图实验装置探究二力平衡的条件。甲装置类似教材实验装置，乙装置是将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角线的细绳分别跨过左右支架上的滑轮，在细绳的两端分别加挂钩码，来完成验证。大家认为小磊同学的实验优于小杰同学实验，主要原因是 ；
(2)小磊同学在线的两端挂上钩码，并通过调整 来改变拉力的大小；
(3)当小卡片平衡时，小磊将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能或不能）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ；
(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，下一步的操作是 ；
(5)大量的实验事实表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须 、 、 ，这两个力叫平衡力。
四、综合题
18．如图所示，桌面上物块的质量为2kg，在拉力作用下刚好能沿水平桌面做匀速直线滑动，此时，弹簧测力计的读数为5N。求：
(1)物块的受到的重力；
(2)物块受到的摩擦力；
(3)假如用6N的力拉弹簧测力计，此时物块与桌面间的摩擦力将如何变化？请简要说明理由。
19．（1）如图（a）所示，一根弹簧其自由端在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上重物时，正对刻度30，当弹簧挂重物时，指针所对刻度应是 ；若指针所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 。（取）
（2）如图（b）所示是指尖陀螺，它是一种轴承对称结构，套在指尖上拨动一下，它就可以在指尖长时间的转动，请分析它为什么做成轴承对称结构，且能持续转动的原因是什么 ？
五、计算题
20．从高空下落的物体，速度越来越大，所受到的空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．（如雨滴从高空下落，到接近地面时就匀速下落）研究发现，相同条件下，空气对不同材料的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某同学研究的实验数据．
小球编号 1 2 3 4
小球质量(×10 2kg) 2 5 45 40
小球半径(×10 3m) 0.5 0.5 1.5 2
小球的收尾速度(m/s) 16 40 40 20
根据表格中的数据．求：编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受到的空气阻力之比．
21．一个载有重物的气球总重力为G，在空气中受到1500N的浮力时，匀速竖直向上运动；如果所载重物质量再增加50kg，该气球竖直向下做匀速运动（设气球上升和下降时所受空气浮力和阻力大小不变）求
（1）气球的重力G多大？
（2）气球所受阻力多大？
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．D
5．A
6．D
7．B
8．A
9．D
10．C
11．D
12． 5 N 竖直向下 弹簧的拉力 二力平衡 5 N 竖直向上
13． 20N
14． AEH CF BG D
15． 300N 0N
16． 控制变量法 匀速直线运动 使拉力与滑动摩擦力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小 丙 D 接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
17． 能减少摩擦力对实验结果的影响 钩码多少 不能 两个力方向不在同一直线上时是否能平衡 剪短其中一根绳子观察纸片能否平衡 大小相等 方向相反 作用在同一直线
18．(1)19.6N；(2)5N；(3)5N，由于物块对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度均没有发生变化，故它受到的滑动摩擦力将不变。
19． 20 40
20．1:9
21．（1）1250N ；（2）250N，