六年级上语文导学案-鲁智深倒拔垂杨柳1湘教版(无答案)

文档属性

名称 六年级上语文导学案-鲁智深倒拔垂杨柳1湘教版(无答案)
格式 zip
文件大小 15.3KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2015-10-24 10:09:30

图片预览

内容文字预览

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
《鲁智深倒拔垂杨柳》
一:【引言】
《水浒传》以“众虎同心为水泊”为轴线,描 ( http: / / www.21cnjy.com )写英雄人物经历各自不同的的人生道路,最后汇集到梁山泊,劫富济贫的起义故事 。它的成功,一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。
话说鲁达到五台山落发为僧,智真长老赐法号智深。后由于鲁智深两次酒后大闹僧堂,长老又把他推荐到东京相国寺,投奔智清禅师,为其讨个职事僧做。大相国寺酸枣门外,廨宇后有片菜园,经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害,纵放羊马。一个老和尚在那里住持,难以管制。于是就让鲁智深去管这片菜园子。那天,菜园左近的几个破落户泼皮又来偷菜,看见廨门上新挂一道库司榜文上说:“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持,自明日为始掌管,并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设下计策,要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输,再任由他们胡作非为。结果会怎样呢?让我们一起走进本课《鲁智深倒拔垂杨柳》。21世纪教育网版权所有
二:【学习重点与难点】
(1)学习目标:
1、掌握本课出现的生字词。
2、体会鲁智深的性格特征,分析个性化的语言和传神的动作描写。
3、了解《水浒传》,体会其现实意义。
(2)学习重点与难点:
1、体会鲁智深的性格特征。
2、分析个性化的语言和传神的动作描写。
三:【预习内容】
(1)回顾旧知:
1、《水浒传》是我国第一部描写农民起义的长 ( http: / / www.21cnjy.com )篇章回小说,作者施耐庵、罗贯中。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,共120回。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。21教育网
2、中国的四大名著是《_________》、《________》、《________》、《_________》。
(2)探究新知:
1、快速阅读课文,用自己的话概括本文写了哪几件事?
2、细读课文,找出有关鲁智深的描写,并分析其性格特点。
3、那些泼皮破落户为什么要来惹鲁智深?
4、课文主要是介绍鲁智深,为什么穿插了很多描写众泼皮的细节
5、鲁智深为什么要拔垂杨柳?
四:【预习检测】
1、本文选自 _______,作者_______和_______都是_______(代)人 。
本文原题为“_______倒拔垂杨柳,豹子 ( http: / / www.21cnjy.com )头误入白虎堂”,横线上应填鲁智深的绰号, “豹子头”是_______。
2、说说下列句子的描写方法。
⑴智深见了,心里早疑忌道:“这伙人不三不四,又不肯近前来,莫不要攧洒家?那厮却是倒来捋虎须,俺且走向前去,教那厮看洒家手脚。”(     )
⑵智深不等他占身,右脚早起,腾地把李四先踢下粪窖里去。(     )
⑶智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。(     )
⑷后头那二三十个破落户,惊的目瞪痴呆,都待要去,智深喝道:“一个走的,一个下去!两个走的,两个下去!”(     )
3、圈出下列句子中描写鲁智深动作的词语,说说表现了鲁智深怎样的性格。
⑴智深不等他占身,右脚早起,腾的把李四先踢下粪窖里云。张三恰待走,智深左脚早起,两个泼皮都踢在粪里挣侧。
21cnjy.com
⑵智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。21·cn·jy·com
4、你还知道鲁智深的哪些故事?请概括地写一两个。
五:【作业布置】
1、 写出《水浒传》中的几位英雄人物及其事迹,并体会其性格特征。
2、 预习《龙宫“借”宝》。
六:【学习反思】
1、这一节课我的收获是:
2、疑难问题是:
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网