二年级下册数学苏教版《三位数减两、三位数（退 位）》（说课课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
三 位 数 减 两、三 位 数（退 位）
苏教版小学数学二年级下册第六单元第6课时的内容
目录
说教材分析
01
说学情分析
02
说教学目标及重难点
03
说教法、学法
04
说教学过程
05
说板书设计
06
教材分析
苏教版小学数学二年级下册第六单元第6课时的内容
三 位 数 减 两、三 位 数（退 位）是苏教版小学数学二年级下册第六单元第6课时的内容。
地位
特点
教材分析
本节课是苏教版数学二年级下册第六单元的第6课时，主要学习三位数加三位数的连续进位加法。教材通过系统的编排，引导学生逐步理解并掌握连续进位的概念和计算方法，培养他们的计算能力和逻辑思维。同时，结合生活实例，让学生感受数学在生活中的实际应用。
教学内容：
第一节
学情分析
学生情况
学情分析
二年级学生在前面的学习中已经掌握了基本的减法运算和进位概念，但对于退位减法可能还存在一定的困惑。因此，教师需要采用直观、易懂的教学方法，通过实例演示和练习，帮助学生逐步理解并掌握退位减法的计算方法，提高他们的计算准确性和速度。同时，还需要关注学生的个体差异，给予适当的指导和帮助。
第二节
教 学 目 标、重难点
2
经历探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程，能计算三位数减两、三位数（退位），学会减法的验算方法。
体现数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识，在解决问题的过程中，能独立进行简单的有条理的思考
1
教学目标
探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程。
估算探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程。
重点
难点
创设学习氛围
激发学习欲望
增强学习兴趣
=========
探究
感知
说教法
创设问题情境
培养问题意识
促进思维发展
组织探究活动
提高实践能力
培养创新精神
合作交流法
自主探究法
动手操作
观察，实验得出结论
说学法
教学准备
老师：课件
学生：学习卡
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
激趣导入
小组接力赛
（比赛规则：老师挑选8名同学，分成两小组，接力算下面4道题目，哪组做得全对且用时短，就是获胜方。）
探究新知
借出93本，还剩多少本？
215－93＝ （ ）
6
儿童小说215 本。
探究计算方法：
百 十 个
2
2
1
个位上5减3得2，在个位上写2。
十位上1减9不够减，从百位退1当10，和十位上的1合在一起是11，11减9得2，在十位上写2。
百位上退1后剩1，在百位上写1。
.
215－93＝ （ ）
你能用竖式计算吗？
215－93＝ （ ）
百 十 个
2
2
1
.
验算：
1 2 2
＋ 9 3
1
5
1
2
122 本
或
百 十 个
3
9
.
百 十 个
答：还剩122本。
用竖式计算643－580、764－429，并验算。
643－580＝
3
6
63
.
百 十 个
5 8 0
＋ 6 3
3
4
6
1
百 十 个
验算：
764－429＝
7 6 4
－ 4 2 9
5
3
335
.
4 2 9
＋ 3 3 5
4
6
7
1
验算：
3
百 十 个
百 十 个
笔算减法要注意什么？互相说一说。
相同数位对齐，从个位减起。
哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10再减。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
三 位 数 减 两、三 位 数（退 位）
三位数减两、三位数的计算方法：
1.相同数位对齐。2.从个位减起。3.哪一位上
的数不够减，从前一位“退1当10”再减 。
谢谢观看！