课件21张PPT。物质的密度提出问题：（1）你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？（2）究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？教师用类比方法引导学生大胆去猜想。
同学们想一想：我们在前面学习了“如何比较百米运动员快慢的方法？”能否给你一定的启示呢？学生大胆猜想：A：可以用物体质量区分
B：可以用物体体积区分
C：可以用质量与体积的比值区分同学们的猜想都很好，到底哪个假设与猜想正确呢？如何检验呢？让我们通过实验来寻求答案。相同体积的铜、铁、铝，谁的质量大？结论：相同体积的不同物质，质量不同。学生设计实验：
选取两个大小不同的长方体铁块和塑料
块（铁块和塑料块的体积分别对应相等）教师对实验过程进行指导：
分别用天平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值，然后加以比较。1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。
2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质量和体积无关。
3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。实验表明：结 论： 相同的物质单位体积的质量是相同的；
不同的物质单位体积的质量一般不同。1.7kg2.4kg4.2kg1.9kg 物理学上把某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 符号 “ρ”
密度是物质的一种特性.密度的概念：密度的单位千克/米3(kgm-3) 读作“千克每立方米”常用单位：g / cm3读作“克每立方厘米”。1 kg / m3 = 10-3g / cm3或1 g / cm3=103 kg / m3 __.答：不对。密度是物质的一种特性，它跟物质的种类有关，而与质量和体积无关。密度是物质的一种特性. 相同物质的密度相同，如一杯水与一桶水的密度相同；不同物质的密度不同，如铁和铜的密度、水和油的密度是不同的；学会查密度表，了解一些常见物质的密度。 它表示单位体积的某种物质的质量大小．每种物质都有一定的密度，与物体的质量的大小.体积的大小无关，它只与质量的种类有关． 由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．一些固体的密度一些液体的密度一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）注意：a．气体的密度表上边标明了“0℃，在标准大气压下”的条件．b．在液体中水银的密度比较大，它大于一般金属的密度．c．气体的密度都比较小． 密度表记住水的密度：
ρ水=1.0 ? 10 3 千克/米3
物理意义：那么 : ρ冰=? 物理意义:表示每立方米水的质量
是1.0 ? 10 3 千克。
例题：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？
mV查密度表得此金属为铜
答:制成这枚纪念币的金属密度为8.9?10 3千克/米3是铜已知：m= 16 .1克=1.61?10-2千克
V= 1 .8厘米3 = 1.8 ?10-6米3
求：ρ求
解：由密度公式得： ρ= ——
练一练
一块均匀的正方体铁块，若截去一半，则剩下的一半铁块的质量和密度分别为：（ ）A.质量和密度均不变; B.质量减少一半，密度不变； C.质量和密度均减少一半； D.质量不变，密度减少一半。B小结:1. 密度是物质的一种特性，它与质量和体积无关。2. 密度的定义式： ρ= m/V
推导式: m= ρV
V=m/ρ3. 密度单位：千克 / 米3(kg/m3)
克/厘米3(g/cm3)
1g/cm3=103kg/m3 作业:
1.复习本节课内容;
2.完成本节课后练习;
3.预习下节课内容。
再见！课件23张PPT。密度知识的应用1．比例题
例1 甲、乙两种物质密度之比是3：2，质量之比是2：1，求它们的体积之比．分析
这是一道求比例的题目，先由密度公式变形得出体积的表达式，然后列出体积比的表达式，化简后将已知比值代入，即可求解．解
由 得 则
故2．巧妙测量
例2 一只空瓶质量是0.2kg，装满水后总质量是1.0kg，倒掉水后再装满另一种液体，总质量是1.64kg，求这种液体的密度．分析
该液体的密度要用它的质量与其体积之比求得，而其质量等于液体与瓶的总质量减去瓶的质量，其体积等于瓶的容积，也等于水的体积，水的体积等于水的质量除以水的密度，而水的质量又等于水和瓶的总质量减去瓶的质量．解解题心得归纳：
解这类题时要抓住同一个瓶子装满不同的液体其容积不变．例3 为了测定某种小钢球的密度，先在一只空瓶中装满水，测得总质量是540g，然后将质量是97.5g的小钢球装入瓶内，溢出一部分水后，再测其总质量是625g，求这种小钢球的密度．分析
因为题中已经给出了钢球的质量，要求钢球的密度，关键是求出小钢球的体积．小钢球的体积等于钢球排出的水的体积．只要求出钢球排出的水的质量，利用密度变形公式就可以求出水的体积．而排出的水的质量可以这样求：用原来满瓶水和瓶的总质量减去剩下的水和瓶的总质量即可．解
设排出水的质量为
排出水的体积为 则例4 学校安装电路需用铜线，手头有一卷铜线，其质量为178kg，横截面积为 则这卷铜线有多长？分析
要求铜线的长，则必须知道铜线的体积，然后根据V=LS求出长度．解
根据 得
又根据V=LS得
3．冰和水的问题
例5 如图4-1所示，一个深为30cm的圆柱形水桶内装的水完全结了冰，冰面高出桶面2cm，求桶内水原来的深度．分析
冰和水的问题要抓住质量不变．解
根据 得
设桶的面积为S，
则
4．合金问题
例6 金、银合金的质量是530g，体积是 则金、银各有多少克？分析
合金问题要抓住的思路．解
由（1）式得 （3）
由（2）式得
即 （4）（3）代入（4）得
代入数据得
解得
则例7 某实验室需要密度是 的盐水．现配制了 的盐水，称得盐水的质量是0.6kg，这种盐水是否符合要求？若不符合要求，应该加盐还是加水？加多少？分析
先求出盐水的密度，然后与标准盐水的密度进行比较，如果等于标准盐水密度，那么就符合要求．如果大于或小于标准盐水密度，就都不符合要求．若大于标准盐水密度，则应加水；若小于标准盐水密度，则应加盐．解
根据 得
即 不符合要求，应该加水．设应加水的体积为 根据 得
解得
= 0.5kg.分析
本题在求水的体积时是先解字母方程，然后再将已知条件代入求解的，这是解物理方程的典型方法．例8 已知纯酒精的密度是 则10kg密度是
的酒精中含有多少千克的水？（设酒精与水混合后体积不变）分析
此题需利用密度公式和数学知识列方程求解．但要注意解物理题和纯数学题的区别，因为这些物理量都有自己特定的符号，所以求某个物理量（未知量）时，不设x或y等，而是直接用这个物理量的符号表示．解 本题的解法较多，这里只列举两种．
方法一：设酒精中含有水的质量为 则水的体积 纯酒精质量为 体积为 由密度公式
得
解得方法二：设
由 得
解得解题心得归纳：
为了使方程简便，可根据题意选取合适的密度单位，只要等式两边完全相同就可以．5．选材问题
例9 一位飞机设计师，为减轻飞机的重力，要把一个钢制零件换成铝制零件，使其质量减少104kg，则这个零件共需铝多少千克？分析
钢制零件换成铝制零件其体积不变．解6．测密度的实验
例10 为了测定形状不规则、密度比水小的固体的密度，某同学设计了以下实验步骤：
（a）用量筒量出一定的水；
（b）读出水的体积
（c）用天平测出固体的质量（d）用细绳拴一铁块，在它上方再拴上待测固体，只将铁块浸没在水中，读出此时水面的刻度
（e）用天平测出铁块质量
（f）再将固体和铁块一起浸没在水中，读出此时水面的刻度
将上述实验步骤中必须的步骤选出来，再按正确顺序排列．分析
这是一道在实验理论上要求较高的题，只有在弄清实验原理（公式）的基础上，知道必须测量什么物理量，才能正确解答此题．测物质密度的原理是公式 所以测量固
体的质量 这一步骤是必须的，而测量铁块质量的步骤是不必要的．因为题述中 是水、铁块和被测固体的总体积， 是水和铁块总体积，那么被测固体体积 所以水的体积 没有必要测出．答案
必须的步骤正确排序是（c）（a）（d）（f）．例11 给你一台已调好的天平（带砝码）和一个盛满水的烧杯，只用这些器材（不使用任何其它辅助工具）测出一纸包金属颗粒的密度，要求：写出实验步骤和计算金属密度的数学表达式．解：
（1）称出金属粒的质量
（2）称出烧杯和水的总质量m．
（3）把金属粒放入盛水的烧杯中（部分水溢出）称出，烧杯、水、金属粒的质量
（4）例12 用下列器材：弹簧秤、空矿泉水瓶（有瓶盖、瓶口系着便于称量的绳子，如图所示）足够的水和牛奶，测量牛奶的密度
（1）写出简要的实验步骤（包括需要测量的物理量及符号）
（2）写出计算牛奶的表达式解：
（1）①用弹簧秤测出带盖空矿泉水瓶的重力 ②在瓶中盛满水并盖紧瓶盖，用弹簧秤测出其物重 ．③将瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶，测出其物重
（2）表达式例13 给你一只量筒，一只烧杯，一根足够长的细线，一个水槽及足量的水，请利用上述器材测出新鲜土豆的密度（土豆样品已取好，大小合适，其密度比水大，且不吸水）
（1）写出主要实验步骤及测量的物理量符号
（2）经推导，土豆密度的表达式是：解：
（1）a．将土豆放入烧杯；再使烧杯浮于水槽中（适当移动土豆在烧杯中的位置，以使烧杯不倾斜），在杯外壁水面相交处用细线扎一圈做一记号．
b．取出土豆，再向杯中缓慢加水，待杯外水面升到记号处为止，c．将杯中水倒入量筒，测出其体积 d．在量筒中加适量水，记下水的体积 ，再将土豆放入量筒中，测出水和土豆的总体积
（2）课件22张PPT。从生活走向物理
从物理走向社会学会学习课题：质量 请把实验桌上的大玻璃杯、小玻璃杯、大头针、铁锤、课桌椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？试一试，你能行大头针
铁锤课桌
椅子玻璃铁木物体物质组成的由想一想，会使你变得更聪明 大头针
小玻璃杯
椅 子铁 锤
大玻璃杯
课 桌
含有的物质少含有的物质多 物体的质量(mass)物体所含物质的多少叫做质量冰水泥团泥人国旗在太空中作环球旅行。
想一想：
这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？ 上述事实说明：质量是物体的一个基本属性，物体质量由物体中含物质的多少决定，不随它的 、 和 的变化而变化。形状空间位置状态结论：练一练：
1、在冬天，被封住的一瓶水放在户外结成冰时，瓶子会被冰胀破，则结成冰的质量 水的质量。（“大于”、“小于”或“等于”）
等于 质量的单位
1、国际单位：千克（Kg）
2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）比一比，看谁做得好，做得快！
阅读课本，思考并回答下列问题1.国际单位制中，质量的基本单位是：_____，符号是____，旧称_______。比千克大的单位是_______，比千克小的单位是___________________.
2、人们规定：用铂铱合金制成一个底面直径为39mm，高39mm的圆柱体的质量作为1kg的标准，叫做_____________.千克公斤吨（t）克(g)、毫克(mg)国际千克原器保存在法国巴黎国际计量局Kg一头象质量约6__t独立填写,小组交流一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg生活中的物理一些物体的近似质量（kg）知识窗身高、年龄、体重标准量化表练一练，你会成为高手！1.太阳的质量为2.0×1030kg＝________t;
地球的质量为6.0×1024kg＝________t;
太阳的质量是地球的___________倍.
2.质子的质量是1.7×10-27kg＝________mg,电子的质量是9.1×10-31kg＝________mg，质子的质量是电子的_________倍.
3 感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是( )
A电脑 B课桌 C钢笔 D你的体重
4.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:
(1)一支钢笔的质量约为11.5 (2)一个鸡蛋的质量约为50
(3)物理课本的质量约是0.11 (4)某同学的”体重”约是58
(5)一粒大米的质量约为24
2.0×10276.0×10210.33×1069.1×10－251.7×10－211.9×103Cggkgkgmg常用的测量质量的工具走向社会磅秤电子秤杆秤案秤信息窗物理天平高精度分析天平分析天平高精度电子分析天平实验室里常用的测量质量的工具托盘天平4 天平使用时注意点 1、称量物体的质量不得超过天平的量程。
2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。
3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。
4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度 为准。
5、测量完毕砝码要装入盒内，并将油码归 零。使用托盘天平的注意事项 （1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天平，它的感量一般是0．2～0．5克。最大秤量有200克、500克、1000克等几种。这类天平一般不备1克以下的砝码，而用游码来代替。放置或取出被称物体和砝码时，都必须小心轻放。所称物体的质量不能超过天平的最大秤量，以免损坏梁架及影响感量。（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润滑油。
（3）要尽可能将被称量物体和砝码放在盘的中心位置。大小砝码同时使用时，应将大砝码放在中间，小砝码放在大砝码的周围。 课后活动1. 社会调查:还有哪些测量质量的工具。
2.请同学们测量自己与家人的质量。
3.想办法测量一张纸的质量.
4复习托盘天平的使用，准备比赛：测量铝块的质量。
谢谢大家！课件33张PPT。第三节
科学探究：物质的密度第五章 质量与密度
沪科版新教材同步教学课件1700元血汗钱换得废铁一块 ，市民提防寻宝骗局
近日，家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两个上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一钱不值的破铁块！据邓老汉介绍，几天前来了两个中年人，自称是上海来的地质队员，判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给邓老汉“检查”，之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子，在邓老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上，果然挖出了一块亮闪闪的“金块”，说这是清朝的文物，价值15万元，不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两口拿出了1700元钱。临走时，两人留下一张欠条，一再表示他们会尽快赶回来拿钱赎宝，并叮嘱老两口“千万不要走漏风声，以防坏人来偷”。到了晚上，邓老汉两口子越想越不对劲，拿着金块上乡里的派出所报案，据民警介绍，这块宝贝应该是铁一类的金属，仅仅镀了一层铜粉而已。这里的物质有水、盐水、酱油、醋、酒、铁块、铜块。1、请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。2、请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜色等来区分常见物质。我们刚才用了什么方法来鉴别各种物质？思考一是金条还是铜条？是有机玻璃还是玻璃？是银器还是不锈钢制品？如何鉴别貌似相同而实质不同的物质呢？思考二究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？大胆猜想：A：可以用物体质量区分
B：可以用物体体积区分
C：可以用质量与体积的比值区分同学们的猜想都很好，到底哪个假设与猜想正确呢？如何检验呢？让我们通过实验来寻求答案。设计实验：
选取两个大小相同的长方体铁块和塑料块（铁块和塑料块的体积分别对应相等）分别用天平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出铁块和塑料块各自的质量与体积的比值，然后加以比较。进行实验和收集证据1、分别测出两个体积不同的铁块的质量与体积；
2、分别测出两个体积不同的塑料块的质量和体积；
3、分别算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值。怎样对实验数据进行分析？
提示：1、比较同一种物质的质量与体积的比值，
2、比较不同种物质的质量与体积的比值，
看看可以得到什么结论？交流与合作同一物质的质量与它的体积成正比
同一物质的质量跟体积的比值是一定的
不同物质的质量跟体积的比值一般不同质量与体积的比值等于单位体积的质量，同种物质所组成的不同物体，单位体积的质量是一定的；不同物质所组成的物体，单位体积的质量一般不同。可见，单位体积的质量反映了物质的特性。密度的定义：什么叫单位体积？即1立方米、1立方厘米、1立方分米等。某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。密度的单位：密度的单位由质量和体积的单位组成那么密度是单位应该是什么？密度的公式:1、表中固、液、气体中密度最大最小的各是什么物质？有没有密度相同的物质呢？有哪些？
2、水和冰的密度各为多少？同种物质的密度一定不变吗？铁的密度是7.9×103千克/米3的意义是：水的密度是1.0×103千克/米3的意义是：每1立方米铁的质量是7.9×103千克每1立方米水的质量是1.0× 103千克ρ水＝___________kg/m3＝_____g/cm3 1.0×103 1.0(1)由密度公式ρ=m/v知,物质的密度与它的质量成正比,与它的体积成反比（ ）(4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半（ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小（ ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大（ ） ×√√×(5) 大铝块的质量为4㎏，小铝块的质量为1㎏，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（ ）×请你来分析判断分析:密度公式ρ=m/v，表示某种物质的密度是由它的质量与它的体积比值决定的，所以我们说密度是物质本身的性质，同种物质的密度是相同的。不能简单的说物质的密度ρ与质量m成正比，与体积v成反比。 分析：由密度的定义式 ρ=m/v 可知：当水倒掉一半时，表示质量和体积均减少一半，这时它们的比值仍不会变化。所以剩下的水密度是不变的。类似于： 分析：由密度的定义式ρ=m/v ，我们可以得到，当分母m不变时， 体积v越大，密度ρ反而越小，所以我们只能说在质量相等时，密度与体积成反比。比如： 分析：由密度的定义式ρ=m/v ，我们可以得到，当分母v不变时，质量m越大，密度ρ也越大，所以我们只能说在体积不变时，密度与质量成正比。比如：利用比例关系解密度问题 （1）同一种物质，密度相同，体积大的质量也大，物质的质量跟它的体积成正比。即: ρ一定,(2)不同的物质，密度不同，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物质的质量跟它的密度成正比。即：当V一定时,(3)不同的物质，密度不同，在质量相同的情况下，密度大的体积反而小。物体的体积跟它的密度成反比，即：当m一定时， 有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是何种金属？例题已知：m= 16 .1克=1.61×10-2千克
V= 1 .8厘米3=1.8×10-6米3
求：ρ求先测出待测物体的质量m和体积V，然后根据密度公式 ，求出其密度。具体方法：质量用天平测量，体积用量筒或量杯测量。密度的测定活动二：密 度 测 量探究主题：测量砖头的密度步 骤：1.用天平测出砖头的质量m。
2.将砖头浸入水后放入烧杯中，向烧杯中加水
使砖头全部浸没，做出标志。
3.将砖头拿出，用量筒向烧杯中加水至标志处。
4.算出使用水的体积V。
5.根据密度公式计算出砖头的密度。实验用品：砖块、量筒、
天平、烧杯、细线步骤：
1.取一块小木块，用天平测出它的质量
2.用量筒和烧杯测出它的体积并计算密度
3.根据密度公式 计算结果活动三：体积测量 探究课题：测量课桌的体积（已知质量）实验用品：课桌、木块、天平、烧杯、量筒活动四：已知物体的体积,求质量游泳池的长为50米，宽为20米，深为2米。求游泳池中水的质量。（假设游泳池各处的深相同）密度的应用（1）鉴别物质（2）根据对密度的要求选择材料（3）计算不便直接测量的物体的质量（4）计算不便直接测量的物体的体积2.密度ρ =m／v, 说法正确的是( )
A.物质的体积越大,密度越大.
B.物质的质量越大,密度越大.
C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比
D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关CD1.平常说：“铁比棉花重”，其含义是（ ）
A．铁比棉花的质量大 B.铁比棉花所受重力大
C.铁比棉花的密度大 D.铁比棉花的体积大3、一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的
（ ）
A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水4、分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心球，则空心部分体积最大的是（ ）
A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.不一定5、甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两球（ ）
A.质量之比2:3 B.体积之比2:3
C.密度之比2:3 D.密度之比3:2C、D C D 93.86、某同学测石块密度时，先用天平测石块质量，天平平衡时，右盘内砝码的质量及游码所在的位置如图所示，石块质量为 g再用量筒测石块的体积，如下图所示，石块的体积为_____cm3,则石块的密度是___________g/cm3 等于___ _ _kg/m3.127.87.8x1037、给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的密度的计算表达式． 提示：根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V即可．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积． 1、定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度反映了物质的一种特性。3、单位：千克／米3 ; 常用：克／厘米３2、公式：kg/m3g/cm31g/cm3=103 kg/m34、利用密度知识进行应用——鉴别物质、求质量、求体积
