北师大版六年级下册数学（面的旋转）（课件）(共28张PPT)

(共28张PPT)
如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，下底面不变，圆柱将会产生怎样的变化？
面的旋转（2）
教学目标：
1.进一步感知圆柱和圆锥的基本特征；
2.掌握圆柱与圆锥测量高的方法。
学具准备：圆柱和圆锥的立体模型
认一认，圆柱和圆锥分别有什么特点？
底面
底面
侧面
o
o
底面
o
侧面
高
高
目标1
看
用自己准备的圆柱体和圆锥体探索圆柱、圆锥的特点？
底面
底面是面积相等的两个圆
底面是一个圆
侧面
侧面是一个曲面
侧面是一个曲面
高
从顶点到底面圆心的距离
连接两个底面中心的线段
用自己准备的圆柱体和圆锥体探索圆柱、圆锥的特点？
用切的方法来探究。
想一想，横着切、垂直切、斜着切，切面会是什么形状？
①圆柱体的横截面。
截面是个圆形
探索新知
竖着切开圆柱体：
截面是
长方形
探索新知
斜着切开圆柱体：
截面是
椭圆形
探索新知
切法不同，横截面也会不同
②圆锥体的截面。
竖着切开圆锥体：
截面是三角形
探索新知
想一想:怎样测量圆柱与圆锥的高？
目标2
将小圆柱放到水平面上，用一个直尺尺测量其竖直高度，这个高度即是它的高。
怎样测量圆柱的高？
怎样测量圆锥的高？
将圆锥放到水平板上，用另一块水平板水平放在它的顶端，再用一块尺子测量其竖直高度，这个高度即是它的高！
圆柱与圆锥有什么不同呢？
目标3
如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，下底面不变，圆柱将会产生怎样的变化？
两个底面
一个侧面（曲面）
高
高到底有多少条呢？
圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？
底面
侧
面
底面
O
O
高
圆柱有 条高，
并且 。
无数
所有的高都相等
观察圆柱的上、下两个面是什么形状的？叫做什么？有什么特点？
圆柱的上、下两个面是
,叫做圆柱的 。
两个底面互相平行。
大小相同的
两个圆
底面
( )
( )
( )
考考你：说说圆锥各部分名称。
（ ）
顶点
底面
高
侧面
一个顶点
高
一个侧面（曲面）
一个底面
3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
d
h
d
h
图形2和3为什么不是圆柱呢？
5.某种饮料罐的形状为圆柱
形，底面直径为6.5cm，
高为11cm。将24罐这种饮
料按如图所示的方式放入
箱内，这个箱子内部的长、
宽、高至少是多少？
长：6.5×6＝39（cm）
宽：6.5×4＝26（cm）
高：11cm
4.找一个圆柱形和一个圆锥形的物体，分别指出它们的底面和侧面，并测量出着两个物体的高。
同桌两人合作完成。
拓展
抽测