二年级下册数学苏教版《用算盘表示数》（说课课件）(共20张PPT)

(共26张PPT)
用算盘表示数
苏教版小学数学二年级下册第四单元第3课时的内容
说教法、学法
说教学目标及重难点
说学情分析
说教材分析
说教学过程
说板书设计
3
2
1
4
5
6
目录
说教材
1、说课内容
《用算盘表示数》是苏教版数学二年级下册第四单元的第3课时的内容。
2、地位与作用
算盘作为中国传统计算工具，承载了丰富的数学文化。本课通过算盘的教学，旨在让学生感受传统计算方法的魅力，同时掌握用算盘表示数的方法，加深对数学概念的理解。
学生情况
学情分析
二年级学生对于算盘这一传统工具可能感到新奇，但也可能因为缺乏实践经验而面临挑战。在教学过程中，教师应注重引导学生体验算盘的使用方法，通过实际操作帮助学生理解算盘的构造和计数原理。同时，要关注学生的学习兴趣和个体差异，鼓励他们在实践中探索和创新。
教学目标
认识算盘各个部分的名称，掌握下珠和上珠在档位上面表示的意义。
2
1
3
能正确掌握读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数。
培养学生不怕困难、勇于探索的精神，提高小组合作的能力。
2 教学目标
掌握读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数。
1~9在算盘上面怎样表示。
重点
难点
创设学习氛围
激发学习欲望
增强学习兴趣
=========
探究
感知
说教法
创设问题情境
培养问题意识
促进思维发展
组织探究活动
提高实践能力
培养创新精神
合作交流法
自主探究法
动手操作
观察，实验得出结论
说学法
教学准备
多媒体课件、学习卡、算盘
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
一、新课导入
用石子记数
结绳记数
刻痕记数
算 筹
算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，距今已有一千多年的历史。
二、探究新知
可以用算盘帮助记数和数数。
框
梁
档
上珠
下珠
4
算盘歌
一把算盘四边框，
中间长长就是梁，
串串算珠档上藏，
楼上一珠表示5，
楼下一珠表示1。
个
位
十
位
百
位
1
拨一拨：
个
位
十
位
百
位
6
拨一拨：
个
位
十
位
百
位
7
4
拨一拨：
个
位
十
位
百
位
1
2
6
拨一拨：
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
4
3 7
6 0
在算盘上一边拨珠一边数数。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
（2）一十一十地数，从280数到350。
在算盘上一边拨珠一边数数。
在算盘上一边拨珠一边数数。
（3）一百一百地数，从100数到1000。
教师板书重点难点知识点
课后作业
课上总结
布置作业
课后反思
小结巩固知识，课后作业温故知新。
教师课后需要进行教学反思
3、小结与作业
用算盘表示数
板书设计
1.算盘各个部分的名称。 2.上珠下珠各表示几。 3.学会在个位上面拨出1~9.
谢谢观看！