统编版2023-2024学年四年级语文上册《语文园地三》同步分层作业（含答案）

四年级语文上册同步分层作业设计
《语文园地三》
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、读句子，根据拼音写字词。
（1）蟋蟀的住址非常隐蔽。
（2）它的舒服的住是自己一点儿一点儿挖掘的。
（3）爸爸在卫生间和都安了尺寸正好合适的窗帘。
（4）爬山虎刚长出来的叶子是nèn hónɡ 的，长大后jūn yún
地铺在墙上，既不chónɡ dié，也不留一点儿kònɡ xì
，看着非常舒服。
二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
1．蟋蟀常常慎（shèn shèng）重地选择住址。
2．蟋蟀舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘（jué jú）的。
3．青草丛中隐藏着一条倾（qīng tīng）斜的隧道。
4．即使有骤（zòu zhòu）雨，这里也立刻就会干的。
三、比一比，再组词。
蔽( ) 毫( ) 朴( ) 状( ) 堤( )
敝( ) 豪( ) 扑( ) 壮( ) 提( )
四、给下面加点的字选择正确的解释。
触：①接触；碰；撞 ②触动；感动
1．看了《西游记》，我感触很深。( )
2．他不小心触了电。( )
3．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。( )
费：①费用 ②花费；耗费 用得多，消耗得多（与“省”相对）
4．我费了半天工夫才向他解释清楚。( )
5．这个月的水电费比上个月要少。( )
6．孩子们走山路费鞋。( )
五、补充词语并根据意思选词填空。
( )( )而安 不可( )( ) 欢天( )( )
( )( )心机 浩如( )( ) 毫不( )( )
(1)指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 ( )
(2)原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 ( )
(3)形容典籍、图书等极为丰富。 ( )
六、给下列句子填上合适的词。
（1）那_________的门口，经过仔细_________，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
（2）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连_________也没有了。触着墙的，_________和_________逐渐变成灰色。
（3）蟋蟀用前足_________土，还用钳子似的大颚_________较大的土块。它用强有力的后足_________。后腿上有_________，用它们将泥土推到后面，_________地铺开。
七、选词填空。
连续 继续 陆续
（1）课间操结束，同学们( )走进教室，安静地坐着等老师来上课。不一会儿，康老师迈着轻快的步伐走进了教室，说：“同学们，我们今天( )学习第7课。请同学们先把课文( )读三遍。”
（2）我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但( )表示前后相继，时断时续，中间有间隔；( )表示不间断；( )表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。
八、日积月累。将下列气象谚语补充完整，并完成练习。
①立了秋，__________________。 ②夏雨少，__________________。
③八月里来雁门开，__________________。 ④__________________，十场秋雨要穿棉。
⑤八月暖，九月温，__________________。
（1）上面的气象谚语都与秋天有关，这样的谚语你知道的还有：__________________
（2）俗话说：“__________________”随着一场接着一场的秋雨，天气也越来越凉，同学们一定要注意及时添加衣服。（选择填空，填序号）
（3）到了农历八月，大雁开始向南方迁徙，预示着快要下霜了，这正如“_________”所说的那样。（选择填空，填序号）
九、课内阅读。
爬山虎的脚（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。
1．对画“_________”的句子理解正确的一项是（ ）
A．作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B．作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。
C．作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。
2．第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_________、_________、和_________。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：__________________。
3．照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚 触着墙 →细丝__________________→小圆片__________________→细丝__________________→嫩茎_________________
4．爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？
触着墙：_______________________________________________________________
没触着墙：_______________________________________________________________
5．体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？
________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、课外阅读。
爬山虎的秘密
初春，爬山虎用那柔嫩的脚爬上墙壁，爬上屋檐，爬得很高．很高。
盛夏，它精力充沛，叶子也变得深绿，为人们遮住那灼热的阳光。
深秋，它奋斗了一个夏季，好像精疲力竭了，叶子也红了。
隆冬，它早已失去活力，叶子从茎上悄悄落下。但它并不悲观，而是在化作春泥融入大地前，尽情地狂舞一曲……想着，想着，我突然发现了爬山虎的秘密——它把自己的生都奉献了出来，给人类带来生机和希望。
不是吗？在这狂风呼啸的冬天，它用最后的生命，与风共同构成了这胜似春光的蓬勃美景。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”看着它们，我似乎听见它们在细语：我们即使只有一点热量，也要给人类带去温暖。
感谢这漫天飞舞的“蝶儿”，是你们给了我人生的启迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的目标尽情飞去！
（有删改）
1．根据意思找出短文中相应的词语。
（1）精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。( )
（2）猛烈的风发出高而长的声音。( )
2．根据短文内容填空。
（1）盛夏，爬山虎的叶子是________色的；深秋，爬山虎的叶子是________色的。
（2）“我”发现的爬山虎的秘密是________________________________________。
（3）短文中“这漫天飞舞的‘蝶儿’”指的是爬山虎的________________________。
3．用“________”画出“我”从爬山虎身上受到的启发。
4．短文按________顺序写了爬山虎的变化和特点，爬山虎的________________
________________的品质让作者受到启发，激励作者奋勇前进。
十一、拓展练习。
1．看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：_______________________，_______________________。
景色：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________2．视力情况调查表
某实验小学学生2018年视力检查情况调查表
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
近视情况 19．8% 23．2% 30% 31．6% 45．1% 49．3%
成因分析 玩电脑 看电视 玩手机 看书 书写姿势 遗传 其他
20% 18% 12% 21% 13% 7% 9%
阅读上面的表格并作答：
（1）莹莹所在年级有500人，约有158人近视，那么莹莹在哪个年级？(　 　)
A．二年级 B．三年级 C．四年级 D．五年级
（2）杨帆所在年级有600人，不近视的约有305人，那么杨帆在哪个年级？(　 　)
A．四年级 B．五年级 C．六年级 D．三年级
（3）根据调查表的内容，下列说法正确的一项是(　　 )
A．从近视的成因分析中可以看出，造成学生近视的原因中看书的比例较高，因此小学生要少看书。
B．学生近视情况随年龄增长呈缓慢下降趋势。
C．从近视的成因分析中可以看出，造成学生近视的原因中玩电脑、玩手机和看书的比例较高。
D．从近视的成因分析中可以看出，造成学生近视的原因中书写姿势的比例相对较低，但仍要注意正确的书写姿势。
（4）由此你想跟小学生提些什么建议？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
【基础巩固】
一、选择 宅 卧室 嫩红 均匀 重叠 空隙
二、shèn jué qīng zhòu
三、 隐蔽 毫米 朴素 奖状 河堤 敝国 自豪 扑向 壮丽 提包
四、② ① ① ② ① ③
五、随 遇 思 议 喜 地 费 尽 烟 海 知 情 随遇而安 不可思议 浩如烟海
六、1．微斜 耙扫 2．痕迹 细丝 小圆片 3．扒 搬掉 踏地 两排锯 倾斜
7、 陆续 继续 连续 陆续 连续 继续
八、把扇丢 秋霜早 雁儿脚上带霜来 一场秋雨一场寒 十月还有小阳春 二八月，乱穿衣 ④ ③
九、【能力提升】
课内阅读
1．C 2．位置 形状 颜色 爬山虎的脚长在茎上叶柄的反面，是嫩红的枝状细丝 3．头上变成小圆片 巴住墙 变弯曲，拉一把嫩茎 紧贴在墙上 4． 细丝和小圆片逐渐变成灰色。 不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 5．我们要留心细致地观察周围的事物、要有耐心。
十、课外阅读
1．精疲力竭求 狂风呼啸 2．深绿 红 它把自己的一生都奉献了出来，给人类带来生机和希望 落叶 3．想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁点儿困难就想放弃。今后，我要努力，朝着心中的目标尽情飞去！ 4．时间 无私奉献、乐观向上
【拓展延伸】
十一、1． 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 如火的夕阳映照在平静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。
1．C 2．C 3．D 4．我们从小要养成保护视力的好习惯。