(共19张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第五节 生物的变异
学习目标
1.举例说出变异的两种不同类型，并能说出引起两种变异的原因。(生命观念)
2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响。(生命观念)
3.初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力。(探究实践、科学思维)
4.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。(探究实践、科学思维)
自主学习
一、探究一种变异现象
1.生物的变异有两种类型： 和 。
2.在探究“花生果实大小的变异”中，取花生果实要做到 ；样品要有足够的 ；测量果实的 的长短，长短以 计；用坐标纸绘制曲线图，水平轴为 ，纵轴为 ，依据两数的 ，连成曲线。
可遗传的变异
不可遗传的变异
随机取样
数量
长轴
毫米
果实的长度
样品的个数
相交点
二、人类应用遗传变异原理培育新品种
1.人工选择育种(人工选择基因的变异)：从产奶量不同的奶牛中，经过 ______，繁育出高产奶牛。
2.杂交育种(基因的重组)：高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，
基因与 基因组合到一起，产生 的小麦。
3.诱变育种(环境影响使基因产生变异)：太空中的射线引起普通甜椒种子的 发生改变，种子播种后经人工选择育种可得到新品种。
选择
高产
抗倒伏
高产抗倒伏
基因
知识梳理
达标检测
1.(2022·广东省)猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的( )
A.遗传 B.变异 C.分化 D.分裂
2.下列属于不可遗传的变异的是( )
A.红绿色盲 B.染色体加倍的高含糖量甜菜
C.经手术后形成的双眼皮 D.白化病
B
C
3.我国科学家通过杂交育种培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。下列变异与“海水稻”变异类型相同的是( )
A.培育高产抗倒伏小麦 B.白萝卜的地上部分变绿
C.晒太阳导致皮肤变黑 D.土壤肥沃使青菜更健壮
A
4.(2023·北京市)为选育再生稻新品种，我国航天员将再生稻种子带入太空。该育种方式是希望通过射线和微重力等因素的作用，从根本上改变再生稻( )
A.细胞的分裂方式 B.种子的营养物质
C.细胞的遗传物质 D.种子的形态结构
C
5.(2023·乐山市模拟)“禾下乘凉梦，一稻一人生。”这是已故“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入到杂交水稻的研究中。以下育种实例与杂交水稻育种方法相同的是( )
A.多莉 B.高产奶牛 C.太空椒 D.高产抗倒伏小麦
D
6.(2023·黄石市)“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密”，“遗传学之父”孟德尔用豌豆做实验材料，精心设计杂交实验，发现了遗传的基本规律。小明受到启发，用爷爷菜地里的豌豆植株进行了以下杂交实验，结果如下表所示。
组别 亲代杂交组合 子代性状及株数
A 高茎×矮茎 高茎91株
B 高茎×矮茎 高茎46株、矮茎46株
C 高茎×高茎 高茎67株、矮茎23株
注：表格中“×”表示杂交。
(1)豌豆的高茎与矮茎是同一性状的不同表现形式，遗传学上称之为 _________。
(2)根据组别 可推断 (选填“高茎”或“矮茎”)是显性性状。
(3)已知高茎与矮茎由一对基因(D/d)控制，根据杂交实验结果推断，A组亲代高茎植株的基因组成是 ，B组子代高茎植株所占比例为 __，C组子代高茎植株的基因组成是 。
相对性状
A和C
高茎
DD
DD或Dd
(4)小明把高茎植株的幼苗种植在贫瘠的土壤中，发现长成的植株株高明显矮于其他高茎植株，这说明环境的变化 (选填“影响”或“不影响”)生物性状的表现。
影响
7.某生物学小组同学对花生果实大小的变异进行了探究。同学们准备了两个品种的花生(A花生和B花生)，分别随机取出20粒，测量并绘制了曲线图。请回答有关问题。
(1)根据图中显示的数据可知，A花生果实长轴长度的平均值 (选填“小于”或“大于”)B花生果实长轴长度的平均值，说明这两个品种的花生在大小上存在 变异，且这种变异主要是由
不同引起的。
(2)将A花生或B花生种在贫瘠的土壤中结出的果实变小，这种单纯由环境引起的变异是 。
(3)如果本次活动的样品数量增加到各35粒，将会 (选填“提高”或“降低”)实验结果的可靠性。
大于
可遗传的
基因(或“遗传物质”)
不可遗传的变异
提高
本章知识归纳(共19张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第三节 基因的显性和隐性
学习目标
1.回顾孟德尔豌豆杂交实验，认识基因的显隐性及控制性状的规律。(科学思维、生命观念)
2.通过了解基因遗传的基本规律，理解禁止近亲结婚的科学道理。(科学思维)
3.根据孟德尔豌豆杂交实验，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。(科学思维)
自主学习
1.生殖过程中基因的传递图解。
精子
卵细胞
2.孟德尔的豌豆杂交实验。
(1)相对性状有 和 之分。如豌豆的高茎和矮茎，高茎是 ，矮茎是 。
(2)控制相对性状的基因有 和 之分。控制显性性状的基因称为 ；控制隐性性状的基因称为 。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。
显性性状
隐性性状
显性性状
隐性性状
显性
隐性
显性基因
隐性性状
(3)体细胞中的基因是 存在的，生殖细胞只有成对基因中的
。
(4)子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有 基因，有的含有 基因。如果子一代之间交配，子二代的基因组成会有 、 、
三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它会遗传下去。
3.我国民法典规定： 血亲或者三代以内的 血亲之间禁止结婚。
成对
一个
D
d
DD
Dd
dd
直系
旁系
知识梳理
达标检测
1.(2023·广东省)有酒窝由显性基因(E)控制，无酒窝由隐性基因(e)控制。某同学与其父亲都有酒窝，母亲无酒窝，则该同学的基因组成是( )
A.Ee B.EE C.ee D.EE或Ee
2.(2023·牡丹江市)人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状(相关基因用A、a表示)。小明的父母都能卷舌，但他不能卷舌，则小明的基因组成是( )
A.AA B.Aa C.aa D.AA或Aa
A
C
3.豌豆种子的皱粒与圆粒是一对相对性状，决定皱粒的基因(a)是隐性基因，决定圆粒的基因(A)是显性基因。两种不同性状的纯种豌豆杂交之后，产生皱粒豌豆的概率是( )
A.25% B.75% C.0 D.100%
4.我国民法典禁止近亲结婚，其原因是( )
A.后代都会得遗传病 B.后代隐性遗传病的发病率大大提高
C.不能生育后代 D.近亲结婚不符合社会伦理道德
C
B
5.(2022·贺州市)下列不属于遗传病的是( )
A.血友病 B.坏血病 C.白化病 D.色盲
6.甲图示亲代果蝇杂交产生子一代，乙图示甲图中的子一代长翅果蝇相互交配产生子二代。请回答问题。
. . .
B
(1)图中果蝇的长翅与残翅是一对 ，据图甲判断长翅是
性状。
(2)用A、a表示控制长翅、残翅的基因，则图甲中子一代长翅果蝇的基因组成是 。从理论上推测，图乙子二代中残翅果蝇所占比例为 。
(3)果蝇的体细胞中有8条染色体，产生的精子或卵细胞中有 条染色体，这些染色体主要由 和蛋白质组成。
相对性状
显性
Aa
4
DNA
7.(2023·滁州市模拟)某种小鼠的体毛有黑色和白色，受一对基因A、a控制。两只黑毛小鼠杂交，子代性状表现如图甲所示。请分析回答问题。
(1)小鼠的黑毛和白毛是一对 性状，其中显性性状是 ，子代白毛小鼠的基因组成为 。
(2)子代黑毛小鼠的基因组成可能为AA，也可能为Aa。若要判断某只子代黑毛小鼠的基因组成，可用该小鼠与白毛小鼠杂交，根据后代性状表现进行判断。原理如图乙所示，根据题图可以判断，若后代表现为 ，则该黑毛小鼠的基因组成为AA；若后代表现为 _______________，则该黑毛小鼠的基因组成为Aa。
相对
黑毛
aa
全是黑毛
有黑毛也有白毛
8.(2023·益阳市)下表为人类ABO血型系统中血型、基因组成及红细胞表面抗原类型对应表。
血型 A型 B型 AB型 O型
基因组成 IAIA或IAi IBIB或IBi IAIB ii
红细胞表面抗原类型 A型抗原 B型抗原 A型和B型抗原 无A型和B型抗原
(1)IA和IB分别控制A型和B型抗原的合成，而i不能控制A型和B型抗原的合成，从而表现出相应血型。这一事实说明 控制生物的性状。
(2)人类ABO血型系统中的A型血、B型血、AB型血、O型血属于 性状；子代与父母血型不同，这种现象在遗传学上称为 。
(3)基因组成分别为IAIB、ii的夫妇的子代可能有 (填数字)种血型，出现B型血的概率为 。
基因
相对
变异
2
(4)有人认为“夫妻均为A型血，不可能生出O型血的子女。”这种说法对吗？为什么？
这种说法不对；如果夫妻均为A型血，基因组成都是ⅠAi，则可能会生出O型血(ii)的子女(共18张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第四节 人的性别遗传
学习目标
1.分析人类染色体图谱的科学史，理解人的性别差异主要是由性染色体决定的。(科学思维)
2.通过模拟精子与卵细胞结合的探究实验，理解生男生女机会均等的原因。(探究实践、科学思维)
自主学习
一、男女染色体的差别
1.男性与女性体细胞中都有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，这对染色体称为 。
2.男性体细胞中的性染色体组成为 ，较大的一条称为 染色体，较小的一条称为 染色体。
3.女性体细胞中的性染色体组成为 ，二者形态、大小基本相同，且和男性体细胞中的 染色体相似。
性染色体
XY
X
Y
XX
X
二、生男生女机会均等
1.男性产生的精子有两种，一种是含 染色体的，一种是含 染色体的；女性只产生一种含有 染色体的卵细胞。
2.两种精子与卵细胞结合的机会是 的，因此生男生女的机会是 的。X(精子)+ X(卵细胞)= (受精卵)，概率为50%；Y(精子)+ X(卵细胞)= (受精卵)，概率为50%。
X
Y
X
均等
均等
XX
XY
知识梳理
达标检测
1.人的性别决定于下列哪个时期 ( )
A.生殖细胞形成 B.受精卵形成时
C.婴儿出生时 D.青春期
2.(2022·北京市)正常女性体细胞中染色体组成为( )
A.22条常染色体+X B.22对常染色体+XX
C.22条常染色体+Y D.22对常染色体+XY
B
B
3.(2022·广东省)人类的性别是由性染色体决定的，下列叙述错误的是( )
A.卵细胞内含有Y染色体 B.X染色体上有DNA和蛋白质
C.生男生女的机会是均等的 D.精子中含有23条染色体
4.实施一对夫妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇第一胎和第二胎均为男孩，第三胎生女孩的概率是( )
A.12.5% B.25% C.50% D.100%
. .
A
C
5.(2023·北京市)果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。下图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述正确的是( )
A.染色体主要由DNA和蛋白质组成
B.果蝇体细胞中有3对染色体
C.该果蝇为雌性个体
D.该果蝇只产生一种生殖细胞
A
6.(2023·泰安市)如图是由一对基因(用A、a表示)控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是( )
A.个体3、4的基因组成均为Aa
B.个体9的基因组成为AA或Aa
C.个体11是一个患病男孩的概率为1/4
D.个体9、10生第一个孩子患病概率为1/12
. .
D
7.某班同学用围棋棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下。
①在甲桶中放入40粒白围棋子，乙桶中放入20粒黑围棋子和20粒白围棋子。
②分别从甲、乙两桶中随机抓起一粒围棋子，组合在一起，记录两粒围棋子的组合(注意每次取完后应将围棋子放回去，并摇匀)。
③步骤②重复10次。
全班分为10个小组，实验记录如下表。请据表分析回答下列问题。
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
白白 2 6 3 5 4 8 6 4 7 5
黑白 8 4 7 5 6 2 4 6 3 5
(1)黑围棋子模拟的是 (填生殖细胞)。
(2)在模拟实验的操作过程中，为什么每次组合完，都要将围棋子放回原桶？ 。
(3)根据以上数据的统计结果可以得出，男女比例约为 。
(4)分析实验数据，得出的结论是生男生女的机会是 的。
(5)一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的概率是
。
含 Y 染色体的精子
保证两种类型的精子数目始终相等
1∶1
均等(或“相等”)
8.(2022·湘西市)某种鼠的体毛有黑毛和白毛，受一对基因A、a控制。科学家用两只黑毛小鼠做了图甲所示杂交实验，产下的子代小鼠性状及数量比例如图乙所示。请分析回答下列问题。
(1)小鼠的黑毛和白毛是一对 性状，据图甲可知显性性状是
毛。
(2)两只亲代黑鼠的基因组成分别是 、 ，据图乙判断，子代黑鼠与白鼠的比例是 。
(3)鼠的性别是由X、Y染色体决定的，雄鼠精子中含有的性染色体是_____________________________。
相对
黑
Aa
Aa
3∶1
X染色体或Y染色体(共20张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第二节 基因在亲子代间的传递
学习目标
1.通过模型或图示，正确描述染色体、DNA和基因之间的关系。(科学思维)
2.分析科学史料，说出基因经生殖细胞在亲子代间传递的规律。(科学思维、探究实践)
3.根据相关资料分析，描述生殖过程中染色体的变化。(科学思维)
自主学习
一、基因、DNA和染色体
1. 控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给子代。
2.在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
3.DNA分子主要存在于 中，是长长的 结构，外形很像一个 形的梯子。
基因
基因
精子
卵细胞
细胞核
链状
螺旋
4.基因在细胞里存在于遗传物质—— 上。 是有遗传效应的DNA片段。
5.细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在
上。
6.染色体主要是由 和 构成的，而且每一种生物细胞内 的形态和数目都是一定的。
DNA分子
基因
染色体
DNA分子
蛋白质分子
染色体
7.在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成 存在的，如人的体细胞中染色体为 对。DNA分子是成 存在的，基因也是成 存在的，分别位于成对的染色体上，决定着人体 的性状。
对
23
对
对
可遗传
二、基因经精子或卵细胞的传递
1.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对 中各有 进入精子或卵细胞。
2.在精子和卵细胞结合形成的 中，每对染色体都是一条来自 ，另一条来自 ，成对的基因也是如此。因此，后代个体具有 的遗传物质，染色体又恢复了原来 染色体的数量，从而保证了生物遗传的稳定性。
染色体数
染色体
一条
受精卵
父方(或“母方”)
母方(或“父方”)
父母双方
体细胞
知识梳理
基因在亲子
代间的传递
DNA
染色体
细胞核
成对存在
单个存在
达标检测
1.在生物的有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是( )
A.体细胞 B.生殖细胞 C.染色体 D.DNA分子
2.右图为染色体与DNA、蛋白质的关系示意图，下列关于人体染色体、DNA、基因的叙述，正确的是( )
A.人体所有的细胞中，染色体都成对存在
B.DNA上的片段都是基因
C.每条DNA上只有一个基因
D.染色体由DNA和蛋白质组成
B
D
3.(2023·晋中市)2023年5月10日，我国天舟六号货运飞船发射成功！飞船携带的神秘生物材料——人体干细胞(一种具有分裂、分化能力的体细胞)将在空间站用于实验，其中一部分将被诱导为生殖细胞，该过程中染色体数应会( )
A.增加一倍 B.减少一半
C.增加两倍 D.保持不变
B
4.下列细胞中基因不是成对存在的是( )
A.肌肉细胞 B.表皮细胞
C.卵细胞 D.受精卵
5.水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和受精卵的染色体数目分别是多少条( )
A.24条、24条 B.24条、12条
C.12条、12条 D.12条、24条
. .
C
D
6.下列可以正确表示细胞核、染色体、DNA、基因、蛋白质之间关系的图片是( )
C
7.(2023·自贡市)2022年9月，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，相关部门随即展开了鉴定无名烈士身份的工作。用于烈士身份鉴定的物质是( )
A.DNA B.脂肪
C.糖类 D.蛋白质
A
8.(2022·宁夏区)下图是与遗传有关的概念简图，甲、乙、丙分别代表的是( )
A.染色体、基因、性状
B.性状、染色体、基因
C.染色体、性状、基因
D.基因、染色体、性状
A
9.右图表示人的生殖过程中染色体数目的变化，请据图回答下列问题。
(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数为 条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫作
和 。它们的染色体数为 条，比a、b减少 。
(3)过程B为 ，形成的细胞e叫作 ，它的染色体数为 对，又恢复到与 体细胞一样的数量。
46
精子
卵细胞
23
一半
受精
受精卵
23
亲代
(4)过程C叫作 ，细胞f是女儿的 细胞，其染色体为 条。
(5)由上述过程可以看出，人类亲子代的体细胞中染色体数目是
的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ______________，一条来自 。因此，后代个体具有 的遗传物质。
胚胎发育
体
46
恒定(或“相同”)
父亲(或“母亲”)
母亲(或“父亲”)
双亲(共19张PPT)
第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因控制生物的性状
学习目标
1.通过具体实例，理解生物的性状和相对性状的概念。(生命观念)
2.分析转基因超级鼠产生的过程，理解生物的性状是由基因控制的。(科学思维)
3.举例说明生物性状是由基因和环境共同决定的。(生命观念、科学思维)
自主学习
一、生物的遗传和变异
遗传是指亲子间的 ，变异是指 及 个体间的差异。
二、生物的性状
1.任何生物体都有许许多多性状。性状就是生物体 、
和 等特征的统称。注意：并不是所有性状都可用肉眼观察到。
2.同种生物 性状的 表现形式称为相对性状。如番茄果实的红色或 、家兔毛的黑色或 、人的双眼皮或 等。
相似性
亲子间
子代
形态结构
生理
行为
同一
不同
黄色
白色
单眼皮
三、基因控制生物的性状
1.把一种生物的某个 ，用生物技术的方法转入到另一种生物的 中，培育出的转基因生物就有可能表现出 所控制的性状。
2.生物的性状是由 控制的，但有些性状是否表现，还受到
的影响。
基因
基因组
转入基因
基因
环境
知识梳理
达标检测
1.下列与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是( )
A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.大花生中长出小花生
C.世界上没有完全相同的两片叶子 D.妈妈双眼皮，儿子单眼皮
2.(2023·广东省)2023年5月，我国科考队员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的柏木，该柏木是目前已知的亚洲第一高树。决定树高的根本原因是( )
A.光照强度 B.遗传物质 C.土壤肥力 D.地心引力
A
B
3.(2023·牡丹江市)科学家利用北极比目鱼抗冻蛋白基因培育出了耐储存西红柿新品种，这项研究采用的是( )
A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.仿生技术
4.(2022·自贡市)任何生物体都有许许多多的性状，下列相关叙述错误的是( )
A.人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状
B.生物的性状都是肉眼可以观察的特征
C.生物性状由基因控制，也受环境影响
D.孩子的某一性状可以不同于父母双方
. .
B
B
5.(2022·青岛市)新疆的葡萄甜度较大，引种到山东，其果实甜度会降低；再引种回新疆，果实又恢复到以往的甜度。对这种现象的解释，合理的是( )
A.引种过程中细胞核内的基因改变 B.葡萄的甜度等性状由环境决定
C.葡萄甜度的变化与光照强度无关 D.葡萄的甜度与有机物积累量有关
D
6.下图是用显微注射法获得转基因超级鼠的实验过程示意图，请据图回答下列问题。
(1)在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 。
(2)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是__________
________________________________________________。
(3)由此推论，在生物繁衍后代的过程中，亲代传递给子代的是
(选填“性状”或“基因”)。
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
基因控制生物的性状
基因
7.有的人是单眼皮，有的人是双眼皮；有的人视觉正常，有的人却是色盲患者。在生物学上，这些形态、结构、生理特性称为( )
A.基因 B.性状
C.遗传 D.变异
B
8.指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。下列有关说法错误的是 ( )
A.指纹是人体的一种性状
B.指纹的特征因人而异
C.指纹的形成主要由基因控制
D.指纹的形成不受环境影响
. .
D
9.中国曾在东北农业大学顺利培育出首例发出绿色荧光的猪。下图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析并回答相关问题。
(1)将水母绿色荧光蛋白基因注入乙猪的体细胞核中，最终产下的小猪具有了发出绿色荧光的性状，实现这一成果研究人员运用了
技术。
(2)在自然情况下，猪生长发育的起点是 ，而荧光猪是利用核移植、细胞培养、胚胎移植等手段发育而来，这项技术称为
技术。
转基因
受精卵
克隆
(3)如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为 。
(4)生物技术已成为21世纪高新技术革命的核心内容，上述(1)(2)中两种技术都属于现代生物技术，你对它们有怎样的了解呢？请你任选一种谈谈该技术在人类生产生活中的应用：_____________________
________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(合理即可)。
白色
转基因技术在人类生产生活中的应用：利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种；也可以利用其他生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面，例如利用大肠杆菌生产胰岛素(克隆技术在人类生产生活中的应用：对拯救濒危动物，防止家禽和家畜良种的退化，以及医疗上的器官移植都具有十分重要的意义)
