2023-2024学年度沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境必考点解析试卷（含解析）

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境必考点解析
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、关于声音的知识，下列说法错误的是（　　）
A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B．宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈
C．利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息
D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
2、在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（　　）
A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同
C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息
D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应
3、手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大。下列说法正确的是（　　）
A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低
4、以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
5、小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（　　）
字母 小明 小华
a 109.2Hz 261.2Hz
o 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
A．小明声音音调低
B．小明声音响度大
C．小华声音音调低
D．小华声音响度大
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______发声，当车走到里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的______（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递______（填“信息”或“能量”）。
2、为庆祝建党 100周年，学校举办以“歌声飞扬，红心向党”为主题的合唱比赛。嘹亮的歌声是由歌唱者声带的___________产生的，观众在剧场都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在___________处减弱噪声。
3、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中该处的深度为______m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______。人耳要听清回声，回声到达人耳必须比原声晚0.1s以上，人必须距离障碍物______m以上。（声音在空气中传播速度约为340m/s）
4、如图所示是小明制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气________而产生的。
5、古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）
1、利用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，请回答下列问题：
（1）人耳能听到声波的频率范围；
（2）该处海底的深度是多少？
（3）能否利用超声波的发射测量地球和月球之间的距离？
2、人在一面陡峭的山崖前大声唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了1 s,则反射声音的山崖离唱歌的人有多远(声音在空气中的传播速度为340m/s)
3、长沙市为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示是模拟交警测速的简化示意图。B为超声波测速。仪，它能发射短暂的超声波脉冲信号，并能接收反射信号。模拟测速时，一辆小车一直沿水平长直路面背离B匀速运动。假设B在t0=0时开始发射信号，t1=0.4s时接收到运动的小车反射回来的信号；t2=3.8 s时再次发射信号，t3=4.6s时又接收到反射回来的信号。已知超声波的速度为340m/s。求：
(1)信号第一次发出后0.2s时小车与B的距离为多少？
(2)小车匀速运动的速度为多少？
4、今年国庆节期间，小滨从遵义乘火车去北京旅游，他乘坐的火车长为500m。途中当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，小滨测出自己通过该隧道的时间为1min5s。
（1）旅途中小滨观察到的紧邻居民住房的铁路旁修建有高墙，其作用是什么？
（2）该隧道的长度为多少米？
（3）火车完全通过该隧道需要的时间为多少秒？
（4）若该火车通过一座长为0.8km的大桥时，火车完全在桥上的时间为12s，则该火车过桥的平均速度为多少？
5、如图所示火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算）
（1）计算火车的速度；
（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、利用音叉做如下几个实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起。此实验中乒乓球的作用是：______；
（2）如图乙所示，两个完全相同的音叉放在水平桌面上，用小锤敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声。此实验说明 ______可以传声，且声音能传递______；
（3）如图丙是用不同力度敲击同一个音叉，分别截取相同时间内示波器显示的两列声波图，可以说明，这两列声波的______不同；
（4）小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用测声软件采集到的数据如表，分析数据可知______更高。
字母 小明 小华
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
2、小聪同学学习了声现象后，进行了一些探究：
（1）如图甲所示，他用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，此实验通过乒乓球被弹开来反映音叉的振动这种物理实验方法叫做 ______。
（2）如图乙所示，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，由此推理：当玻璃罩内被抽成真空时将不能听到铃声。这个探究过程用到的实验方法叫做 ______。
（3）如图丙所示，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用不同大小的力上下拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究响度与 ______的关系；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究音调和 ______的关系。
-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A．我们平时听到的声音大都是由于空气传播的，故A正确，不符合题意；
B．月球表面没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，声音只能通过无线电交谈，故B正确，不符合题意；
C．利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量，故C是错误，符合题意；
D．不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故D正确，不符合题意。
故选C。
2、D
【详解】
A．探测仪通过探头将声音传到人耳，利用了固体可以传声的原理。故A正确，不符合题意；
B．人耳根据音色能分辨出发声体的不同，音色是区别声音的重要标志，幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同，故B正确，不符合题意；
C．声音可以传递信息和能量，探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息，故C正确，不符合题意；
D．超声波是指频率高于人的听觉上限的声波，人耳不能听到，故D错误，符合题意。
故选D。
3、A
【详解】
音调是由振动频率决定的，响度是由振动幅度决定的。敲鼓的力越来越大，振动幅度越大，响度越大。所以敲鼓的力越来越大，响度变大，故A正确，BCD错误。
故选A。
4、B
【详解】
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故①不符合题意；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故②符合题意；
③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故③不符合题意；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故④符合题意。
故选B。
5、A
【详解】
表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
二、填空题
1、 振动 音色 信息
【详解】
[1]声音是由物体的振动产生的，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振动产生声音。
[2][3]不同物体的材料和结构不同，发声的音色不同，人们根据鼓和镯发声的音色不同，确定车行驶的是一里还是十里，属于利用声音传递信息。
2、 振动 声源
【详解】
[1]声音是由物体的振动产生的，嘹亮的歌声是由歌唱者声带的振动产生的。
[2]减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；观众在剧场都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。
3、 4500 真空不能传声 17
【详解】
[1]超声波到达海底的时间为
海洋中该处的深度为
[2]地球与月球之间是真空，没有传声的介质，因为真空不能传声，所以不能用超声波测地球与月球之间的距离。
[3]声音到达障碍物的时间至少为
人必须距离障碍物至少为
4、振动
【详解】
声音是由物体的振动产生的，将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，发出“嗡嗡”的声音，声音是纽扣周围的空气振动产生的。
5、 振动 大于
【详解】
[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。
[2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
三、计算题
1、（1）20-20000Hz；（2）3060m；（3）不能
【详解】
解：（1）高于20000Hz的声音频率为超声波，人的听觉频率范围在20～20000Hz之间，人耳不能听到超声波。
（2）超声波从海面到海底的时间
由可得该处海底的深度
（3）月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，更不能用声波来测地球到月球的距离。
答：（1）人耳能听到声波的频率范围为20～20000Hz之间；
（2）该处海底的深度是3060m；
（3）不能利用超声波的发射测量地球和月球之间的距离。
2、170m
【详解】
解答：声音从山峰传到人耳的时间：t＝×1s＝0.5s，由v＝可得，反射声音的山峰离唱歌的人的距离：s＝vt＝340m/s×0.5s＝170m.
答：反射声音的山峰离唱歌的人有170m.
【点睛】
人发出的声音经山谷反射后再传到人耳（回声），知道整个过程用的时间，可以求出反射的声音从山峰传到人耳的时间，再利用速度公式求反射声音的山峰离唱歌人的距离．
3、 (1)68m；(2)17m/s
【详解】
解：(1)信号第一次发出后0.2s时小车与B的距离为
(2)小车第一次反射信号与第二次反射信号之间通过的路程为
小车第一次反射信号与第二次反射信号之间的时间为
Δt=3.8s+0.4s-0.2s=4s
小车匀速运动的速度为
答：(1)信号第一次发出后0.2s时小车与B的距离为68m；
(2)小车匀速运动的速度为17m/s。
4、（1）在紧邻居民住房的铁路旁修建有高墙，其作用是在传播过程中减弱噪音的；（2）1300米；（3）90秒；（4）25m/s。
【详解】
解：（1）噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。在紧邻居民住房的铁路旁修建有高墙，其作用是在传播过程中减弱噪音的。
（2）火车行驶的速度
由得，隧道的长度
（3）火车完全通过该隧道行驶的路程
由得，火车完全通过该隧道需要的时间为
（4）火车完全在桥上时行驶的路程为
该火车过桥的平均速度为
答：（1）在紧邻居民住房的铁路旁修建有高墙，其作用是在传播过程中减弱噪音的；
（2）该隧道的长度为1300米；
（3）火车完全通过该隧道需要的时间为90秒；
（4）若该火车通过一座长为0.8km的大桥时，火车完全在桥上的时间为12s，则该火车过桥的平均速度为25m/s。
5、（1）30m/s；（2）775m
【详解】
解：（1）火车的速度为
（2）声音传播的距离为
s声=v声t=340m/s×5s=1700m
则司机鸣笛时火车头到山崖的距离为
答：（1）火车的速度为30m/s；
（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为775m。
四、实验探究
1、 把音叉微小的振动放大，便于观察 空气 能量 响度 小华的音调
【详解】
（1）[1]如图甲所示，音叉发声时振动，但是音叉的振动幅度较小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球被弹起的高度，乒乓球的作用是把音叉的振动放大，便于观察。
（2）[2][3]如图乙所示，左右两个音叉之间是空气，敲击右边音叉，左边音叉发声，并且把乒乓球弹起，说明空气可以传声，且声音能传递能量。
（3）[4]由图丙可知，两列声波的振幅不同，所以响度不同。
（4）[5]由表中数据知，小华发声的频率高于小明，所以小华声音的音调高于小明。
2、 转换法 理想实验法 振幅 频率
【详解】
（1）[1]如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，乒乓球的作用是放大音叉的振动，这种研究问题的方法叫转换法。
（2）[2]如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将逐渐变小，可以推知假如没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声，这种方法是理想实验法。
（3）[3]保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用不同大小的力上下拨动钢尺，用力越大，钢尺的振幅越大，响度越大；用力越小，钢尺的振幅越小，响度越小；这是探究响度与振幅的关系。
[4]当尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；这是探究音调和频率的关系。由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高。