第二单元检测卷 2023—2024学年统编版语文七年级下册（含解析）

2023—2024学年第二学期七年级语文
第二单元检测卷
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
一 二 三 四
得分
得分 评卷人 第一部分（1—6题25分）
1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ）（3分）
A.峭壁(qiào) 灌输(guàn) 呜咽(yān) 惊惶(huáng) 坚韧(rèn)
B.大概(gài) 军阀(fá) 谦逊(xùn) 豁亮(huò) 犁耙(pá)
C.歇脚(xiē) 盛饭(chéng) 闪烁(shuò) 矗立(chù) 聚歼(qiān)
D.倾斜(qīng) 攀谈(pān) 聚集(jù) 喷香(pēn) 谰语(lán)
2.用诗词原文填空。（6分）
⑴王维《竹里馆》一诗中，夜深人静、明月相伴情景的诗句是 ，
。
(2)李白在《春夜洛城闻笛》一诗中听到“折柳”曲而引发浓浓相思之情的许句是
， 。
(3)岑参在《逢入京使》一诗巾，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是 ， 。
3.下列句中加点词语运用不当的一项是( ) （3分）
A.在旧社会，沉重的苛捐杂税压得老百姓喘不过气来。
B.同学们劳动了一天，天一黑就都酣然入梦了。
C.他经常做一些让人不可捉摸的事情。
D.他因父母离异，辍学流浪，以偷窃为生，成了行内当之无愧的“神偷手”。
4.下列句中加点词语的词性与其他三项不同的一项是( ) （3分）
A.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
B.接到他的电话后，我跑步把书送到他的手中。
C.别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。
D.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
5.下列语句中标点符号运用无误的一项是( ) （3分）
A.队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走、走、走”，就站起来再走。
B.我们已经超过自己的纵队，跑到《红星》纵队的尾巴上。
C.我忽然想起——将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
D.但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。
6.口语交际及综合性学习。（7分）
近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2024年3月18日，实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。
(1)下面是校团委向全校同学发出的“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议书，其中有四处毛病，请找出并提出修改意见。（4分）
全体同学：
为杜绝校园欺凌不再发生，创律和谐文明的校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：
从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！
此致
敬礼
2024年3月18日
实验一中校团委
① ②
③ ④
(2)小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？（3分）
第二部分（7—题43分）
得分 评卷人 一．阅读下面这首诗，回答7—8题。（5分）
晚春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
7.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（3分）
8.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）
得分 评卷人 二．阅读下面的文言文，回答9—13题。（15分）
【甲】木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时震。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎
【乙】英烈夫人祠记(节选)
英烈夫人者，韩蕲王梁氏①也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角版技闻。
梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率经骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图②十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，谓集甲上。梁氏血透重甲，入政阵复斩十数人，力尽落马而死，余人相蹂践争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。
【丙】王昭君③（共二） 李白
昭君拂玉鞍，上马啼红颊。今日汉宫人，明朝胡地妾。
【注释】①梁氏：梁红玉，南宋抗金女英雄。②铁浮图：根据记载，属于具装重骑兵，即人马俱披重型盔甲，对敌阵发起冲击的骑兵。③王昭君：名端，字昭君。汉元帝时，将昭君赐给匈奴单于呼韩邪。后昭君出塞，单于上书表示愿意永保边境安宁。
9.参考下表提示的方法，解释加点的词。（3分）
文言词句 方法借鉴 解释
愿驰千里足 课内积累法
于是意少懈 查阅字典法：A.意料；B.意识；C.情趣 ②(填序号)
腰腹为敌刃割裂 成语解词法：鲜为人知 ③
10.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）
梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的
11.用现代汉语翻译下列句子（4分）
①将军百战死，壮士十年归。
②梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
12.下列是关于三篇古诗文的理解，错误的一项是( ) （3分）
A.梁氏因意识松懈而遭遇敌军伏击，后被敌军残忍斩杀，说明沙场征战须随时保持警惕。
B.王昭君为保大汉和平，出塞匈奴。李白用“今日汉宫人，明朝胡地妾”热情赞扬了昭君出案的大义之举。
C.三篇古诗文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象，打破了传统认知中“男英雄”的形象定式，表明女性亦可有作为。
D.《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。《木兰诗》描写了木兰替父从军，征
战沙场，得胜归来却辞官回乡的故事，刻画了一位普通农家的巾阔英雄形象。
13.三篇古诗文分别写了木兰、梁红玉、王昭君三位巾帼英雄，但在内容、主题思想方
面各有异同。【甲】诗侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景，表达了作者①
的思想；【乙】文侧重写梁红玉与金人作战的激烈画面，刻画了梁红玉②
的形象，表达了作者对她的赞扬；【丙】诗侧重写王昭君③
的场景，表达了诗人对王昭君的怜悯之意。（3分）
得分 评卷人 三．阅读下面的文字，回答14—16题。（9分）
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们项着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
14.“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么？这句话表达了作者怎样的心情？（3分)
15.仔细阅读选文最后一段的景物描写可知其观察点是 ，观察角度是先 后 。（3分)
16.选文的首段和最后一段的景物描写表现了老山界的什么特点？有什么表达效果？（3分)
得分 评卷人 四．阅读下面的记叙文，回答17—20题。（10分）
爆破大王”杨根思]完成下面小题
①江苏省泰兴市根思乡宜泰路，坐落着一座烈士陵园，纪念的是中国人民解放军全国战斗英雄、中国人民志愿军特级战斗英雄杨根思。在陵园大道中央，杨根思手抱炸药包、怒视敌方的雕塑巍然挺立。
②1922年，杨根思生于贫苦农民家庭，从小失去双亲，12岁随哥哥到上海当童工。1944年，杨根思正式加入新四军，1945年加入中国共产党。参军后，他历任班长、排长连长等职，作战勇敢，屡立战功，被誉为“爆破大王”。
③1950年10月，杨根思参加中国人民志愿军赴朝作战。同年11月，在抗美援朝战争第二次战役分割围歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命坚守下碣隅里外围1071高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。
④29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，猛烈的炮火将工事摧毁，杨根思带领全排迅速抢修工事，做好战斗准备，待美军靠近到只有30米时，带领全排突然射击，打退了美军的第一次进攻。接着，美军组织2个连的兵力，在坦克的掩护下再次发起进攻，他指挥战士奋勇冲入敌群，用刺刀、枪托、铁锨展开拼杀。
⑤激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率部队正面抗击，指挥部队从山腰插向敌后，再次将美军击退。美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸，随后发起集团冲锋。他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军多次进攻。当投完手榴弹，射出最后一颗子弹，阵地上只剩他和两名伤员时，又有多名美军爬近山顶。危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽。
⑥1952年，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授他“特级战斗英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。1953年6月，朝鲜追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。中国人民志愿军总司令彭德怀题词赞誉他是“中国人民的优秀儿子，国际主义的伟大战士，志愿军的模范指挥员”。
⑦“不相信有完成不了的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人。”这是杨根思在抗美援朝战场上振聋发聩的战斗誓言。半个多世纪以来，数百万名参祭者来到杨根思烈士陵园，缅怀先烈，从英雄事迹中汲取前进的力量。
⑧杨根思烈士陵园管理科科长唐鹏飞介绍，当前陵园正在参与网络祭扫平台的建设工作，未来人们足不出户就能重温历史，缅怀英雄。同时，陵园正广泛搜集杨根思烈士的遗物，丰富展陈内容。
⑨“我们要发挥省级爱国主义教育基地、省级国防教育基地的窗口优势，担当红色使命，宣讲红色故事。”唐鹏飞说。
17.选文主要写杨根思的事迹，为什么开头要从杨根思陵园写起？（2分）
18.第③段至第⑤段主要写什么内容？主要运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）
19.文章第⑦段引用杨根思三个“不相信”的战斗誓言，其目的是什么？（2分）
20.选文最后两段是否多余？为什么？（3分）
得分 评卷人 五．名著阅读，回答21—22题。（分）
21.请你仿照示例，用一个字来概括《骆驼祥子》的主题，并说明理由。(3分)
示例：我认为《西游记》可以用一个“勇”字概括。这部作品中，唐僧师徒一行人对
于取经始终坚定不移。勇敢面对一路上出现的各种艰辛和生死考验。他们这些行为，体现了大无畏的精神。
22.请结合作品具体内容，谈谈如何理解中国著名作家毕树棠对《骆驼祥子》的评价。(3分)
处处写他（祥子）那一死儿的守常。不能应变，那股子又争又让，半推半就，含着辣又嚼着甜，软不是，硬不成的劲儿，实很出色。
得分 评卷人 第三部分（23题 50分）
23.作文。（50分）
题目： 带给我的烦恼
要求：将题目补充完整，写出真情实感，文中不要出现真实的校名、人名等，不少于500字。
题 目 ：
▲100
▲200
▲300
▲400
▲500
▲600
2023—2024学年第二学期七年级语文
第二单元检测卷答案
1.B 解析：A.呜咽 C.聚歼jiān D喷香pèn（3分）
2.深林人不知，明月来相照；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（每空1分，有错别字即不得分。）
3.D 解析：“当之无愧”是“可以毫无羞愧地接受荣誉或称号”的意思。为褒义词，用来形容小偷，感彩不当。（3分）
4.B 解析：B项中加点的“把”是介词，其他三项中加点的词语都是连词。（3分）
5.D 解析：A项中的顿号应改为逗号；B项中的书名号应改为双引号；C项中的破折号应改为冒号。（3分）
6.⑴①第一行正中应写“倡议书”三个字；②不掉“不再发生”中的“不”；③去掉“此致、敬礼”；④署名和日期应互换位置。（每题1分，共4分）
（2)示例：小亮，（1分）别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？（2分）（称呼1分，劝说合理1分，语气委婉得体1分）
7.①拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花，争妍斗艳的美丽的景象。表达了作者对晚春美景的喜爱之情。
8.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡
9.①赶马快跑②B ③被（3分）
10.梁氏多力通技击/能开强弓/射二百步无不中的（2分）
11.①将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。 ②梁氏的血浸透了多重铠甲，她冲入敌阵后又杀死十几个敌人，气力衰竭落马而死。（4分）
12.B解析】B项，这首诗是李白对王昭君离汉出塞的哀怜，更是借昭君身世来感慨自己的身世。后两句诗是李白对朝廷有眼无珠、不识人才的愤恨。（3分）
13.①向往和平生活，厌恶战争 ②英勇善战，不怕牺牲，甘愿为国捐躯③离开大汉时啼哭愁苦。（3分）
14.(1)“奇观”指长征行军路途中夜间翻越大山时战士们手持火把的壮观景象，（1分)表达了作者对革命的坚定信心以及大无畏的革命英雄主义豪情壮志。（2分)
15.“之”字拐的路上，仰视，俯视。（每空1分)
16.①表现了老山界山路曲折、山势陡峭的特点。（2分)②表达效果：突出红军不怕山高路险的革命豪情。（1分)
17.由杨根思陵园起笔，为的是引出对杨根思的英雄事迹的追忆。（2分）
18.杨根思在朝鲜战场上战斗与牺牲的经过。对比手法，通过敌我双方力量的对比，凸显志愿军的英勇。（3分）
19.揭示了英雄杨根思的战斗精神和与敌拼杀的精神动力，也鼓舞了一代代人砥砺前行。（2分）
20.不多余。这样写，一方面与文章开头呼应；一方面表明杨根思的精神将成为激励人们前进的动力。（3分）
21.我认为《骆驼祥子》可以用一个“悲”字概括。刚进城的祥子积极乐观、吃苦耐劳，浑身充满了干劲，对未来充满了希望，但是黑暗的社会现实一次次地摧毁他的梦想和希望，最后使他变成了一具麻木不仁的行尸走肉，深刻展现了小人物的悲剧命运。(3分)
22.说他“守常，不能应变”是因为他将拉车当成了自己唯一的出路，一旦拉车的理想破灭。他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中。说他“又争又让，半推半就”，“争”体现在怒辞杨宅、在虎妞死后嘲讽刘四爷等情节中“让”体现在被孙侦探敲诈、被迫与虎妞成亲等情节中。作者由此塑造了一个欲独立自主而不得，被黑暗旧社会残酷压迫和剥削而逐渐走向堕落的底层贫苦人民形象。(3分)