课件11张PPT。巩固练习：1、动、植物细胞进行有氧呼吸的主要场所是（ ）
A、细胞膜 B、细胞质基质
C、线粒体 D、细胞核C2、下列中含线粒体数量最多的细胞是 （ ）
A、人的腹肌细胞
B、人的心肌细胞
C、人的口腔上皮细胞
D、植物的叶肉细胞 B3、对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（ ）
A、中心体和叶绿体 B、内质网和高尔基体
C、叶绿体和线粒体 D、液泡和高尔基体C动植物细胞图像的判断：细胞壁、叶
绿体和液泡有无植物细胞动物细胞有中心体无中心体低等植物细胞高等植物细胞【模式图辨认】ABCDEF线粒体叶绿体高尔基体内质网核糖体（内质网上）中心体课堂练习完成课本P50基础题1：找出图中的错误并改正动物细胞植物细胞内质网高尔基体核糖体核仁细胞质基质线粒体叶绿体中心体实验：用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体为什么用健那绿染液染色？
实验材料为什么要用藓类的小 叶或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮？ 藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察叶绿体的形态和分布。
原理：健那绿染液是将活细胞中线粒体染
色的专一性染料（活体染色剂）。
可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体和线
粒体的形态和分布。观察结果：（1）叶绿体：绿色扁平的椭球形或球形一般分布在细胞质基质中光照强的一面叶绿体分布比较多（2）线粒体：被健那绿染液染为蓝绿色短棒状、圆球状、线形、哑铃形等均匀分布在细胞质基质中在新陈代谢旺盛的部位比较集中叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）椭球形或球形、绿色短棒状、圆球状、线形、哑铃形等（1）为什么观察叶绿体的临时装片时要始终保持
有水状态？ 防止细胞内的叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就
缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。问题： 不是静止不动的。叶绿体存在于细胞质中，它会随着细
胞质的流动而运动。（2）细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的？
为什么？练一练：1.高倍镜下看到的叶绿体是( )
A.绿色、棒状
B.红色、棒状
C.红色、扁平的椭球形或球形 D.绿色、扁平的椭球形或球形2.植物叶片含叶绿体较多的是( )
A.下表层 B.叶肉海绵组织
C.叶肉栅栏组织 D.导管DC3.下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是( )
A.因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以 直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察
C.换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细 准焦螺旋调到物像最清晰
D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可用最大的光圈或凹 面反光镜D人教版 生物必修一 3.2 细胞器——系统内的分工合作
一、教学目标
1．知识目标：（1）举例说明几种细胞器的结构和功能。
（2）了解分离各种细胞器的科学方法。
2．能力目标：利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。
3．情感目标：认同细胞结构和功能的统一性、部分和整天的统一性。
二、教学重点难点
1．教学重点
（1）几种主要细胞器的结构和功能
（2）细胞膜系统的结构和功能
2．教学难点
（1）细胞器之间的协调配合
（2）观察区分线粒体和叶绿体
三、教学方法
讲授与学生讨论相结合、问题引导法、资料分析法
四、课时安排：3课时
第二课时 实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
五、教学过程
巩固练习：
1. 动、植物细胞进行有氧呼吸的主要场所是（ ） C
A. 细胞膜 B. 细胞质基质 C. 线粒体 D. 细胞核
2. 下列中含线粒体数量最多的细胞是 （ ） B
A. 人的腹肌细胞 B. 人的心肌细胞 C. 人的口腔上皮细胞 D. 植物的叶肉细胞
3. 对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（ ） C
A. 中心体和叶绿体 B. 内质网和高尔基体 C. 叶绿体和线粒体 D. 液泡和高尔基体
实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
教师：同学们先阅读书本47页的实验，思考屏幕上的问题：
（1）为什么用健那绿染液染色？
（2）实验材料为什么要用藓类的小叶或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮？
学生：讨论并回答上述问题。
（1）健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料（活体染色剂）。可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
（2）藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察叶绿体的形态和分布。
原理：健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料（活体染色剂）。可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。
材料用具：新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）
方法步骤：
1. 制作藓类叶片临时装片的方法
在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中，盖上盖玻片。
注意：临时装片中的叶片不能放干，要随时保持有水的状态。
观察叶绿体的步骤：将制作好的装片放在低倍镜下观察，找到叶片细胞后，换用高倍镜仔细观察叶片细胞内叶绿体的形态和分布情况。
2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片
在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地挂机下，把牙签上对附有碎屑的一端，放在然液中涂抹几下，盖上盖玻片。
观察线粒体的步骤：在高倍显微镜下观察经过染色的人的口腔上皮细胞临时装片，可以看到蓝绿色的线粒体，细胞质接近无色。
结论：
1. 叶绿体呈绿色，扁平的椭球形或球形，一般散布在细胞质中，靠近细胞膜的叶绿体较多一些，光照强的一面叶绿体分布较多一些。靠近叶脉部分叶肉细胞中的叶绿体数量要多一些。
2. 线粒体的形态多种多样、有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。人的口腔上皮细胞中的线粒体均匀地分布在细胞质中。在细胞内新陈代谢旺盛的部位比较集中。例如：载人的受精卵分裂面附近线粒体较多，人的心肌细胞中线粒体的数量比平滑肌细胞中线粒体的数量多。
实验中相关问题的分析：
（1）为什么观察叶绿体的临时装片时要始终保持有水状态？
防止细胞内的叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。
（2）细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的？为什么？
不是静止不动的。叶绿体存在于细胞质中，它会随着细胞质的流动而运动。
练一练：
1. 高倍镜下看到的叶绿体是( ) D
A. 绿色、棒状 B. 红色、棒状
C. 红色、扁平的椭球形或球形 D. 绿色、扁平的椭球形或球形
2. 植物叶片含叶绿体较多的是( ) C
A.下表层 B. 叶肉海绵组织 C. 叶肉栅栏组织 D. 导管
3. 下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是( ) D
A. 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察
C. 换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像最清晰
D. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可用最大的光圈或凹面反光镜
