三年级下册数学苏教版《含有两级的混合运算（二）》说课课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
含有小括号的混合运算
苏教版小学数学三年级下册第四单元第2课时的内容
说教材分析
01.
说教学目标及重难点
03.
说教学过程
05.
说学情分析
02.
说教法、学法
04.
目录
说板书设计
06.
教材分析
苏教版小学数学三年级下册第四单元第2课时的内容
含有两级的混合运算（二）是苏教版小学数学三年级下册第四单元第2课时的内容。
地位
特点
教材分析
本节课主要聚焦于含有除法和加、减法的混合运算。教材通过精心设计的例题和练习题，引导学生逐步掌握除法的运算规则，理解除法在混合运算中的优先级，并学会灵活运用加、减法进行混合运算。
教学内容：
学情分析
学生情况
学情分析
三年级学生在面对除法和加、减法的混合运算时，可能会感到一定的挑战。他们已经掌握了基本的除法运算，但在混合运算中需要更加注意运算的顺序。因此，在教学中，应着重强调运算顺序的重要性，并通过多样化的练习来帮助学生巩固和提高混合运算的能力。同时，要关注学生的学习差异，提供个性化的指导，确保每个学生都能顺利掌握混合运算的技巧。
教 学 目 标、重难点
2
让学生在联系解决实际问题的过程中，感悟、理解并掌握含有除法和加、减法混合运算，能正确进行计算，并能用含有除法和加、减法混合运算解决实际问题。
在学习的活动中，增强学生类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。
1
教学目标
理解并掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。
掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。
重点
难点
创设学习氛围
激发学习欲望
增强学习兴趣
=========
探究
感知
说教法
创设问题情境
培养问题意识
促进思维发展
组织探究活动
提高实践能力
培养创新精神
合作交流法
自主探究法
动手操作
观察，实验得出结论
说学法
教学准备
老师：课件
学生：学习卡
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
激趣导入
2. 先算乘法，再算减法
3. 先算减法，再算加法
4. 先算乘法，再算除法
用28、7、9三个数根据要求编算式。
1. 先算乘法，再算加法
我创造，我快乐！
探究新知
2
买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？
一盒钢笔有5支，每盒40元。
40÷5
12
40÷5
＋
12
40÷5
＋
12
用1支钢笔的价格加上1个订书机的价格。
用1个订书机的价格加上1个钢笔的价格。
这两道算式，都应该先算什么？
互相说一说，再计算。
40÷5
＋
12
40÷5
＋
12
＝8
＋12
＝20（元）
＝12
＋8
＝20（元）
答： 一共应付20元。
这两道算式和计算过程有什么共同特点？
在除法和加法混合运算的式题中，无论除法在加法前还是加法后，都要先算除法。
15
40÷5
1盒水彩笔比1支钢笔贵多少元？
15－40 ÷ 5
答：1盒水彩笔比1支钢笔贵7元。
一盒钢笔有5支，每盒40元。
＝ 7（元）
＝ 15 － 8
40÷5
＋
12
40÷5
＋
12
＝8
＋12
＝20（元）
＝12
＋8
＝20（元）
＝ 7（元）
＝ 15 － 8
这三道算式和计算过程有什么共同特点？
算式中有除法和加、减法，应先算除法。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
含有两级的混合运算（二）
算式中只有除法和加、减法时，
应先算除法，再算加、减法。
感谢观看