苏教版三年级下册数学《计算经过的时间》说课课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
计算经过的时间
苏教版小学数学三年级下册第五单元第4课时的内容
说教材分析
说学情分析
说教学目标及重难点
说教法、学法
说教学过程
说板书设计
01
02
03
04
05
06
目录
教材分析
苏教版小学数学三年级下册第五单元第4课时的内容
计算经过的时间是苏教版小学数学三年级下册第五单元第3课时的内容
地位
特点
教材分析
苏教版数学三年级下册第五单元第4课时“计算经过的时间”教材通过生动的实例和清晰的步骤，引导学生学习如何计算两个时间点之间经过的时间。教材详细展示了计算小时数、分钟数的方法，并强调了时间单位的换算和进率。这些知识不仅是数学学科的基础，也是日常生活中不可或缺的技能。
教学内容：
学情分析
PART 01
学生情况
学情分析
三年级学生在计算经过的时间时，可能会遇到理解上的困难和操作上的挑战。因此，教师需要采用直观、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，并注重培养学生的时间观念和计算能力。同时，教师应关注学生的个体差异，对理解困难的学生提供额外的辅导，确保每个学生都能掌握计算经过的时间的方法。
教 学 目 标、重难点
PART 02
2
结合具体的生活情境，学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。
1
教学目标
学会推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
教学重点
教学难点
推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。
02
01
教学重、难点
探究式教学
引导学生自主探究数学问题，培养自主学习和解决问题的能力。
启发式教学
通过问题引导、案例分析等方式，启发学生思考，培养数学思维。
小组合作教学
组织学生进行小组讨论、合作解题，培养团队协作和沟通能力。
教学方法选择
教学手段应用
多媒体教学
利用PPT、视频、动画等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
实验教学
通过数学实验，让学生亲自动手实践，加深对数学概念和原理的理解。
网络教学
利用在线教育平台，实现远程教学和在线答疑，提高教学效率。
教学准备
老师：课件
学生：学习卡
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
激趣导入
晚上10时是（ ）时
中午12时是（ ）时
凌晨3时是（ ）时
下午4时是（ ）时
上午9时是（ ）时
下午1时是（ ）时
用24时记时法表示下面的时刻：
22
12
3
16
9
13
探究新知
下午4:00 异想天开
下午2:00 动画剧场
你会用普通记时法播报吗？
上午8:10 智慧树
上午8:40 芝麻开门
探究新知
《动画剧场》播放多长时间？
4
《动画剧场》从14:00 开始播放，16:00结束。
探究新知
在钟面上数一数。
13时
14时
15时
16时
17时
2小时
我画图看一看。
时针走1大格是1小时，
走2大格是2小时。
我直接用减法计算。
16－14＝2（时）
答：《动画剧场》播放2小时。
探究新知
你能画图求出《智慧树》播放多长时间吗？
你是怎样想的？和同学交流。
开始
结束
30分钟
40－10＝30（分）
答：《智慧树》播放30分钟。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
计算经过的时间
计算经过时间的方法：
2. 用画图的方法求经过的时间。
1. 用在钟面模型上数一数的方法求经过的时间。
谢谢观看!