巧设阅读馆，趣玩挑战赛——初中语文 九年级名著整合复习作业设计

巧设阅读馆，趣玩挑战赛——九年级名著整合复习作业设计
阅读锦囊展区
第一类建议：开设阅读锦囊展区
【锦囊一】经典名著，阅之有法
请根据名著的文体特征及其内容特点，为每本名著选择最合适的阅读方法。
1.《朝花夕拾》 2.《西游记》
3.《骆驼祥子》 4.《海底两万里》
5.《红星照耀中国》6.《昆虫记》
7.《经典常谈》
8.《钢铁是怎样炼成的》
9.《艾青诗选》 10.《水浒传》
11.《儒林外史》12.《简·爱》
【锦囊二】群书联读，取之有道
心理树洞，是一个可以诉说烦恼、分享喜悦的地方。亲爱的同学们，最近心理树洞收到了很多抱怨人生不顺、生活太苦的心声，请结合你初中生涯阅读名著的经历，对他们进行心理疏导。
【示例】我在简·爱身上也获得了正面启示。她自幼父母双亡， 又遭舅妈一家欺凌，但她从小就敢于反抗；长大后，爱情也几经坎坷， 得知罗切斯特的妻子还活着，她毅然离开庄园；得知罗切斯特身残窘困，又毅然回归，守在他的身边。简爱始终与苦难抗争，最终收获了独立人格与美好人生。亲爱的朋友，你又何尝不是如此呢？
渡人亦是渡己，大家善意的开导不仅劝慰开导了迷茫痛苦之人， 也总结出了一条新的锦囊妙计： 。
人物画廊展区
第二类建议：开设人物画廊展区
【任务一】制作人物墙
小组合作推荐一面人物墙，从所读的名著中选择人物，制作人物卡片。（要求结合名著中的人物情节与形象来制作，人物墙里面设计至少两个人物卡。）
推荐墙示例：红色名人墙、英雄墙、名士墙、卓越女性墙……
【示例】我推荐毛泽东，将其放入红色名人墙。
在他的一生中，他有孩子气的笑，有农民的质朴，也有锐利的机智。他曾是国民党一员，却被南 京悬赏二十五万元要首级。 在他的一生中，他四处求学，博览群书，有着丰满的理想。 在他的一生中，他既是知识分子，也是革命家。 他的名字叫——毛泽东
【任务二】展示好物件
结合你所阅读过的名著，锁定你喜欢的人物，挑选与人物密切相关的好物件，做为展览物件，并给选出的展览物件配上它的自助语音导游。
课后作业：
【配色人物墙】
1.结合名著人物形象特点，为自己刚才设计的人物墙设计背景并增添色调，形成人物墙的自己场景风格，并说明理由。
2.小组合作对照评价量表，修改完善人物画廊设计。
体验互动展区
第三类建议：开设体验互动展区
学校准备开设以“名著阅读”为主题的大型沉浸式 VR 阅读体验互动馆，以便同学们在互动体验中重温名著之旅，拟开设“奇境历险记”“竞技空间”项目， 现向同学们征询意见。
【任务一】：奇境历险记
小语：鲁迅先生说科幻小说是“经以科学，纬以人情”的艺术，可以说只有科学，没有人情，科幻小说就变成冷冰冰的科学知识的堆砌而失去魅力。鲁迅先生也曾评价《西游记》说:“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”你怎么理解 “人情”呢？你能结合《海底两万里》《西游记》这两部名著，任选一部说 说你的理解吗？
【任务二】竞技空间
名著中包涵大千世界，为丰富大家的情感体验，本展区拟引进【全息投影+3D扫描技术】，现邀你来内测，在直观的视觉体验比较中，体会名著中各具特色的艺术手法。
在同学们的积极建言献策中，名著阅读馆正在紧锣密鼓地筹备。现提前招募第一批阅读会员，通过挑战的正式会员可享受免费借阅书籍、免费体验3D场馆 等诸多优惠。机不可失，赶紧来挑战吧！
1.根据阅读提示，完成下面读书任务。（改编2022年宁夏回族自治区中考卷）（25 分）
班级开展了“阅读提升品味，求知丰富人生”的读书分享活动。
任务一：请你为《钢铁是怎样炼成的》写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。（15分）
任务二：请说说阅读《钢铁是怎样炼成的》时你采取的策略。(10分)
2.教育家乌申斯基常这样说：“比较是一切理解和思维的基础。”。因此，班级开展了“阅读点燃智慧，比较引领成长”的读书分享活动。（改编自2022中考复习指导卷） （25分）
（1）小组成员关注到《西游记》、《儒林外史》与《水浒传》这三部古典小说都有“闹”情节。（12分）
（2）小组成员还发现《简爱》与《骆驼祥子》描述的都是普通人的平凡生活，但是简爱与虎妞对待感情的态度截然不同。（13分）
简爱:人格独立，心灵强大，善良率真，自尊自爱，追求的是一份平等自由的爱情生活。