综合性学习考点以及预测（含答案）- 2024年中考语文二轮专题

一、传统文化类
1.七上第二单元：有朋自远方来
考点一：有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。
考点二：口语交际，讨论、交流各自对交友的看法与认识，对网络交友方式利弊的看法。
考点三：名著中关于关于交友之道的情节，给出名著中的某个人物，与之交友，谈理由等。
七下第二单元：天下国家
考点一：爱国主题的名言警句，历史人物爱国事迹，成语典故和其他材料。
考点二：口语交际，讲述、分享爱国故事，谈对名言的理解和认识，举行小型诗歌朗诵会（主持人开场白，串词等）。
考点三：活动策划与设计，设计展示爱国名言的活动形式（办黑板报、制作幻灯片、创作书法作品等）。
考点四：名著中的家国情怀，《红星照耀中国》，《红岩》，《水浒传》等。
3.七下第四单元：孝亲敬老，从我做起
考点一：有关孝亲敬老的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。
考点二：口语交际，谈谈自己或他人孝亲敬老的事迹，发表对某一行为（对待父母）的看法或劝说错误行为等。
考点三：名著中孝亲敬老的相关情节。
八上第二单元：人无信不立
考点一：有关“信”的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料；讨论的“信”的内涵。
考点二：讲述身边的诚信故事，讨论诚信缺失的不良影响，访问父母、老师等长辈。
考点三：名著中的关于“信”的情节。
八下第六单元：以和为贵
考点一：有关“和”的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料；讨论的“和”的内涵。
考点二：口语交际，劝解他人以和为贵或者与他人主动和好等。
考点三：名著中的关于“和”的情节。
九上第二单元：君子自强不息
考点一：有关自强不息的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料；讨论的自强不息的内涵。
考点二：口语交际，寻找自强不息的人物时采访，演讲等。
考点三：名著中的关于自强不息的情节。
二、语文生活类
1.七上第四单元：少年正是读书时
考点一：图表探究——阅读状况调查报告等。
考点二：有关读书的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料。
考点三：推荐名著阅读及写推荐语。
七上第六单元：文学部落
考点一：设计活动形式，赛诗会、改编课本剧、文学讲座等。
考点二：推荐名著阅读及写推荐语。
七下第六单元：我的语文生活
考点一：对联的基本知识以及对联拟写、赏析。
考点二：拟写或仿写广告词，广告词赏析，语言特点。
考点三：推荐名著阅读及写推荐语。
八下第三单元：古诗苑漫步
考点一：文化积累，不同主题的诗歌（飞花令）。
考点二：邀请老师担任评委 ，写邀请函或者给出邀请函，指出其问题。
考点三：不同的诗句与不同的名著或名著人物相对应，并分析其内在联系。
5.九上第四单元：走进小说天地
考点一：重新设计人物命运，编写、续写故事，与小说中的人物对话。
考点二：与名著（小说）相结合，制作小说人物档案卡片，或者以以流程图的形式梳理小说情节。
6.九下第二单元：岁月如歌——我们的初中生活
考点一：有关送别的诗歌。
考点二：口语交际——毕业留言。
三、综合实践类
1.八上第四单元：我们的互联网时代
考点一：图表探究——互联网状况调查报告等。
考点二：口语交际，讨论(网络词语的存在是否合理、写作文时能否使用网络词语)、谈看法(如何看待网络词语)；讨论(电子阅读会不会替代传统阅读)等。
2.八上第六单元：身边的文化遗产
考点一：了解考生当地的文化遗产，并写推荐语。
考点二：活动策划与设计，保护，继承，发扬当地的文化遗产等。
考点三：名著中具有地方特色的情节部分。
3.八下第二单元：倡导低碳生活
考点一：图表探究——低碳状况调查报告等。
考点二：信息提取概括——低碳生活内涵。
考点三：提出建议、措施等。
模拟题
1.《八上第六单元：身边的文化遗产》
“办一个节，兴一座城。”在济宁成功举办首届运河文化节之后，同学们对再次举办运河文化节充满期待，班委会决定开展第二届运河文化节策划活动，请你参与。
(1)爱一座城，要宣传造势。策划组决定开展“一句话叫响济宁”征集活动，请你拟写一句话，凸显济宁特色，宣传济宁形象。（2分）
(2)办一个节，要刺激味蕾。第二届运河文化节将举办“济宁传统美食秀”，请你推荐一种家乡美食，争取入选。（2分）
(3)兴一座城，要文化引领。古老的济宁人文荟萃，名家辈出。策划组决定从济宁历史名人中海选一位城市代言人，请你提名并简述理由。（3分）
答案：
（1）孔孟之乡，运河之都，文化济宁。
（2）甏肉干饭，有中华第一甏的美誉; 甏是一种器皿,主要用来盛放食物,甏肉就是用甏盛放烹饪的肉食,很有特色,肥肉部分入口即化,香而不腻,搭配一碗米饭,把汤汁浇上去,白米饭也能变美味佳肴。
（3）孔子，名丘，字仲尼，是儒家学说的创始人，我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。 修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子创办私学，有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
2.《七上第二单元：有朋自远方来》
作为初三的你，即将进入高中，你将会认识许多新朋友。为了让大家提前适应高一生活，更好地融入高中，班级组织了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。（2分）
(2)朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。（2分）
①令尊 ②久仰 ③家君 ④见谅 ⑤高见 ⑥愚兄 ⑦赐教 ⑧拙作
敬辞类：
谦辞类：
名著中有很多传为佳谈的友谊，请从以下三组人物中选择一组，谈谈他们之间的友谊。（4分）
鲁智深与林冲 保尔和朱赫来 简爱和
答案：
（1）栏目一：交友名言警句（名人交友故事等）
栏目二：“交友”辩论台
敬辞类：①②⑤⑦ 谦辞类：③④⑥⑧
（3）示例一：鲁智深在大相国寺看守菜园时结识林冲，两人一见如故，结拜为兄弟。林冲因得罪高俅被陷害刺配沧州，在野猪林被公差绑在树上险些被杀死，幸得鲁智深及时相救并一路护送至沧州城外七十里方才离去。
示例二：朱赫莱作为保尔的精神导师，在保尔成长的关键时刻出现，为他指引方向。朱赫莱做事有主见，认真负责，常教导保尔打拳、讲述布尔什维克的故事，并鼓励他拥有敢于拼搏的精神。在朱赫莱的影响下，保尔锻炼成钢，最终成为一位具有钢铁意志的革命英雄。
示例三：简爱最好的朋友是海伦。海伦不仅在简爱遭受不公的指责时给予她支持和安慰，还在简爱感到孤独和愤怒时给予她力量和勇气。海伦的微笑和智慧能够缓解简爱的怒气，给她带来平静。当海伦因病去世时，简爱陪伴在她身边，直到最后一刻。
《七下第二单元：天下国家》
九年级五班开展“弘扬家国情怀·青年勇挑重担”综合性学习活动，下面是与活动相关的材料，请认真阅读，并按要求作答。
（1）班级将于4月26日下午2:00在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛,班长准备邀请教本班语文的杨老师担任评委，他该怎么说？(字数不超过50字)（2分）
（2）为了更好地培养爱国情怀，同学们创作了一副对联。对于对联的空白处，同学们想出了两种写法：第一种是“中华豪情传千古”；第二种是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪种更恰当？请简述理由。（2分）
上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视
下联：万重民愿，万载民心，_______
（3）班级开展名著中的“家国情怀”主题演讲活动，对于选择哪部名著，同学们产生了分歧，请你从以下名著中推荐一部，并说明理由。（4分）
《创业史》 《艾青诗选》 《红星照耀中国》
答案（1）杨老师，您好，我是九年级五班班长，我班将于3月26日下午2:00在本班教室举行“爱我中华”诗歌朗诵比赛，我们想邀请您来担任评委，请问您方便吗？（邀请时要有称呼和问候语；要说清楚时间、地点和活动内容，讲明邀请的目的；语气要委婉、诚恳、有礼貌。）
（2）“民族尊严要爱惜”更恰当。“民族尊严要爱惜”中的“惜”是平声，符合对联“仄起平收”的要求；“民族尊严”和“国家荣誉”相对应，“要爱惜”和“莫轻视”相对应，对仗工整。
（3）示例一：《创业史》也是一本很厚重的书，而且它的时代特征还很鲜明。该书以中华人民共和国建国初期，中国共产党领导农民推翻了几千年来的封建制度，使农民得到了梦寐以求的土地为历史背景。以一个叫梁生宝的陕西青年成立互助组、合作社为线索，表现了中国农村社会主义改造进程中农民思想认识的不断转变。示例二： 艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，艾青一生追求光明，把自己的生命与诗歌融合起来。他对土地的热爱，对人民的深情，对光明的向往，激励这一代又一代中国人保家卫国，誓死捍卫祖国的每一寸山河。示例三：通过《红星照耀中国》这本书的阅读，感受中国共产党人的理想信念和胸襟气度，感受传承革命传统。通过阅读此书可以了解中国革命，了解红军和“红色中国”，了解中国共产党的信念与成长。这部经典作品多方位展现了中国共产党为民族解放而做出的不懈努力，他们乐观向上又甘于奉献，在艰苦卓绝的斗争中奋力拼搏，勇敢地探寻着中国前进的方向。
4.《八上第二单元：人无信不立》
学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。
(1)请你为此次活动拟写一个宣传标语。(不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法)（2分）
(2)请你为本次活动设计两种活动形式。（2分）
（3）任选一个人物，讲述一下他身上关于“信”的故事。（4分）
唐僧 鲁智深 江姐
答案：（1）①诚实守信，快乐人生。②创建诚信校园，树立诚信学风，成为诚信学子。 ③只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。④人人讲诚信，事事守信用。⑤诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！
(2)示例：举办以“诚信”为主题的演讲。出一期以“诚信”为主题的黑板报。
（3）示例一：唐僧失信老鼋。唐僧失信于老鼋，忘记向佛祖询问老鼋功德圆满之期，老鼋遂将四人沉入水中，弄湿经书。狼狈上岸后的四人，在石上晾晒经书，不慎将《佛本行经》后几行弄破，终不得全。唐僧为他的失信付出了代价。示例二：鲁智深野猪林救林冲。鲁智深与八十万禁军教头林冲是结拜兄弟，发誓肝胆相照荣辱与共。太尉高俅之子高衙内为霸占林冲的妻子陷害林冲，将林冲打二十军棍并发配沧州，还叮嘱解差董超、薛霸在路上杀掉林冲。行至野猪林，二人正要动手，没想到棍子被突然跳出来的鲁智深打飞。作为结义兄弟，他奋不顾身前去搭救，一问才知道已发配沧州，便一路上追赶才保住了林冲的性命。示例三：由于叛徒甫志高的出卖，江姐不幸被捕。在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神。
5.《九上第二单元：君子自强不息》
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。
（1）在运用搜集到的材料写作演讲稿时，你发现下列诗句有一项不能体现这种“君子自强不息”的精神，请选出这一项（ ）（2分）
A．士不可以不弘毅，任重而道远。
B．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
C．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（2）同学们要以“青年当自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲比赛，特邀王校长为评委。请你代表班委，根据下面提供的信息，撰写一封邀请函。（3分）
时间：12月25日下午15：30
地点：九年级（1）班
时间：举行“青年当自强不息”演讲比赛
演讲主题：青年当自强不息
特邀评委：王校长
（3）古今中外许多自强不息的人物给了我们最好的答案。请你选择以下名人的一个，简要概括其自强不息的事例。（100字左右）（3分）
保尔 简爱 孙悟空
答案：（1）考查语句赏析。
A.句意：读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。体现了自强不息；
B.句意：年老的千里马虽然伏在马槽旁，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。体现了自强不息；
C.句意：这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死(或多死)还是不后悔。体现了自强不息；
D.句意：迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，就好像一天就可以看完长安似锦的繁华。表达自己满心按捺不住得意欣喜之情。与自强不息无关；
故选D。
（2） 邀请函
尊敬的王校长：
您好！我班定于12月25日下午15：30在班里举行“青年当自强不息”演讲比赛，现诚请您为特邀评委。恳盼您能届时参加。
九年级（1）班班委
2022年12月22日
（3）示例一：保尔;柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。其后他经历了一系列的人生挑战，即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和自强不息的高贵品质。
示例二：简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，她独立自主，追求自由平等，这正是自强不息精神的体现。
示例三：孙悟空嫉恶如仇，不畏强权：在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。有责任心，敢作敢当：在各种难关前，总是有孙悟空站出来；忍辱负重，吃苦耐劳：西行途中孙悟空被师父“一度气跑，两次遭贬逐”。这些都体现了自强不息的精神内涵。
6.《九上第四单元：走进小说天地 》
九（1）班将要举行“走进小说天地”主题活动，请你参与并完成以下任务。（2分）
(1)【任务一】小说人物表演
小文同学想加入这次活动的表演团队，下面是她向班主任张老师写的一份申请书。请你帮助修改。
申请书
尊敬的张老师：
您好!
九(1)班将要举行“走进小说天地——人物表演”演出活动，我平时读了很多小说，并且喜欢对小说中的人物进行角色扮演，具备一定的表演能力，因此我申请加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一分力量。
请您务必批准。
九(1)班学生小文
①文中有一处表达不得体，可以改为：
②申请书的格式上有一处缺漏，请指出补写的内容及位置。
(2)【任务二】阅读方法指津
在交流小说阅读方法时，有一部分同学谈到了如下困惑，请你为他们“指点迷津”。（2分）
甲：书海茫茫，我都不知道从何下手，应该读哪些小说。
乙：我每天要做作业、上兴趣班，哪有时间读小说啊？
丙：我读过的内容很容易忘记，留下深刻印象的不多。
①向学校提建议：
②向同学提建议：
(3)【任务三】小说阅读评价
活动中，谈及《儒林外史》时，小语认为，这部小说不仅是部讽刺小说，还是一部世情百态画卷；这里的人，大多数是小人物，这些小人物身份不同，个性各异，越读越能体会到作者对这些小人物的悲悯。你赞同吗？请结合作品举例分析。（4分）
【答案】(1) 请您务必批准。改为 请您批准。应该在署名下方写上日期。
(2) 示例：我建议学校给我们列出“推荐书单”以便我们更有针对性地进行阅读。 示例：我建议大家注意读书方法，学会做读书笔记、摘抄等。因为将阅读与积累结合起来印象会更深刻。
(3)示例：我赞同，范进中举，喜极而疯，丑态百出；身边的胡屠户等人在他中举前漠不关心、冷嘲热讽，中举后阿谀奉承、媚态百出。既讽刺了封建科举制度对人的毒害：也流露出作者对小人物的同情、悲悯情怀。
7.《七上第四单元：少年正是读书时》
为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱阅读”读书活动。请你参加并完成以下任务。
（1）【开卷有益】如果你是“我爱读书”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动 （2分）
（2）【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。(不超过30字)（2分）
2024年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的郑州广场，济宁市举行了“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力传扬“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
（3）【书香传递】冰心说“读书好，好读书，读好书”，我们明白了读书的意义和重要性，那么我们也应去读好书？你有哪些好书推荐呢？（从下面名著中任选一部）（4分）
《经典常谈》 《骆驼祥子》 《海底两万里》
答案：（1）读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧!
（2）【示例】济宁市举行了2024年“全民阅读”启动仪式。
（3）示例一：《经典常谈》浅明而精辟地介绍了我国文化传统中的经典作品，亦可看作是时任西南联大中文系主任的朱自清对中国古代文学的发展与历史脉络进行的系统梳理。全书见解精辟，通俗流畅，深入浅出，是一般读者了解中国古代文化典籍的入门指南，也是普及中国传统文化的启蒙经典。
示例二：《骆驼祥子》是以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人 的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。读了这篇小说你会认识到旧中国的黑暗，并更珍惜当下的生活。
示例三：《海底两万里》中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，语言生动有趣，既是艺术的语言，也是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。希望大家能捧起这本书，跟着书中的主人公一起去冒险，一起去探索未知的海底世界。