人教版九年级全册Unit5 What are the shirts made of?被动语态的讲义

被动语态讲义
一、知识点讲解
1. 什么是被动语态？
被动语态表示主语是动作的承受者，而不是执行者。在被动语态中，动词通常以“be动词 + 动词的过去分词”的形式出现。
2. 被动语态的基本结构：
* 一般现在时： am/is/are + 动词的过去分词
* 一般过去时： was/were + 动词的过去分词
* 一般将来时： will be + 动词的过去分词
* 现在进行时： am/is/are being + 动词的过去分词
* 过去进行时： was/were being + 动词的过去分词
* 现在完成时： have/has been + 动词的过去分词
* 过去完成时： had been + 动词的过去分词
3. 被动语态中的by短语：
在被动语态中，我们通常使用“by + 动作执行者”来表示是谁或什么导致了该动作。但有时候，“by”短语可以省略。
4. 被动语态与主动语态的转换：
通过改变主语和宾语的位置，以及调整动词的形式，我们可以将主动语态的句子转换为被动语态，反之亦然。
二、练习题
1. 选择题
(1) The book _______ by the writer last year.
A. was written
B. written
C. is written
D. are written
(2) The car _______ in the accident.
A. was damaged
B. damaged
C. is damaging
D. damages
(3) The room _______ every day.
A. cleans
B. is cleaned
C. cleaned
D. are cleaned
2. 填空题
(1) This book _______ (write) by a famous author.
(2) The window _______ (break) by the strong wind.
(3) The letter _______ (send) to me yesterday.
3. 句子转换
(1) They built the bridge last year. (转换为被动语态)
(2) We will finish the project next week. (转换为被动语态)
(3) The students cleaned the classroom after school. (转换为被动语态)
三、答案及解析
1. 选择题
(1)【答案】A
【解析】句子说的是“这本书是去年由作家写的”，根据时间状语“last year”可知，应该用一般过去时的被动语态，即“was written”。
(2)【答案】A
【解析】句子说的是“车在事故中损坏了”，根据语境可知，车是被损坏的，应该使用被动语态，即“was damaged”。
(3)【答案】B
【解析】句子说的是“房间每天都被打扫”，根据“every day”可知，应该用一般现在时的被动语态，且主语“room”是单数，所以应该用“is cleaned”。
2. 填空题
(1)【答案】was written
【解析】句子说的是“这本书是由一位著名作者写的”，根据语境可知，应该用一般过去时的被动语态，即“was written”。
(2)【答案】was broken
【解析】句子说的是“窗户被强风打破了”，根据语境可知，窗户是被打破的，应该使用被动语态，且窗户是单数，所以应该用“was broken”。
(3)【答案】was sent
【解析】句子说的是“信昨天被寄给我了”，根据时间状语“yesterday”可知，应该用一般过去时的被动语态，即“was sent”。
3. 句子转换
(1) The bridge was built by them last year.
(2) The project will be finished by us next week.
(3) The classroom was cleaned by the students after school.
四、实际应用
被动语态在实际应用中非常广泛，尤其在新闻报道、科技文章、正式文件等场合中更为常见。使用被动语态可以使句子更加客观、正式，避免强调动作的执行者，而是将焦点放在动作本身或其结果上。
1. 新闻报道：
"The new policy was announced by the government today."（政府今天宣布了新政策。）
2. 科技文章：
"The experiment was conducted in a controlled environment."（实验是在一个受控环境中进行的。）
3. 正式文件：
"The decision was made after careful consideration."（该决定是在经过慎重考虑后作出的。）
五、被动语态与主动语态的对比
被动语态和主动语态各有其适用的场合和优势。主动语态通常更自然、流畅，能够强调动作的执行者或发出者，使句子更具生动性和动态感。而被动语态则更加客观、正式，可以突出动作的承受者或结果，使句子更加严谨和客观。
六、总结
被动语态是英语语法中的一个重要概念，通过学习和练习，我们可以更好地掌握其结构和用法。在实际应用中，我们需要根据具体的语境和需要选择合适的语态，使句子更加准确、生动和严谨。
七、拓展练习
1. 改写句子
(1) The students are cleaning the classroom. (改写为被动语态)
(2) The teacher gave us the homework. (改写为被动语态)
2. 翻译句子
(1) 这本书已经被翻译成了多种语言。
(2) 这个问题已经被讨论过很多次了。
八、答案及解析
1. 改写句子
(1) The classroom is being cleaned by the students.
(2) The homework was given to us by the teacher.
2. 翻译句子
(1) This book has been translated into many languages.
(2) This issue has been discussed many times.
九、结语
通过本次学习，我们深入了解了被动语态的结构、用法和实际应用。希望同学们能够多加练习，熟练掌握被动语态，为日后的英语学习和实际应用打下坚实的基础。