三年级下册数学苏教版《求一些物体的几分之几是多少》说课课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
求一些物体的几分之几是多少
苏教版小学数学三年级下册第七单元第4课时的内容
目 录
01
说教材分析
02
说学情分析
04
说教法、学法
05
说教学过程
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03
说教学目标及重难点
06
说板书设计
教材分析
苏教版小学数学三年级下册第七单元第4课时的内容
教材编排
《求一些物体的几分之几是多少》是苏教版小学数学三年级下册第七单元第4课时的内容。通过实例和练习，引导学生学习如何运用分数的知识，求解一些物体的几分之几是多少。教材注重培养学生的逻辑思维和实际操作能力，帮助学生掌握分数计算的技巧和方法。
01
学情分析
三年级学生在学习求一些物体的几分之几是多少时，可能会遇到计算和理解上的困难。因此，教师在教学过程中需要注重培养学生的计算能力和解题思维，通过生动的实例和直观的图示，帮助学生理解分数的意义和计算方法。同时，要关注学生的个体差异，对于有困难的学生提供及时的辅导和支持，确保他们能够顺利掌握求一些物体的几分之几是多少的方法。
学生认知水平分析
02
教 学 目 标、重难点
2
能运用生活经验和分数的认识，初步学会解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题，能用自己的语言解释解决这类问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。
在具体的活动中，体会数学问题的探究性和挑战性，提高学生的应用意识和思维能力。
1
教学目标
探究并掌握求一些物体的几分之几是多少。
能正确运用几分之几解决实际问题。
重点
难点
教学方法
故事激趣
启发引导
情境创设
学习方法
观察体会法
动手操作法
分析总结法
教学准备
多媒体课件，纸桃片、小棒。
教学过程
激趣导入
探究新知
练习巩固
研讨归纳
激趣导入
1. 把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友
分得这些苹果的 ，3 个小朋友分得这些
苹果的 。
1
4
( )
( )
( )
( )
3
4
2. 有四个小组分风车，把16个风车的 分给第一小组，第一小组能分到（ ）个风车。
1
4
4
探究新知
一共采了6个蘑菇。
把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得
多少个？
5
2
3
2×2＝4（个）
答：小兔一共分得4个。
综合算式：
先在图中分一分、涂一涂，再想想可以怎样计算。
把 6 个蘑菇平均分成 3 份，每份有
其中的 2 份分给小兔，两份共有
6÷3＝2（个）
6÷3×2＝4（个）
共有15个西红柿，王阿姨买走了总数的 ，李阿姨买走了总数的 ，王阿姨和李阿姨谁买的西红柿多，多多少个？
5
2
3
1
试一试
李阿姨：15÷3＝5（个）
6－5＝1（个）
答：王阿姨买得多，多1个。
王阿姨：15÷5×2＝6（个）
求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母（求出每份的数量），再乘分子，求出这个数的几分之几是多少。
三、课堂小结
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢
四、布置作业
1、完成教材的练习
2、设置梯度练习，分层作业
板书设计
求一些物体的几分之几是多少
求一个整体的几分之几是多少
总数量除以分母，再乘分子
数学与游戏相结合
从生活中提取源泉，在玩中掌握知识，发展能力
在熟悉的生活情境中学习数学，体验和感受到了生活中处处有数学
设计理念
谢谢！