山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校人教版八年级历史下册《3-10 建设有中国特色的社会主义》教案

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教案序号 10 课时 1 课型 新授
课 题 第10课 建设有中国特色的社会主义21世纪教育网
重点、难点 重点：邓小平理论的形成难点：邓小平理论的形成、南方谈话
教学目标 知识技能：知道中共十二大、十三大、十四大、十五大在建设有中国特色社会主义理论方面的重要贡献。了解邓小平南方谈话的主要内容和作用。过程方法：简述邓小平为建设有中国特色社会 ( http: / / www.21cnjy.com )主义做出的巨大贡献，培养学生归纳综合能力和语言表达能力。结合之前学到的《改革开放》，认识“发展才是硬道理”，培养学生的唯物史观和前后联系的能力。3、情感、态度、价值观：对社会主义初级阶段有个基本的、正确的认识，体会“三个有利于”的判断标准。
教学准备
教学过程
教学环节 教材处理 二次备课
导入授课21世纪教育网小结巩固练习 国家对农村的改革采取了什么形式？最先在哪进行？对城市的改革，重点是什么？对大中型企业改革的目标是什么？对外开放的格局是怎样的？国门一开、打破大锅饭，带来的不仅是经济的发展，还有很多消极的因素，如拜金主义、滋生腐败等等，我们还要改革开放吗？我们怎么建设社会主义呢？我们来看10课《建设有中国特色的社会主义》。一、预习反馈：明确本课中心内容，帮助整合知识，构建知识框架。通过预习，大家认为，本课是在告诉我们建设社 ( http: / / www.21cnjy.com )会主义的具体实践活动吗？（学生会意识到不是）那么本课的中心内容是什么？（提示：不是实践，那是什么？）提出本课中心（线索）：建设有中国特色的社会主义的理论的形成。 二、具体讲授 （一）、改革开放的总设计师邓小平理论的作用是指导我们怎么进行实践，特别是指 ( http: / / www.21cnjy.com )导我们解决实践中遇到的问题。在这一部分中，理论建设有几项贡献？（引导学生意识到是预习学案上的3个基础问题。）提问学生对预习学案的利用情况需注意的问题：⑴了解四项基本原则的内容。⑵十二大再次强调，从中国的实际情况出发，建设社会主义。⑶基本路线：可以概括为“一个中心，两个基本点”，其中“四项基本原则”是立国之本，“改革开放”是强国之路、是我国的基本国策。了解“三步走战略”P49蓝框 P50蓝框，第二步实现。 （二）、邓小平理论指导地位的确立 通过前三个步骤，建 ( http: / / www.21cnjy.com )设有中国特色的社会主义的理论最终形成了吗 接下来，又做了哪些工作？（引导学生从预习学案把握知识：南方谈话、十四大、十五大）南方谈话：⑴检查预习学案的基础知识。⑵注意问题：对背景进行必要解释，和之前提到的“资产阶级自由化”联系，帮学生理解。从谈话内容中分析出，邓小平对改革开放的态度（回答了姓 “资”，姓“社”问题），从而引出，判断 姓“资”姓“社”的标准（即是否进行改革开放的标准）----P48导语：三个有利于。检查十四大和十五大基础知识。（三）、综合分析1、在建设有中国特色的社会主义理论的形成过程中，谁的贡献最大？（学生知道：邓小平）所以，建设有中国特色的社会主义理论就是“邓小平理论”2、回答“课内探究”T1：（用邓小平理论）解决了什么是社会主义、怎么建设社会主义等一些列基本问题。（梳理邓小平理论的形成）3、邓小平理论的重要作用（学生分析后，回扣课本P49内容）4、邓小平理论是否否定了毛泽东？否定了 ( http: / / www.21cnjy.com )毛泽东思想？通过学习认识到，毛泽东思想和邓小平理论是把马克思主义将中国实际相结合，适应中国情况的马克思主义。如今，我们对邓小平理论或者说对马克思主义有什么新发展？（引导学生认识到今天指导我们的“三个代表”和“科学发展观”。）5、通过对“改革开放”和“邓小平理论”的学习，回答“课内探究”T2，谈谈什么是“由中国特色”的社会主义。这节课我们知道了邓小平理论的形成过 ( http: / / www.21cnjy.com )程，在这一理论的指导下，我们进行着改革开放，建设有过特色的社会主义。我们在新时期到底取得了怎样的建设成就，下几个单元将分专题向我们讲述。1.江泽民总书记在十五大报告中指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变。这三次巨变指的是（ ）①辛亥革命②五四运动③抗战胜利④中华人民共和国成立和社会主义制度建立⑤改革开放Ａ．①③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②④⑤Ｄ．③④⑤2．1985年，邓小平说“改革是中国的第二次革命。”其本质含义是（ ）A．改变陈旧落后的思想观念B．把工作重心转移到经济建设上来C．解放和发展生产力D．改革不适应经济发展的管理体制21世纪教育网3.下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容？A．以经济建设为中心B．坚持改革开放C．坚持四项基本原则D．分三步走的战略部署4．改革开放和坚持四项基本原则的关系是 Ａ．互相对立Ｂ．互为条件，互为补充Ｃ．完全一致 Ｄ．大同小异5．1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是A．极大地解放了人们的思想B．深化了改革开放21世纪教育网C．巩固了以邓小平为核心的领导D．指出了实践是检验真理的唯一标准
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