山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校人教版八年级历史下册《7-21 人们生活方式的变化》教案

教案序号 22 课时 1 课型 新授
课 题 第21课 人们生活方式的变化
重点、难点 重点：改革开放后衣食住行的变化难点：改革开放后就业制度和社会保障体系的完善
教学目标 知识技能：知道改革开放前后人们在衣食住行方面的变化，了解就业制度的改变和社会保障体系的完善。过程方法：分析就业制度的改变是否是社会的进步，培养学生学以致用的能力，能用史实结合时事分析当今社会的现象和发展趋势。3、情感、态度、价值观：认识到这些变化是改革开放带给我们的好处。
教学准备 课前预习
教学过程
教学环节 教材处理 二次备课
导入授课小结巩固练习 新中国成立以来尤其是改革开放之后，我国的综合国力显著提高，我们从国防建设、外交成就等方面已经体会到了。今天我们就从自己的生活中来感受综合国力的提升。自主阅读课本，把握主要内容 5分钟预习本课内容，找出你认为要掌握的知识点，提炼出本课主要介绍了哪些文学、艺术、体育成就？二、具体落实（一）、衣食住行的变迁1.目前我国总体生活达到什么水平，是从什么时候实现的？2.简述改革开放前后我国在衣食住行方面的变化⑴衣：之前，供应紧张，要用票；样式和颜色单一。之后，已经是人们显示风度、展示个性的方式。⑵食：之前，不能解决温饱。之后，讲究营养均衡⑶住：1995年，国家在城镇启动了“安居工程”，让中低收入的职工能以成本价买到合适的住房。⑷行：多种交通工具，但也造成交通阻塞。（二）、就业和社会保障1.就业制度有哪些改变？ “铁饭碗”被打破，出现持证上岗、就业培训、公开招聘等2. 社会保障体系的完善城市居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度启动（目前农村医疗保险完善，有了养老保险）理解：社会保障的完善是和就业制度的改变相适应，适应社会主义市场经济的要求。社会保障制度的完善才有利于社会主义经济的发展。随着对我们生活细微观察，了解到改革开放以来，我国社会主义建设取得的成就。我们本册书的内容全部结束。1．建国以来，我国人民对于时间的掌握发生着变化，有这样的说法：50年代看天上（的太阳），70年代看墙上（的挂钟），80年代看手上（的手表），90年代看腰上（BP机、手机）。这一变化主要反映了A．我国人民的生活习惯发生了变化 B．我国人民的生活水平发生了变化 C．我国的轻工业发展很快D．我国人民的消费观念发生了变化2．下图中反映改革开放后的社会生3．解决城市交通堵塞问题的根本出路在于A．实行“公交优先”B．加强交通管理C．减少汽车数量D．发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4.如下是四幅图画分别从衣食住行四个角度反映我国人民的生活状况，其中不是表现改革开放后的是哪一幅？
板书设计
衣食住行人们生活方式的变化 就业制度的改变 就业和社会保障 社会保障体系的完善
课堂拾贝
课堂拾遗