人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈中的水循环课件（38张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈中的水循环课件（38张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-10-25 16:18:51 | ||
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文档简介
课件38张PPT。温故而知新，
可以为师矣！柱头花柱子房花托萼片花丝花瓣花药雄蕊雌蕊胚珠桃花的基本结构卵细胞珠被子房壁花柄 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 。花粉管穿过 ，进入 ，一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。受精的过程花粉管花柱子房卵细胞受精卵胚珠精子它们之间的对应关系 果皮种子胚子房壁胚珠受精卵果实子房 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下：问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了
总水量的百分比是多少?你知道吗？绿色植物
与生物圈的水循环复习根尖的结构吸收水分和无机盐细胞生长区细胞分裂区保护作用吸收水分的主要部位在哪里?为什么?成熟区成熟区有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率.
为什么?认识导管和筛管导管筛管导管由下往上运输水和无机盐筛管由上往下运输有机物把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?汁液是水和无机盐结构是导管练
一
练实验一 测定植物的蒸腾作用不同点：A组有叶片，B组没有叶片。对照实验一 测定植物的蒸腾作用液面下降小水珠实验一 测定植物的蒸腾作用小讨论：1、瓶内的液面为什么会下降？2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？实验一 测定植物的蒸腾作用小讨论：1、瓶内的液面为什么会下降？2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？ ?叫做植物的蒸腾作用。什么是蒸腾作用？3.蚕豆叶下表皮的撕取方法。1.显微镜的使用还记得吗？小提示2.制作临时装片的步骤还记得吗？实验二 观察蚕豆叶表皮气孔下表皮叶肉上表皮叶脉叶片的结构示意图图中属于保护组织的是： _________。
属于营养组织的是_______________。
属于输导组织的是：_______________。上、下表皮叶肉 叶脉气孔是植物蒸腾失水的“门户”，
也是气体交换的“窗口”。气孔的结构保卫细胞吸水膨胀，
气孔张开。保卫细胞失水收缩，
气孔关闭。气孔开闭的原理：考考你！1、叶的结构由 ， ， 组成.。2、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交 换的“ ” 。 的形态变化可以控制气孔的开闭。3、植物通过 参与生物圈的水循环。 蒸腾作用 窗 口 门 户叶 脉 叶肉 表 皮 保卫细胞 植物的蒸腾作用降低了叶表面的温度。 炎炎烈日下，人们不采取防晒措施，可能
会晒伤皮肤，而大多数的植物却不会? 蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义：1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
2.降低叶面的温度。
3.提高大气湿度，增加降水。练一练1.蒸腾作用发生的主要部位是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 叶
C. 所有器官 D. 花、果实、种子
2.控制蒸腾作用强弱的是（ ）
A.气孔 B.叶片
C.保卫细胞 D.根毛B C 3、蒸腾作用可以降低 ，即使在炎热的夏季，植物体也不会因 而受到伤害。4、 的 和 可以
调节蒸腾作用，使植物体内经常保
持 。温度气温太高气孔张开闭合适量水分100%约1 .8Kg0.9%约0.2Kg0.1%约198Kg99 %约200Kg蒸腾作用散失的水绿色植物参与了生物圈的水循环1、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环
2、绿色植物稳定了水循环
3、植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；落叶像海绵能够吸纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地下，补充地下水。
小结1、植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。
叶片的结构
气孔的结构,气孔的工作原理
2、蒸腾作用的概念、过程
蒸腾作用对植物的意义
3、绿色植物参与生物圈的水循环 知识小结1、分析“测定植物的蒸腾作用”的实验，建立蒸腾作用的概念。
2、通过“观察植物叶表皮的气孔”的实验，认识了气孔的结构和功能，以及气孔开闭的原理。
3、结合课本资料，分析得出蒸腾作用对植物自身的意义。练习1、判断下列说法是否正确，正确的画“?”，错误的画“?”。
（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ）
（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 （ ）
（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（ ）
??? 春天有很多植物要分盆移栽，有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。
怎么才能提高成活率呢？老花农的难题--01答：修剪部分枝叶，
降低蒸腾作用。 前些天政府来我们这儿征集树苗，要治理沙漠。我选什么样的树种好呢！老花农的难题--02答：选择不易散失水分的、
蒸腾作用弱的树种。大树底下好乘凉！保护环境，人人有责保护森林、爱护绿色植物
就是保护人类自己！请同学们课后及时完成作业!
可以为师矣！柱头花柱子房花托萼片花丝花瓣花药雄蕊雌蕊胚珠桃花的基本结构卵细胞珠被子房壁花柄 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 。花粉管穿过 ，进入 ，一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。受精的过程花粉管花柱子房卵细胞受精卵胚珠精子它们之间的对应关系 果皮种子胚子房壁胚珠受精卵果实子房 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下：问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了
总水量的百分比是多少?你知道吗？绿色植物
与生物圈的水循环复习根尖的结构吸收水分和无机盐细胞生长区细胞分裂区保护作用吸收水分的主要部位在哪里?为什么?成熟区成熟区有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率.
为什么?认识导管和筛管导管筛管导管由下往上运输水和无机盐筛管由上往下运输有机物把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的?汁液是水和无机盐结构是导管练
一
练实验一 测定植物的蒸腾作用不同点：A组有叶片，B组没有叶片。对照实验一 测定植物的蒸腾作用液面下降小水珠实验一 测定植物的蒸腾作用小讨论：1、瓶内的液面为什么会下降？2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？实验一 测定植物的蒸腾作用小讨论：1、瓶内的液面为什么会下降？2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？ ?叫做植物的蒸腾作用。什么是蒸腾作用？3.蚕豆叶下表皮的撕取方法。1.显微镜的使用还记得吗？小提示2.制作临时装片的步骤还记得吗？实验二 观察蚕豆叶表皮气孔下表皮叶肉上表皮叶脉叶片的结构示意图图中属于保护组织的是： _________。
属于营养组织的是_______________。
属于输导组织的是：_______________。上、下表皮叶肉 叶脉气孔是植物蒸腾失水的“门户”，
也是气体交换的“窗口”。气孔的结构保卫细胞吸水膨胀，
气孔张开。保卫细胞失水收缩，
气孔关闭。气孔开闭的原理：考考你！1、叶的结构由 ， ， 组成.。2、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交 换的“ ” 。 的形态变化可以控制气孔的开闭。3、植物通过 参与生物圈的水循环。 蒸腾作用 窗 口 门 户叶 脉 叶肉 表 皮 保卫细胞 植物的蒸腾作用降低了叶表面的温度。 炎炎烈日下，人们不采取防晒措施，可能
会晒伤皮肤，而大多数的植物却不会? 蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义：1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
2.降低叶面的温度。
3.提高大气湿度，增加降水。练一练1.蒸腾作用发生的主要部位是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 叶
C. 所有器官 D. 花、果实、种子
2.控制蒸腾作用强弱的是（ ）
A.气孔 B.叶片
C.保卫细胞 D.根毛B C 3、蒸腾作用可以降低 ，即使在炎热的夏季，植物体也不会因 而受到伤害。4、 的 和 可以
调节蒸腾作用，使植物体内经常保
持 。温度气温太高气孔张开闭合适量水分100%约1 .8Kg0.9%约0.2Kg0.1%约198Kg99 %约200Kg蒸腾作用散失的水绿色植物参与了生物圈的水循环1、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，参与了生物圈的水循环
2、绿色植物稳定了水循环
3、植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；落叶像海绵能够吸纳大量的雨水，也使大量雨水渗入地下，补充地下水。
小结1、植物通过叶片上的气孔来散失水蒸气。
叶片的结构
气孔的结构,气孔的工作原理
2、蒸腾作用的概念、过程
蒸腾作用对植物的意义
3、绿色植物参与生物圈的水循环 知识小结1、分析“测定植物的蒸腾作用”的实验，建立蒸腾作用的概念。
2、通过“观察植物叶表皮的气孔”的实验，认识了气孔的结构和功能，以及气孔开闭的原理。
3、结合课本资料，分析得出蒸腾作用对植物自身的意义。练习1、判断下列说法是否正确，正确的画“?”，错误的画“?”。
（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ）
（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 （ ）
（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（ ）
??? 春天有很多植物要分盆移栽，有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。
怎么才能提高成活率呢？老花农的难题--01答：修剪部分枝叶，
降低蒸腾作用。 前些天政府来我们这儿征集树苗，要治理沙漠。我选什么样的树种好呢！老花农的难题--02答：选择不易散失水分的、
蒸腾作用弱的树种。大树底下好乘凉！保护环境，人人有责保护森林、爱护绿色植物
就是保护人类自己！请同学们课后及时完成作业!