六年级上语文课件-表哥驾到

课件12张PPT。表哥驾到秦文君我是一个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出？ 我希望下特大风暴 我和妈妈对于表哥驾到有着不同的态度。
我“懒洋洋地应付着”——妈妈“激动地忙着”
妈妈为我换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔——妈妈为此满意。
对比“我”的性格：有些叛逆希望表哥不要来做客模型飞机
我认为：表哥会不屑一顾。表哥说：“太棒了！”我的心里：他不像是讽刺我。“我”的性格：单纯§16：“我弹跳好……立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁” 好动、
调皮§19：“我现在仍想学会呼风唤雨的咒语……得住在我家”纯真我有点生气地说…… 我觉得吃饭没胃口……我确实觉得自己是个小傻子。……我有点象掉了魂……其实什么也没想……唉，表哥驾到，一切都复杂了……… 生气，妈妈一块排骨也没有了。为妈妈数落我是在气她感到委屈，失落，不明白为什么妈妈不理解自己。
“我”的性格：孝顺、懂事我和表哥是两个性格脾气爱好迥然不同的孩子，那为什么文章末尾说“我俩真是难兄难弟”？ 该如何理解“悲怆”？ 男生朗读文章末节。因为“表哥”和“我”在没有鼓励和表扬的环境下成长，“表哥驾到”后使“我”发现了自己的长处，也感受到了不公的待遇。
思考：两位妈妈的做法好不好？（初衷是什么，有没有“副作用”） 望子成龙，追求完美，总是用别人的优点与孩子的不足作比较，去苛求孩子达到完美，孩子在承受学业的重负以外，还要施加心理负担，缺少自主发展的空间。