苏教版五年级下册数学4.12 异分母分数的大小比较课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
4-12 异分母分数
的大小比较
2.5×0.4= 1－0.67=
0.9－0.15= 0.09÷10=
7.5÷5= 1.25 ×3.2=
0.6×100= 1.2×0.6÷1.2×0.6=
1.6 +4= 1.8÷0.03=
1
0.33
0.65
0.009
1.5
1.25 ×8×0.4=4
60
0.36
5.6
60
一块橡皮长 分米，这里是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，( )有这样的( )份。
用去 ,这里是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，( )有这样的( )份。
一块橡皮
一分米
5
4
这块橡皮
用去的
这块橡皮
2
用去的
1
比较下面每组分数的大小。
同分母分数比较大小：
分母相同，分子大的分数比较大。
同分子分数比较大小：
分子相同，分母大的分数反而小。
谁看的页数多？
P72 例15 小明和小芳看一本同样的故事书。
＞
方法一：根据分数的意义画图比较
答：______看的页数多。
小芳
小芳
小明
＞
方法二：把这两个分数与 比较。
答：______看的页数多。
小芳
方法三：先通分再比较
答：______看的页数多。
小芳
方法四：化成分子相同的数再比较
答：______看的页数多。
小芳
方法五：化成小数再比较
答：______看的页数多。
小芳
比较异分母分数的大小的方法有多种，可以根据分数的特点选择不同的方法，灵活比较。其中先通分再比较是最常用的比较方法。
P72 练一练
1.先通分，再比较每组分数的大小。
2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？
和
和
和
和
你有什么发现？
分子相同的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
P73 练习十一
4. （1.01-0.17）×0.3÷1.4
12×0.4-（0.7+1.6）
= 0.84×0.3÷1.4
= 0.252÷1.4
= 0.18
= 4.8-2.3
= 2.5
5.通分。
和 和 和 和
=
=
=
=
=
=
=
6.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。
和 和 和 和
＞
=
=
＞
=
＜
=
=
＜
第1题可以根据同分子分数比；第2题、第3题通分后再比；第4题化成带分数再比。
7.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。
3÷5和5÷8
1÷6和4÷9
11÷4和13÷10
8.
6÷10= = （米）
4÷7 = （米）
答：男孩的平均步长长一些。
谁的平均步长长一些？
平均步长=米数÷步数
总结
比较异分母分数的大小的方法有多种，可以根据分数的特点选择不同的方法，灵活比较。
①先通分再比较。
②先与一个中间量比较。如
③先画图再比较。
④先化成同分子分数再比较。
⑤先化成小数再比较。
先通分，再比较每组分数的大小。
和 和 和
在○ 里填“＞”“＜”或“＝”。
＞
○
○
＜
＝
○
○
○
○
＞
＞
＞
1、在 中，( )的分数单位最大，
( )的分数值最大。
A. B. C. D.
A
D
2、下面的分数( )最小。
A. B. C. D.
B
3、在 中，比 小的分数有( )个。
A.1 B.2 C.3 D.4
D
小
小
小
小
4、下面的分数，( )最接近1。
A. B. C. D.
D
5、书店有本数相同的三种图书，销售几天后， 甲书剩 ，乙书剩 ，丙书剩 。三种图书售出的本数相比，( )销售的多。
A. 甲书 B. 乙书 C. 丙书
B
6、三人进行百米赛跑。小明用了 分，小芳用了 分，小云用了 分。( )跑得快。
A. 小明 B. 小芳 C. 小云
B
易错典型题。
7、一根绳子剪去 ，还剩 米。剪去的与剩下的相比，( )。
A.剪去的长 B. 剩下的长 C. 一样长
A
单位“1”
＜
＜
＞
＞