五年级下册数学苏教版4.4 求一个数是另一个数的几分之几课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
4-4 求一个数是另一个数的几分之几2
25×0.4= 1－0.36=
10－0.15= 0.09÷10=
6.4÷1.6= 1.25 ×2.4=
0.7×1.3= 8.2×0.5÷8.2×0.5=
3.6 +4= 6÷0.3=
10
0.64
9.85
0.009
4
1.25 ×8×0.3=3
0.91
0.25
7.6
20
1.什么是分数？什么是分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。
表示把单位“1”平均分成9份，取这样的5份。它的分数单位是 。
千克表示把1千克看作单位“1”，平均分成9份，这袋花生的质量是这样的5份。
确定单位“1”的方法：
是占比的后面，
分率的前面，
不完整的要补充完整。
2.分数与除法有什么联系？
联系 区别
分数 分子 分母 分数线 分数值 一种数；
倍比关系
除法 被除数 除数 除号 商 一种运算
说说下面分数表示的含义。
（1）足球队里五年级学生人数占 。
（2）一块地的 种番茄。
表示把这块地的面积看作单位“1”，平均分成5份，种番茄的面积占这样的3份。
表示把足球队学生人数看作单位“1”，平均分成7份，五年级学生人数占这样的2份。
（3）一个梨重 千克 。
表示把3千克平均分成4份，这个梨的质量有这样的1份。
除法的意义
表示把1吨平均分成7份，有这样的2份。
表示把1千克平均分成4份，这个梨的质量有这样的3份。
还表示把2吨平均分成7份，有这样的1份。
3.怎么求一个数是另一个数的几分之几？
比较量 ÷ 单位“1”的量 ＝
解题步骤：
①圈单位“1”；
②标数据；
③写算式，用比较量÷单位“1”的量。
P57 12.在直线上描点表示下面各数。
13.有12支铅笔，平均分给2个同学。
每支铅笔是铅笔总数的 ，
每人分得的铅笔是总数的 。
1
12
1
2
÷12
÷2
圈出每后面的单位，看把单位“1”平均分成几份。
每什么就除以什么。
梨的个数是苹果的 ，
梨有（ ）个。
2
鸭的只数是鸡的 ，
鸭有（ ）只。
9
14.
10÷5=2(个)
12÷4×3=9(只)
判断。（1）一堆煤，已经烧了 ，是把已经烧的煤看作单位“1”。 （ ）
（2）把12个足球平均分给4个班，每班分得的足球数占总个数的 。 （ ）
（3）把一根铁丝锯了4次，平均每段的长是总长的 。 （ ）
÷4
÷5
15. 3÷10 =
6÷13 =
=( )÷( )
3
10
6
13
7 8
16. 59秒 = 分
59
60
7分米= 米
7
10
13克= 千克
13
1000
÷ 60
÷ 10
÷ 1000
低级单位 高级单位
÷ 进率
17.一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？
÷4
÷4
18.一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？
÷10
把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的( )，3段占( )，每段长( )米。
2
2
4
（1）1里面有2个 ，3个 ，4个 ……几个几分之一就是1。把“1”平均分成几份，分数单位就是几分之一，就有几个这样的分数单位。分母越大，分数单位越小，分母越小，分数单位越大。
8
21
8
58
1
9
4
9
5
9
把一根长5米的彩带对折3次，每段长是几分之几米？
每段是5米的几分之几？
5÷8 =
1÷8 =
一张长方形纸先上下对折，再左右对折，展开后
得到的每个小长方形的周长占大长方形周长的 ，
每个小长方形的面积占大长方形面积的 。
1
2
1
4
6 千克糖果,均匀地装在 5 个袋子里,平均分给 7个小朋友。
每个小朋友分到 千克糖果，
每个小朋友分到 袋糖果。
6
7
5
7
÷7
6
÷7
5
图中黑棋子占棋子总数的 。
如果增加1枚黑棋子，那么黑棋子占棋子总数的 ；
如果增加1枚白棋子，黑棋子占棋子总数的 。
5
15
6
16
5
16
***如图：AB 分别是长方形长和宽的中点，
那么涂色部分的面积占长方形面积的 。
3
8