五年级下册数学苏教版4.13 通分大小比较课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
4-13 通分大小比较2
2.4×0.3= 573－299=
82－29= 0.4÷100=
8.4÷0.7= 12.5×2.4=
0.9×100= 7.35×0.2÷7.35×0.2=
0.42＋0.32= 8.1÷0.3=
0.72
573－300+1=274
53
0.004
14
12.5 ×8×0.3=3
90
0.04
27
0.16+0.09
= 0.25
2.怎么比较分数的大小？
把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。根据分数的基本性质通分。
1.什么是通分？通分的依据是什么？
异分母分数比较大小，一般先通分，再按同分母分数比较大小。
和 和
=
=
＜
先通分，再比较分数大小。
=
＞
P74 练习十一
9.在○ 里填“＞”“＜”或“＝” 。
＞
＜
＜
○
○
○
○
○
○
＜
＝
＜
①先通分再比较。 ②先与一个中间量比较。
③先画图再比较。 ④先化成同分子分数再比较。
⑤先化成小数再比较。
10.把下面的分数填入合适的圈里。
11.
上面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？
上面的分数， 最接近0， 最接近1。
12.有一种黄豆，每千克中含有 千克蛋白质和 千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种含量高一些？
答：蛋白质的含量高一些。
=
＞
13.铺两条同样长的自来水管道，第一工程队已经扑了全长的 ，第二工程队已经铺了全长的 。哪个工程队已铺的长一些？
答：第二工程队已铺的长一些。
= =
14.下表是三位同学的投篮情况。谁投得最准？
答：陈冬冬投得最准。
＜ ＜
你还能再写几个这样的分数吗？
**.写出一个比 大又比 小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。
、 、 ……等，可以把两个分数化成分母相同的分数，再找出符合要求的分数。
7773
7776
比较 和 的大小。
6662
6665
1 - =
6662
6665
3
6665
1 - =
7773
7776
3
7776
因为 > , 所以 < 。
3
6665
3
7776
6662
6665
7773
7776