4《梅花魂》练习题（含答案）

小学五年级语文（下）《梅花魂》练习题
我会认真书写。
墨梅
[元] 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
读句子，在语境中读拼音写词语。
外祖父ài x ī（ ）墨梅图，并不是墨梅图jià zhí lian chéng（ ），
而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画，更是祖国的xiàng shēng（ ），每当思
念祖国时，这墨梅图能wèi jiè（ ）外祖父的心。
多少年过去了，我每次看到外祖父zhēn cáng（ ）的这幅梅花图和给我的shǒu
juàn（ ）就想到，这不只是花，而且是身在异国他乡的华侨老人一颗juàn liǎn
（ ）祖国的心。
给加点的字选择正确的读音。画“√”。
葬身（zàng zàn） 腮边（sāi sài） 虬枝（qiú qúi）
玷污（diàn biàn） 郑重（zhòng zhèng） 秉性（bǐng bìng）
撩乱（liáo láo） 朦胧（lóng léng） 凉飕飕（sōu shōu）
查字典填空。
1、“秉”用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；“玷”用部首查字
法，应先查 部，再查 画。
2、“拉”用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。拉：A、用力使东西朝
向自己所在方向或某处移动；B、用车载运；C、拖长；D闲谈；E、牵累。拉扯；F、
拉拢。联络；G、帮助。在句子“船 快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
“拉”的意思应选（ ）种解释。
组词。
侨（ ） 缕（ ）绢（ ）甚（ ）
桥（ ） 楼（ ）涓（ ）其（ ）
梳（ ）衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）
流（ ）哀（ ） 绸（ ） 着（ ）
写出下面词语的反义词和近义词。
偶然（ ）（ ） 爱惜（ ）（ ）
希罕（ ）（ ） 快乐（ ）（ ）
用“藏”组词再填空。
1、我一直（ ）着外祖父送给我的那幅黑梅图。
2、这个小屋子是用来（ ）杂物的。
3、我爷爷喜欢（ ）竹雕艺术品。
给加点字选择合适的解释，在被选择的答案的序号处画“√”。
1、能书善画
①善良，慈善；②善行，善事；③友好、和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。
2、颇负盛名。
①背；②担负；③依仗；④享有；⑤遭受；⑥失败。
独在异乡为异客。
①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别； ③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开
愈是寒冷
①（病）好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。
选择。
《梅花魂》中“她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！”句子赞美的是（ ）
梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。
梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。
《梅花魂》中的“魂”的意思 是精神、品格，“梅花魂”指的是（ ）
梅花的精神 B、梅花的花朵
《梅花魂》作者借梅花来比喻像梅花一样有气节的人，我们把迷种写法叫（ ）
对比描写 B、借物喻人 C、借景抒情
“回国的那一天正是元旦，（ ）热带是无所谓隆冬的，（ )腊月天气，也毕竟凉
飕飕的。”句中括号内应填写的关联词是（ ）
因为……所以…… B、虽然……但是……
不但……而且…… D、如果……就……
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这洁白的梅花是玷污得的吗？”
句子属于（ ）描写。
动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、环境描写
按要求写句子。
这洁白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
2、一枝画梅，没有什么稀罕的。（改为反问句）
3、例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”
叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。
吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”
根据课文内容填空。
独在异乡为异客， 。
，王孙归不归？
自在飞花轻似梦， 。
旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺土建压，花开得愈
，她是最有 、最有 、最有 的！几千年来，，，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽 ，不管受到怎样的 ，
从来都是 、不肯 。
阅读理解。
课内阅读。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他十分爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印。外祖父顿时拉下脸来，有生以来，我第一次听到他训斥 我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，以用细绸子慢慢抹净。看见慈禧的外公发脾气 ，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢！
……
“是啊，莺 儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风期雪压，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，她们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花秉性才好。”
选段中画横线的句子抓住外祖父的神态、 和 描写，是为了突出外祖父的 。
选段中梅花的“秉性”具体指 。
“这梅花，是我们中国最有名的花”甸中“最有名”可用一个四字词语
来形容，我还能写两句描写梅花的诗。 ， 。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！“对这句话理解最恰当的一顶是（ ）
外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪、不畏艰难。
外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
外祖父借梅花作比喻，表示他对”我”的殷切希望，希望我在任何环境里不忘自己是中国人，做一个有骨气，堂堂正正的中国人。
阅读短文，回答问题。
访梅
贾平凹
舅爷是个画家，听姐姐说，他的名扬很大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤一声笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠着讲城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片白，有什么可画的呢？我们很有几分（ ），更有几分好奇，便闹嚷嚷要跟他去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子，这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下了，眯缝着那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，冒然 天地单调，画面更单调。
单调极了，我们说我们给你寻些能画的色彩吧。
找些什么色彩呢？
譬如梅花，那花是多么红呢！
去吧，舅爷等着你们寻来更美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿子树，如今光裸裸 的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色 的东西也没有。
我们转回到舅爷那儿，十分( )，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”
“什么也没寻到，只是白的.”
“好了，找到了。”
“白的有什么意思？”
“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，不是白的。天上地下，那一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢？”
那么说，我们一时（ ）了。什么东西里，什么时候难道都有美吗？
“对了，孩子！美到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦燥，绿得多的，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢？”
我们都哑然笑了，虽然听起来并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。
在括号里依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
吃惊 狐疑 疑惑 B、狐疑 吃惊 疑惑
疑惑 狐疑 吃惊 D、疑惑 吃惊 狐疑
短文重点写了一件什么事？
下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？
舅爷拣一块石头坐下，，眯缝着那双眼睛，左看看，右看看，看锭又看近。
请结合全文，说说如何才能避免多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去。
附参考答案
一、书写。略
二、看拼音与词语。1、爱惜，价值连城。象征，慰藉；2、珍藏，手绢，眷恋
三、选正确读音。zàng，sāi ，qiú ，diàn，zhèng，bìng，liáo， lóng，sōu
四、查字典填空。1、B、bǐng，王，五画， 2、L，lā。E
五、组词、华侨。大桥，一缕，楼房，手绢，涓涓，甚至，其中
梳妆 ，流水，衰老，哀伤，稠密，丝绸，眷恋，看着，
六、反、近义词。经常，偶尔；损坏，爱护；一般，稀奇，悲伤 ，愉快
七、用“藏”组词填空。1、珍藏，2、贮藏，3、收藏。
八、选择解释。1、④，2、④，3、③,4、③
九、选择。1、A, 2、A，3、B，4、B， 5、B
十、按要求写句子。1、这洁白的梅花，是不能玷污的。
2、一枝画梅，能有什么稀罕的呢？
3、吴小东说，他要像小明那样关心集体。
十一、按课文填空。1、每逢 佳节倍思亲。
2、空房生暮愁， 3、无边丝雨细如愁
4、愈秀气，品格。灵魂，骨气 多少磨难，欺凌，顶天立地，低头折节
阅读理解。（一）1、动作、语言，对墨梅图的珍爱。2、“愈是寒冷，愈是风欺雪压，
花开得愈精神，愈秀气。3、举世闻名， 江南几度梅花发，人在天涯
鬓已斑。4、C
（二）1、D， 2、我们和舅爷外出作画，寻找最美的东西的事情。
3、动作描写，通过”拣、坐、眯、看”等动词，具体写了。略
4、仔细观察、深入了解，通过表面现象哖 到事物本质 。