浙美版初中美术八年级上册2.土特产包装设计教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 八年级 学期 秋季
课题 土特产包装设计
教科书 书 名：义务教育教科书美术教材 出版社：浙江人民美术出版社
教学目标
知识与技能:了解土特产包装设计的基础知识，通过图片欣赏了解土特产的地域文化特征。 过程与方法：通过欣赏土特产的包装，掌握土特产包装设计的要素，并能够有创意地完成一个土特产包装设计。 情感态度价值观：培养学生对家乡的热爱，以及对家乡地域特征的了解。
教学内容
教学重点： 1. 通过学习，了解土特产包装的基本要素和基础知识。 教学难点： 1. 独立制作一个有创意的土特产包装。
教学过程
导入 我相信每个同学都逛过超市，薯片在超市里也是常驻嘉宾，这是什么品牌的薯片大家知道吗？对啦是乐事薯片。 2.新课新授 你怎么能确定他是乐事薯片而不是卡比乐薯片呢？有的同学说可以看包装上的文字，也有同学说一看这包装的配色就知道是乐事，还有的同学说可以从包装上的图案来判断。 如果货架上的乐事薯片的包装袋变成了这个样子，你还会买吗？出去玩也不方便携带了，很容易压碎，储存起来也不方便，口感大大降低，更是降低了消费者们的购买欲望，看来商品包装的设计真的很重要。 商品包装具有保护商品，便于携带、储存，美化商品，传递商品信息，增值等功能。 说起来，茶叶也是我们中国的特色商品，大家都喝过茶吧？在我们中国，茶文化可以说是历史悠久，源远流长，一听到龙井，我们就能想到杭州西湖，一听到红茶我们就能想到安徽祁门，一听到玉环，我们就能想到火山茶。他们都有着浓厚的地域文化特征，像这样可以代表地方特色的产品就是土特产。设计师们根据不同的产品类型和文化特点来设计制作包装。 深入教学 玉环的火山茶基地创建于2009年，是一家集茶叶种植生产、研发、销售、旅游观光、科普教育文化为一体的庄园式茶园，2020年火山茶制作技艺入选“台州市非物质文化遗产”，在茶业界，也许火山茶现在还不算太有名，但也算得上是后起之秀。但是玉环火山茶的老板却用塑料袋装茶叶，遭到了消费者们的痛批，销售额也一落千丈，后来火山茶的老板亲自设计了茶叶包装，你们看看，从塑料袋包装到礼盒包装，老板对哪些地方进行了设计？ 但是依然被消费者们吐槽包装不够精美，他感到很困扰，想请同学们帮帮忙，为玉环火山茶设计一个有创意的土特产包装。 在设计之前，王老师先带大家找找灵感，我们来欣赏一下优秀的设计师们的作品。 3.作品赏析 这是卤鸡的包装设计，你觉得它设计的好在哪里？我们可以从包装的样式、制作材料、图案、文字、色彩等方面来赏析。包装上采用了手提袋样式，方便消费者拿取，塑料盒与纸拎袋的材质选择做到了防油防漏，卡通图案中鸡的动态与文字完美结合，文字设计上选择了动感强烈的艺术字设计，黄底、深蓝色的图文对比强烈，抓人眼球。 同样，狗头枣的设计也别具一格，包装上采用了手提袋样式，纸盒的设计更具立体感，纸盒的材料具有环保、回收利用、节约成本等特点，卡通图案中绘制了陕西扭秧歌、狗头枣和大雁塔，这都是陕西的地方特色，让产品包装更具有地域特征。文字内容选择上表明了产品名称、产地、产品描述、品牌名称等十分详细，消费者一目了然，包装以红色、黄色、绿色为主色调，对比强烈，暖色调为主，吸引消费者注意，也适合送礼的场合。 腐乳的包装上采用了玻璃罐样式，方便消费者观察产品的细节质量，图案上选择了中国风十足的版画图案，将腐乳的制作过程以版画的形式呈现，独具特色，文字设计上选择了版画的艺术字设计，与图案设计前后呼应，设计中黑白对比对比强烈，简单而不失内涵。刚才展示的都是效果图，在效果图之前需要创作设计图，我们来看看同龄人的设计吧。可以是包装展开图设计，也可以是立体效果设计，只要能呈现你的设计创意都可以。 看了这么多设计师们的作品，我们知道包装设计可以从色彩、材料、图片和文字三个方面进行设计，也叫包装三要素，因此我们对土特产包装进行设计时也要注意这三要素哦！来看看王老师是怎样利用土特产包装三要素对火山茶包装进行设计的吧！ 4.当当设计师 今天我想要邀请屏幕前的同学们一起来当当设计师，帮助玉环的火山茶老板做一个有特色的包装设计吧！ 要求： 作品符合土特产的特征； 构图合理，文字图片设计有特色； 作品有创意； 要有设计说明、大标题设计。 拓展与总结 同学们，美好的时光非常短暂，我们这节课已经接近了尾声。在这堂课中，我们欣赏了各种各样的包装，同学们也自己设计了包装作品。在设计过程中，我们会发现设计素材来源于生活，同学们要养成观察生活、勤于思考的好习惯，为以后的设计积累更多的素材。课下同学们可以搜集一些报纸、卡纸等材料，将自己的包装效果图变为可以使用的包装产品。同学们，下课！