Unit 6 How many？学习任务单

学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 三年级 册别 下册
课题 Unit 6 How many Part A Let’s talk & Find and count
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能够在图片和教师的帮助下理解新词“eleven, twelve”的意思，并能正确发音。 2. 能够在语境中运用句型“—How many ... do you see —I see ...”来交流看到物品的数量。 3. 能够通过观察、谈论Find and count板块的图片，进一步加深对重点句型的理解与运用。 4. 能够运用本课重点句型，在日常生活以及教师所创设的情境中自然、得体地进行对话。
旧知链接（非必选)
课前学习任务
1. 复习文具盒颜色的词汇。 2. 自主浏览P58教材，猜测对话发生的情景。
课上学习任务
自主学习任务 【任务一】根据课文内容，补全对话。
合作探究任务 （非必选） 【任务二】Pair work: 请你根据下列所给的图片，试着与同学练习对话。
合作探究任务 【任务三】Group work: 四人一组，请根据下列所给的图片信息，试着与组内同学练习对话。
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 三年级 册别 下册
课题 Unit6 How many Part A Let’s learn & Let’s chant
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能够听 说 认读单词“eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen”。 2. 能够总结新学数字单词的拼写规律。 3. 能够熟练诵读Let’s chant板块的歌谣，对所学句型进行巩固操练。 4. 能够编出另外四种物品的歌谣。
课前学习任务
1. 复习P58Let’s talk 以及Find and count。 2. 自主浏览P59教材，猜测对话发生的情景。
课上学习任务
自主学习任务 【任务一】 计算题：算一算，写一写，说一说。
合作探究任务 （非必选） 【任务二】I say, you show. 老师说指令，学生出示数字牌。
合作探究任务 【任务三】请你根据下列所给的图片，试着与小组内的同学练习对话。
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 三年级 册别 下册
课题 Unit 6 How many Part A Let’s spell
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能够总结并掌握五个元音字母“a, e, i, o, u”在单词中的短音发音。 2. 能够根据五个元音字母的发音，填出单词中所缺的字母。
旧知链接
1. Unit1-Unit4语音部分的知识。
课前学习任务
1. 复习P59 Let’s learn以及Let’s chant。 2. 自主浏览P60教材，猜测对话发生的情景。
课上学习任务
自主学习任务 【任务一】试一试，自己创编新的歌谣。
自主学习任务 【任务二】读一读，听一听，选出你所听到的单词。
合作探究任务 【任务三】Group work，小组讨论，读一读，给方框里的单词分类，填在横线上。
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 三年级 册别 下册
课题 Unit 6 How many Part B Let’s talk & Let’s find out
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。 2. 能够区分句型“How many ... do you see ”和“How many ... do you have ”的语用功能。 3. 能够结合已学内容，在Let’s find out中做一个小调查。 4. 能够运用本课句型，在日常生活以及所创设的情境中自然、得体地进行对话。
课前学习任务
1. 复习P60 Let’s spell。 2. 自主浏览P61教材，猜测对话发生的情景。
课上学习任务
自主学习任务 【任务一】为下列图片选择对应的句子，将其序号填在横线上。
合作探究任务 【任务二】请你根据下列所给的图片，试着与同学练习对话。
合作探究任务 【任务三】请你根据下列所给的表格，试着与组内同学完成调查表。
学习任务单
课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 三年级 册别 下册
课题 Unit 6 How many Part B Let’s learn & Let’s chant
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能够在语境中借助图片等帮助理解新词“sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty”的意思，并能正确发音。 2. 能够听懂、会说、会正确运用句型“—How many ... do you have —I have ...”。 3. 能够熟练诵读Let’s chant板块的歌谣，进一步加深对重点单词和句型的理解与运用。
课前学习任务
1. 复习P61 Let’s talk以及Let’s find out。 2. 自主浏览P62教材，猜测对话发生的情景。
课上学习任务
自主学习任务 【任务一】为下列图片中的数字选择对应的英文单词。
合作探究任务 【任务二】请你根据下列所给的数学列示，试着与连线匹配对应单词。
合作探究任务 【任务三】Group work: 请你根据下列所给的图片，试着与组内同学完成表格。
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课程基本信息
教材版本 人教PEP版 学科 英语 年级 三年级 册别 下册
课题 Unit 6 How many Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing & C Story time
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 能够通过观察图片理解题意，并完成连线练习。 2. 能够听、说、认读本单元所学的单词。 3. 能够根据图片信息预测听力考查点，并有意识地去听录音判断正误和给图片排出正确的顺序。 4. 能够唱出Let’s sing板块的歌曲。
课前学习任务
1. 复习P62 Let’s learn以及Let’s chant; 2. 自主浏览P63-65教材，猜测对话发生的情景。
课上学习任务
自主学习任务 【任务一】为下列数字选择对应的英文单词，将序号填入括号里。
合作探究任务 （非必选） 【任务二】请你根据下列所给的图片，试着与同学练习对话。
合作探究任务 【任务三】请你根据下列所给的图片，试着与同学练习对话。